1、广东工商职业技术学院2022年甘肃高考理科考生最低录取分数线为160分，对应最低录取职位为姓名；
2、广东工商职业技术学院2021年甘肃高考理科考生最低录取分数线为160分，对应最低录取职位为姓名；
3、广东工商职业技术学院2020年甘肃高考理科考生最低录取分数线为230分，对应最低录取职位为姓名；
4、2021年甘肃高考广东工贸职业技术学院文科考生最低录取分数线需362分，对应最低录取名额为47563；
5、广东工商职业技术学院2020年甘肃高考文科考生最低录取分数线为306分，对应最低录取名额为75026分；
2、广东工贸职业技术学院近三年在甘肃排名如何？
1、2022年广东工商职业技术学院甘肃地区最低录取分数线及最低排名
招生省份、年份、学科类型、批次/段、最低录取分数线、最低排名率、所属
甘肃
2022年
科学
专家
160
省政府
2、2021年广东工贸职业技术学院甘肃地区最低录取分数线及最低排名
招生省份、年份、学科类型、批次/段、最低录取分数线、最低排名率、所属
甘肃
2021年
科学
专家
160
省政府
甘肃
2021年
大量的美术作品
专家
第362章
47563
省政府
3、2020年广东工贸职业技术学院甘肃最低录取分数线及最低排名
招生省份、年份、学科类型、批次/段、最低录取分数线、最低排名率、所属
甘肃
2020年
科学
专家
230
省政府
甘肃
2020年
大量的美术作品
专家
306
75026
省政府
2024年甘肃高考能考多少分（附2022-2018年最低分数线及录取排名）
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2024年湖南高考能考多少分进入广东工贸职业技术学院（附2022-2018年最低分数线及录取排名）
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三、广东工贸职业技术学院2023年最新学校简介
广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业学院。 是国家高水平职业学校和专业建设计划建设单位、广东省示范性高职院校、省一流高职院校（18所之一）和安全高等职业院校建设单位。广东省文明校园。 是国家现代学徒制试点单位、全国首批1+X证书制度试点院校、国家示范职业教育集团单位、广东省示范职业教育集团单位、全国节约型事业单位示范单位、全国职业教育示范单位。高职院校数字化校园建设实验学校、全国高职院校体育工作成果和“一校一品”体育工作示范基地，入选“亚太职业院校”50强最具影响力院校”，入选全国高职院校体育工作成果和“一校一品”体育工作示范基地教育部职业教育走出去试点13所高校（13所之一），筹建中国赞比亚职业技术学院工贸分院，学校位于赞比亚核心城市广州粤港澳大湾区，拥有天河、白云、荔湾三个校区。 天河、白云校区占地1100亩，建筑面积37万多平方米。 学校前身为始建于1957年的广东冶金工业学校、广州有色金属工业学校，1999年开始承担高等职业教育，2002年升格为高职院校。学校现有在校生22000余人。全日制学生。 党建领导核心作用彰显，教育事业蓬勃发展。 学校以********************思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实行党委领导下的校长负责制，紧紧围绕围绕建立立德树人根本任务，坚持“外延发展与内涵提升并重，党建工作与中心工作相结合”的办学思路，把党建工作与中心工作统一起来规划、部署、考核，以党建高质量引领学校教育发展。
目前，学校拥有全国党建工作标杆支部1个、全省党建工作标杆部门1个、广东省高校示范支部1个、“学习型、服务型、创新型”党支部2个。 2019年创新强校工程排名第8，荣获绩效考核一等奖。 组织架构完整、体系健全2024年银川科技学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名)，专业建设成效显着。 学校现有内部机构29个，其中党政机构13个，教学机构12个，教辅机构4个。 近年来，学校大力发展智能制造、新能源、新材料、现代交通、高效物流、电子商务等产业急需专业，并对接七大支柱产业、九大战略性新兴产业、六大产业。广东省规划发展的未来产业。 产业和十大科技产业集群，依托优势专业，打造测绘地理信息技术、模具智能制造、虚拟现实应用技术等10个专业群。 以校企合作产业园为纽带，与测绘地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR等龙头企业共建5所新工科特色产业学院和1所创新创业学院。培养新能源汽车产业化、个性化、技术过硬的人才。 现有专业44个，其中国家骨干专业4个，中央财政重点支持专业2个，省一流品牌建设专业3个，省二类品牌建设专业3个，省高职示范专业4个，省级高职教育重点专业9个，省级现代学徒制人才培养试点专业8个，省级一流高职院校高水平专业建设项目9个，高职本科协同育人专业4个。 个人的。
2019年，学校成为全国首批“1+X证书制度试点”院校之一。 目前已获得30个、55个“1+X”证书制度试点专业，新建2个“1+X”证书培训认证基地。 师资队伍素质优良2024年银川科技学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名)，结构合理，教育教学成果丰硕。 学校拥有一支专兼职结合、素质优良、结构合理的师资队伍。 拥有博士生导师2人，二级教授2人，全国优秀教师、优秀思想政治教育家、省级青年珠江学者、省级教学名师。 省领军人才、省高职优秀青年教师培养目标等高层次人才42人。 具有硕士以上学历的教师526人。 拥有国家级高职教学科研团队1个、省级优秀教学团队5个。 近年来，学校获国家级教育教学成果二等奖1项、省级教育教学成果奖14项。 教师教学能力竞赛获国家级奖2项、省级奖44项。 实训、实习场地条件优越，德艺与知识融为一体。 学校拥有国家级生产性实训基地1个、应用型人才培养基地1个、国家级协同创新中心2个、国家级“双师型”教师培训基地2个； 有中央财政支持的职业教育培训基地4个，省级职业培训基地、公共培训中心、虚拟仿真培训中心等15个； 校内实验实训室183个。 学校与企业合作共建校外实践教学基地792个，其中省级大学生校外实践教学基地10个。 政府与台湾、学校、企业合作，开展产学研一体化发展。
依托学校职业教育群，充分发挥政府、学校、行政、企业协同作用，紧密衔接电子信息、智能制造、测绘地理信息等学校优势特色专业（群）在VR/AR应用技术、智能制造、工业机器人、激光雷达技术、无人机数据处理等领域打造了产学研一体化的技术创新平台。 目前已建成国家级协同创新中心2个，广东省VR/AR+职业教育工程技术研究中心、测绘地理信息协同教育中心等7个省级以上科技创新平台、校级科技创新平台15个。 近年来多次荣获中国产学研合作促进奖、省地质科学技术奖二等奖、广东省科学技术奖三等奖。 2019年，1项科技成果入选广东大学优质科技成果库，2名教师荣获2019年度中国产学研工匠精神奖。 协同人才培养渠道畅通，“中专”、“高本”学生学业成绩突飞猛进。学校开展“3+2”高中衔接、“3+2”高中与广东外语外贸大学、嘉应学院、肇庆学院、韶关学院、岭南师范学院等多所本科院校建立了联系和校内合作关系。 人才培养、呈现
