厦门英才学校两位高三学生:高考故事,梦想成真

留学方案2024-11-19 11:08:28佚名

每个暑假

比太阳还热

他们是学生

期待进入你喜欢的大学

十二年的刻苦学习

最后,地面将开满鲜花

以及在黑夜中照亮你前行的光

永远值得记住

……

今天

我们告诉你

厦门英才学校两名高中生的高考故事

中国传媒大学双语播音与主持专业

中央戏剧学院表演专业

这两位厦门人收到今年唯一一张福建录取通知书

他们回头看

为那些全力以赴实现梦想的日子感到自豪

我们也为拥有一个进步和优越的学习环境而感到自豪。

01

中国传媒大学双语播音主持人

这位厦门人全国排名第二

不久前,厦门英才学校高三学生葛阳收到了外国语与传播文化学院播音与主持艺术(中英双语播音与主持方向)专业的录取通知书中国大学。

姓名:葛阳

录取情况:中国传媒大学播音主持艺术(中英双语)专业

这封录取通知书有多难?

中国传媒大学是首批“双一流”大学之一,被誉为“信息通信领域的最高学府”。

今年,中国传媒大学在全国招收了10名男生和10名女生中音双语播音主持。葛阳不仅是福建唯一一位,而且在全国播音主持艺术(中英双语播音主持)校考中排名第二。

开学时的自我介绍

地理老师发现了他声音的潜力

葛洋走上播音主持之路,伯乐扮演了重要的角色。他的伯乐是他的中学老师。

2019年9月,葛阳来到英才学校。第一次班会上自我介绍后,教地理的班主任陈健老师就听出了他声音的不同。他告诉葛洋:你的声音很适合播音、主持。 。葛洋说:“我还是第一次听到‘主播’这个词。”

不过,他并没有放在心上。几天后,音乐老师王健在音乐课上介绍,学校有播音主持专业培训。葛阳的朋友动心了,葛阳就陪着他去报名了。在学校的艺术楼,他认识了郝丽媛老师。葛扬被抛在后面,郝丽媛为他打开了播音主持的大门。

“出东门,过桥,桥下有一棵枣树”……在英才学校,这位高一年级的学生从这首顺口溜开始寻找自己的人生方向。

然而,对于一个南方孩子来说,播音主持之路并不好走。葛阳说,现在回想起来,一开始的自己确实“穷无能”:说话不张嘴,情绪不明显,姿势也不协调。

葛阳说,“学校为我提供了足不出户接受播音主持专业培训的条件。”郝丽媛毕业于中国戏曲学院导演系,现为英才学校专职戏剧表演教师。

整个高一、二年级,葛阳每天下午5点30分下课后都会去艺术楼跟郝丽媛学习,然后晚上自习。从口腔的快速张开开始,葛洋就把前天熟悉的技巧全部学会了:像咬苹果一样张开嘴,用下排牙齿。 ,上牙分别咬住食指和无名指的近端掌指关节……

英才学校还给葛阳提供了很多训练的机会,从升旗仪式到在运动会、音乐会上主持朗诵,都给了他。渐渐地,葛洋成了“英才好声音”。

魔鬼每天训练时间超过16小时

担心长痘,我放弃了最爱的牛奶

高三第一学期,葛阳开始了“魔鬼训练”,准备学校考试。每天早上5点50分他就起床做早操,晚上11点30分回到宿舍。

葛阳说,三个月来,他每天都没有错过看新闻联播;每周他都按时看白岩松的《新闻周刊》;从主办方比赛到国家大剧院濮存昕的《琵琶行》;从中央电视台到CGTN(中国国际电视台)……

他每天仍然要做100个俯卧撑。此前,他已成功从高一时的75公斤减重至65公斤。然而,他无法减肥到干燥的身体。他的身体必须有线条;备考期间,他依然忍着病痛。放弃你最喜欢的牛奶,因为你担心蛋白质会导致痤疮。总之,为了自己的梦想,他抵制住了一切诱惑,全力以赴。

今年中国传媒大学播音主持艺术考试,葛洋得到的题目是“美好的生活是由健康的身体和坚强的心灵组成的”,他必须用英语进行点评。这是为了测试学生无稿件的即兴表达能力,并且表达内容必须转换成英文。

凭借日常生活中积累的自信,这个厦门男孩在学校考试中名列全国第二。

然而,另一个挑战等待着他。 4月,葛阳回到学校准备文化课。和很多艺术类考生一样,文化课落后了一个多学期的他也必须迎头赶上。葛阳说,回到学校的第一天,他正好参加了出了名的难的厦门市质检考试,成绩直线下降,从之前的530+分降到了市质检的470分。他的压力达到了前所未有的程度。

葛阳表示,值得庆幸的是,学校在艺术类学生文化课复习方面积累了丰富的经验。老师们不仅讲课简洁厦门英才学校,还不时给大家送上“心灵鸡汤”。他还记得老师对他的鼓励的话:到了这个阶段,你不要和别人比,你要和自己比。

今年高考,葛阳考了523分。

英才学校出发

这个厦门小子开始意识到

“用声音传播世界之美”的梦想

02

表演艺术考试

这位厦门姑娘夺得“大满贯”

每年,中央戏剧学院表演系本科班录取名单都是焦点。这不仅因为中央戏剧学院是国家“双一流”建设大学、新中国第一所戏剧教育大学,还因为有一大批大家熟悉的演员。两人都毕业于中央戏剧学院。

今年中央戏剧学院戏剧影视表演系本科班录取名单共有25人。明星候选人马嘉琪、宋亚轩、左林杰均榜上有名。让厦门英才学校感到自豪的是,这25名学生中,就有1名来自福建。她叫兰若琳,是英才学校的学生。

姓名:兰若琳

录取身份:中央戏剧学院戏剧影视表演专业

英才学校介绍,兰若琳在今年的艺考中获得了“大满贯”。除了中央戏剧学院外,她还在上海戏剧学院表演(音乐剧)考试中获得了女生第一名;北京电影学院演技在系校考试中排名第三等。

要知道,中央戏剧学院、北京电影学院和上海戏剧学院是中国培养影视戏剧艺术人才最知名的三所大学。校考大满贯的难度可想而知。

有多难?例如:

今年,中央戏剧学院戏剧影视表演专业招收25人,报考人数10233人,报考比达到453:1。

因为爱情,我走上了演艺之路

应该说,不会发音“H”和“F”的闽南人基本上与演艺界绝缘了。然而,兰若琳却选择了演艺道路。她说原因很简单:爱!

然而,道路是艰难的。首先是普通话。兰若琳在北京长大,理论上没有口音问题。然而,她仍然无法抗拒家庭环境的影响。兰若琳表示,也会出现吐字不清等问题。

她通过各种绕口令来训练自己。更重要的是,即使是在家里和家人说话,她也要高度警惕,不要被他们甜言蜜语的普通话误导。

每天早上7点到晚上11点练习

然而,对于兰若琳来说,最大的考验是通过中国剧院、北电和上海剧院的学校考试。以戏曲为例,学校考试需要初试和复试。复试考的是声乐、形体、台词、表演和面试。

对于高中时只梦想表演的兰若琳来说,跳舞是一个不小的考验。她的老师用视频记录了她的成长。视频以她的尖叫声开始。兰若琳说,一开始她连纵横都做不了,更别说横横和下腰了。

该怎么办?

兰若琳道:我就只能忍痛了! “因为我知道我必须坚持下去才能成功。”

为了爱情,这个出身特权家庭的小女孩,成为了很多人不认识的“铁娘子”。兰若琳说,为了准备学校考试训练,她要从早上7:00一直练习到晚上10:30。尽管如此厦门英才学校,下课后她还是坚持训练到11:00,每天都是最后一个离开教室。

她就没有想过放弃吗?兰若琳昨天斩钉截铁地说:不!

她说,没有理由,就是爱。

这让很多熟悉她的人都感到震惊。原来,这个可爱的小女孩一旦认真起来,也能变得这么坚强。兰若琳说,“我很清楚,我从小就没有接受过系统的训练,想要追赶,只能在弯道上超车。”

被泪水和汗水浸湿,女孩的身体慢慢变得柔软,舞蹈动作慢慢变得流畅优美,表演也逐渐变得真实、自由。

当然,她也遇到了挑战:拼食物。兰若琳表示,当时她并没有减肥的压力,但因为是网考,所以需要瘦一点才能在镜头前好看。身高1.72米的她用毅力将体重控制在47公斤左右。

结束学校考试回到学校后,兰若琳只剩下56天的时间辅导文化课。晚上12点之前她还是睡不着。此时,她得到了英才学校最专业的美术考试文化课辅导支持。兰若琳表示,高考后回想起来,老师提供的所有材料和题目都没有白费,都是精华。

高考成绩公布后,兰若琳顺利通过了考试,比之前的模拟考试高出了一百多分。这也意味着她可以选择三大学院中的任意一所。兰若琳最终选择了中央戏剧学院。

“三驾马车”的成绩单都有亮点。

厦门英才学校创办于1995年,不仅在厦门,在福建省的民办中小学、幼儿园中,英才也算得上是元老——英才诞生于民办学校蓬勃发展的90年代。现在,至少在福建,与英才学校同时期创办的民办中小学幼儿园已基本消失。

英才学校执行校长付小秋说,“我们深知,对于民办学校来说,质量是最关键的,否则就无法生存。”

学校教育质量涉及多个方面。付小秋表示,学校应该放弃应试教育网校头条,但这并不意味着我们可以放弃高考。事实上,无论有多少理论,都必须服从一个现实:保证孩子能够进入理想的大学是每个家庭的梦想。

今年高考,英才学校普通高中、创意艺术班、国际班“三驾马车”表现异常出色。

普高

今年高考,英才学校普通高中本科录取率为85%,特殊类型(相当于本科一年级)录取率为35%。其中,2名学生考入北京大学、清华大学,1名学生考入北京大学医学院。

创意艺术

今年,英才学校创意艺术中心(艺术类)文化类和专业类本科生录取率均达到99%。中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、北京服装学院等15名学生提前被艺术类录取。等待。

学校表示,在英才学校创意艺术中心,每年专业高考99%通过本科,文化高考98%以上通过本科。多名学生考入中央美术学院、中国美术学院等一流艺术院校以及985、211重点工程。大学。

国际中心

英才学校国际部成立于2007年,今年,国际部2022届51名毕业生共收到169份录取通知书,其中28份来自世界排名前50名的大学,73份来自世界排名前50的大学。世界前100名大学。

一所好学校是为学生提供适合的教育的学校

不过,付小秋认为,成绩并不是英才学校最大的吸引力。

她说葛阳和兰若琳也给了我们很大的启发:只有能够提供适合学生的教育的学校才是好学校。

她说,一所好学校的标准可能是这样的:为学生提供尽可能多的选择,让他们找到自己的追求、发掘自己的潜力,然后学校会努力为他们创造实现机会和条件。他们的梦想。

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