“我14岁就能写得这么好，可以成为学校的门面了。”
9日晚黄岩实验中学，绍兴市第一初级中学一名学生的家长向记者发来了一张照片。没想到学校的新校牌上的字居然是一个初二女生写的。
绍兴市第一初级中学是绍兴市一所知名初中。为什么要学生写这样的学校的名字而不是请名人写呢？记者前往学校了解事情原委。
11月10日上午，记者来到位于越城区胜利西路的学校龙山校区，看到门口确实更换了新的校牌，上面写着“绍兴一中”。中学教育组”用大字写着。上面写着：何水一树。不少路人停下来欣赏学校的标志。当记者说出作者的年龄时，他们都露出惊讶的表情。
校徽前两天换了。绍兴第一初中教育集团校长胡晓旭告诉记者：
“懂书法的人很容易看出，与前几个字相比，后四个字正式了一些。但孩子还处在成长阶段，我们一定要有耐心，陪伴他们走向完美。”
从另一个角度来说，不完美就意味着有发展的空间。 ”
“女儿知道学校在校牌上用了她的笔迹，非常高兴。我也从她那里受益匪浅，很多朋友都给我发来了祝贺。”何水一的父亲何卫国说，女儿上小学时就跟随导师练习了两年书法。 ;之后，只要有空，她就会练习。 “我觉得写校徽比得奖更重要，它代表了学校的形象。毕业后，每天都会有很多大三的学生进进出出，都会看到她写的字。”他说。学校的名字给女儿带来了更多的自我认可。
记者了解到，前不久，根据市政府的统一规划，学校进行了外立面改造。根据校园设计的整体风格，原有的学校标识需要更换。如何设计新的学校名称？老师们纷纷发表了自己的看法。有的说要高端、高雅，有的说要艺术一些，有的说要出自名家之手，有的说要体现学校特色。胡晓旭的建议是：“以学生为中心的学校，学生可以写学校的名字吗？”
经过讨论，老师们最终达成一致：让学生写学校的名字！
一个新的问题立即出现：该由哪个学生来写？某个学生是老师指定的，还是通过竞赛选拔的？ “选择比赛！”老师们的意见出奇的一致：学生可以独立报名，在同一个领域进行比赛，看看谁更优秀。
该校老师付家谦向记者回忆起“试镜”时的情景：学校门口的空地上，所有报名的学生同时写下了学校的名字，“试镜”的字样也写在了学校门口。纸”上只有序列号，没有名字。写完后，老师和书法大师现场评选出获奖者。
胡晓旭表示黄岩实验中学，教育的根本任务是“培养有道德的人”，最终目标应该是学生，要让学生成为学校的主人。让学生写下学校名称只是其中之一。学校教学楼的文化建设以学生的作品为主角，学校的很多活动也是由学生策划和组织的。
在浙江
还有一位女孩，题写了母校的名字。
她今年13岁，是台州大学附中2018级新生； 10岁时，她写下了小学母校的名字。
她练字、做作业，从不“分开”。她所有的作业在大家眼里都是“工作”。你可能会“感叹”，天哪贝语网校，这孩子的字写得真漂亮，可惜，她是别人的孩子。
她就是本文的主角潘依婷，一位字写得一手好字的同学。两个月前，她刚刚从黄岩实验小学毕业。她的理想是成为一名书法家。
这不正是最高水平的技艺展现吗？
书法是中华民族的传统艺术之一。在重视加强素质教育的今天，对中小学生开展书法教育具有深远的意义。
1、提高孩子审美素质
审美品质是一个人人文素质的重要组成部分。著名美学家宗白华先生说，书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像美丽的建筑”。练习、创作、欣赏书法作品的过程，就是感知美、创造美、酝酿美的过程。熟悉笔画和汉字，并能在此基础上写出漂亮的字，比如注意组成汉字的笔画的粗细、长短、粗细，部首的高低、大小、凹凸不平等，这样会有帮助学生从小学习书法，逐步写好字，养成审美习惯和辨别美丑的能力，这对于学生个人美感和健康心理的形成将起到一定的促进作用。
2、培养孩子良好的行为习惯
学书法要从一笔开始，起笔、行笔、收笔都很有讲究。这就像做某事一样。开始画笔就像做某事的开始，移动画笔就像做某事的过程，完成画笔就像做某事。的结束。通过练习书法，可以培养一个人做事认真、稳重、始终如一的性格。日复一日，学生良好的行为习惯就会在不知不觉中养成。
3、培养孩子的耐力和自信心
很多家长都觉得孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习。学习书法可以帮助学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手的充分投入，让学生养成专心学习的习惯。写作是小学生的一项基本技能。写得比其他学生好，很容易获得老师的青睐和班级的威信，可以增加孩子的自信心。
