易军，湖南省醴陵市第一中学校长。

红网时刻通讯员 杨丽芳 白杰 李乐 曹宝华 株洲报道

悠长的泸水河畔，青翠的云山上，坐落着一所百年老校——醴陵一中。易君对这个文化底蕴深厚的校园早已熟悉。大学毕业后他在这里任教。他对醴陵一中的一砖一瓦、一草一木都非常熟悉。

四年前，易军就任醴陵一中校长。他以丰富的教育教学经验、中国瓷都培育的工匠精神、一颗服务之心，励志打造一个会“说话”的绿色校园，培养有担当、有担当、自信的现代学生。一个人。

通过留白、雕刻、上釉、绘画，醴陵一中完成了从外延发展到内涵发展的转变，百年老校焕发出新的活力。

环境渗透建筑与树木相得益彰

恩格斯曾经指出，环境也造就了人。易君知道，环境是育人的隐秘课堂。以此为基础，他详细描绘了校园的每一个角落，提升校园“形象”。

醴陵一中校园内古木参天，绿树成荫，竹林茂盛，银杏参天，樟香四溢，怪石幽长。浅灰色墙体的教学楼周围是宽阔的树冠，相得益彰。为了这种和谐，易军不断打磨校舍改造方案。为了找到最合适的墙壁颜色，他做了五次油漆测试。

各种雕塑也是醴陵一中校园里一道独特的风景线。 《和谐》、《飞向明天》等雕塑体现了学校的期望。瑞禄碑林镌刻着学校的历史，碑上可见与学校相关的名人、优秀校友的优秀作品。学生们在碑林中行走，或者在碑林上驻足阅读人生，都是一种传承。

孔子雕塑旁边的山坡上矗立着新建的图书馆——庆云书院。青云书院依山而建，曲径通幽。原来，山坡上长满了树木。最古老的树比学校还要老。施工过程中，一棵树都没有被移动。人、建筑、树木相得益彰。

同时醴陵市青云学校，学校还将节能环保的理念融入到书院的每一个细节中：屋顶可以吸收太阳能和空气能，保证大厅全天候热水供应；地板是用废瓷砖和石头铺成的；透明的砖墙和台阶是由学生回收的旧建筑的砖石制成的；废水和天然雨水被净化并循环利用...

课间，学生们在热闹的瑞庐池畔小憩，在古朴的圣泉亭、和前亭、行亭、青云亭下乘凉，在提云亭下冥想，在新开的森林里读书。

“在这样安静的环境下，再浮躁的心，也会平静下来。”校园里的每一棵树、每一面墙、每个角落都散发着诗意。一个会“说话”的绿色校园，默默地影响着醴陵一中的师生。

醴陵一中校史馆。

做好同路人，释放爱，收获爱

让管理无间隙，是易君的办学理念。他把自己定位为一名服务员——为老师、学生、家长服务，用爱帮助师生成长。

他喜欢在校园里闲逛，看花花草草，参观教室，观察学生，同时也让学生看到他。这是一种无形的陪伴和陪伴。

他欢迎老师和学生来敲他的门，与他进行心与心的交谈。学生们给他提建议。如果合理，他会立即调整；如果合理，他会立即调整。如果不合理，他会解释拒绝的理由。当他的要求得到满足时，性格活泼的学生会直接写信表扬他。

作为一名曾经的一线教师，易军理解教师对成长和尊重的需求。他大力实施清澜工程，带领青年教师。如果有培训机会，他绝对不会吝惜办公经费。出去取经的老师们都表示收获很大。

哪里有课堂，哪里就有教育。教师腾飞的舞台仍在课堂。学校首创的“自主学习-合作探究-展示交流-回顾总结-目标检测”五要素教学模式享誉省内外。在此基础上，易军提出保留“五要素”的核心，不固化课堂改革的形式，运用现代教学手段进行精准教学。他要求教师平等对待学生，充分发挥学生的主体地位。

苏霍姆林斯基曾说过，只有给学生更多的自由时间，他才能顺利学习。易钧从心底里同意了。 2017年，他梳理了课堂规则，将每节课的时间调整为40分钟。保存的第九节课将返还给学生。

易俊经常告诉老师，他必须有“表达爱的能力”。他也毫无保留地将自己的爱奉献给了员工。 2020年8月1日建军节，老兵吴春良收到短信：“你们把青春奉献给了国家和人民，为一中做出了贡献贝语网校，党和人民不会忘记，一中师生不会忘记。” ……”这条短信是易军发来的，吴春良很感动，将这份祝福保留至今。

在重要节气或节假日给员工发祝福短信是易军的习惯。 2016年后，一条温馨的祝福短信、一份贴心的礼物，成为醴陵一中员工的标准生日礼物。

陶行知曾经说过，只有发自内心的东西，才能到达内心深处。毅军从心出发，用爱包裹着醴陵一中。

醴陵一中的学生风采。

创新传承让学生活跃

醴陵一中的历史可追溯至宋代，“仁德仁爱、博大可敬”的精神已融入校园肌理。艺军一贯秉承学校的优良教育传统。

在醴陵一中，学生们每天早上六点钟从宿舍楼出来，到操场跑步锻炼身体。一条长长的龙奔跑着，景象十分壮观。早间休息时，师生们一起进行操练，奏响了醴陵一中的活力乐章。高中生还坚持每周上两节体育课。

易君深知，读书对一个人的塑造是长期的、潜移默化的。他根据学生的特点，让学生在读书的同时走出课堂，读懂社会的大书。

每个周日晚上自习前，学生都会有新闻广播时间。通过学校精心编辑的新闻广播精彩片段，学生可以回顾本周国内外的重大事件。学校还创新开设时事新闻课和阅读课。

2016年，在研究性学习尚未纳入高中教育计划时，学校为高校开设了4条研究路线。学生提前规划职业生涯，在见识世界的同时收获知识、发展理想。

2020年，易君将把研究融入学生的现实生活。学校与醴陵市政府单位、医院、陶瓷、花炮等行业龙头企业对接，成为学生的社会实践基地。未来，他计划把学生“拉”到乡村，触摸乡村文脉，了解脚下的大地，仰望头顶的星星。

当学生离开学校时，毅君希望他们不仅能取得优异的成绩，更能拥有自信、责任感和思考的灵魂。因此，他愿意尊重学生的选择。

2020年高考结束后，北大核物理专业向一位同学伸出了橄榄枝。这位同学对浙江大学的人工智能专业比较感兴趣。学生家长选择北京大学和浙江大学。易军与学生们聊天，支持他们选择自己喜欢的事情。醴陵一中失去了北大的一个好消息，又多了一位怀揣理想的学子。

抛弃功利主义，收获教育的甜美果实。近年来，醴陵一中百余名文体学生考入清华美院等高等艺体院校，高考录取率领先于同类学校。

几年来醴陵市青云学校，在易军的带领下，学校内外兼修。醴陵一中这艘百年老船也完成了从外延发展到内涵发展的转变，在宽阔的水域中乘风破浪。