袁坤老师在讲授历史的同时，也教会学生关心当下、共情当下的能力。站在讲台上，他在同学中无处不在，像朋友一样和我们交谈。在他的引领下，一个王朝将变得立体、多元、层次丰富、值得探索。拂去了春秋战国的硝烟，田园诗般的铁犁牛耕拆除了旧世界的束缚；走出明清的尔虞我诈，人文主义的光芒闪耀在明清的繁华街道上。
他常常不对一段历史设定界限，也不得出确定的结论，而是引导我们基于理性加以补充。 “与后人评说”是历史的魅力，袁坤老师希望我们培养辩证的综合思维；强调辩证法和综合性，本质上是教会我们对历史和广阔的未知边界感到敬畏。 ，避免把历史置于功利的地位作为评分工具，避免功利化我们这些年轻而有接受能力的人。
他向我们提倡非功利的历史解读，正如他不断向我们渗透坚韧、宽容、豁达的品质。无论我们以后学习历史，还是从事历史相关的职业，我们都会从袁昆老师给予的历史学家的积累中受益匪浅。
不得不承认，袁坤老师有点不一样。师之道不止于说教、传授知识、解惑。他视高中生为一生的朋友，在教学中注入对学生更深的关怀，孜孜不倦地为他们的人生奠定基础。
地理
黄世贤老师
教学理念：教育不是改造人，而是唤醒人。
●北京师范大学教育学硕士
●全国教师教育科研成果教学计划评选一等奖
●中国教师教育科研成果全国评选优质课程二等奖
●南宁市教学设计一等奖
●南宁市命题大赛二等奖
●南宁二中感动校园人物
●南宁市二中优秀教师
学生评价：欧丽耀
回忆黄诗娴老师，她温柔随和的性格、认真负责的态度、通俗易懂的课程都让我们难忘。对我们来说，她是一位好老师：在课堂上引导我们仰望天空中璀璨的星星，俯瞰浩瀚的大陆，探索天文地理的奥秘；她更是一个好朋友：与我们分享踏上山顶的喜悦，与我们分担跌入低谷的痛苦。抑郁总是给予我们在高考长河上航行的鼓励。希望我们的友谊陪伴着你们默默的坚持和日夜的努力，不言艰辛。感谢您教诲天、地、人，培养生命意识。
学生评价：林小荷
黄世贤老师，您温柔又耐心，一遍又一遍地给我们讲解知识点；你们专业、敬业，严谨、准确地为我们解开疑难谜团。在你们的课堂上，有西北大漠、江南水乡、雄伟的太行峡谷、浪漫的冰岛极光。是你们带领我们走进了地理的殿堂，是你们带领我们收获了进步的喜悦。和你们在一起的两年里，我们收获了知识，收获了友谊，收获了进步，收获了成长。转眼两年过去了，春去秋来。我们背着成长的行囊远行，而你将坚守在三尺讲台上书写新的轮回。我们即将分道扬镳。希望您能继续成为我们心中的明灯，照亮我们未来的路。
魅力六班
我们的家
家长有话要说
马诗雨妈妈：
南宁二中，百年名校，教书育才，桃李无数，栋梁遍地。
三年的学习，我的老师们都令我难忘：有言校长对我的悉心指导；徐华书记，一步步教我；梁凯副校长，在线授课；詹敏导演，关怀备至；蔡强老师，就像我的爸爸妈妈；还有魏静老师。 ，既是老师，又是朋友；邵华老师，治学严谨；华丽老师，教得好；袁坤老师，如兄长；世贤老师很有耐心。
遗憾的是我没有获得金牌来安抚老师。
多年来，我为学校感到骄傲，为老师感到骄傲；在未来的岁月里，我将继续开拓进取，为学校再添辉煌！
祝愿二中继续努力，再创佳绩！
唐雨可的父亲：
南宁市第二中学是一所具有浓厚文化底蕴的学校。二中科学的管理和保障机制，不仅保证了学校始终走在教育改革的前列，也让教师专心教学、学生安心学习。我很幸运我的孩子能在这么优秀的集体里学习和生活。
我们2017级（6）班是一个积极向上、充满爱心的集体。我们班老师朴实、严谨、积极的教风，以及他们无私奉献、模范的师德，时刻潜移默化地影响着孩子们，让他们不仅能够心无旁骛地学习，而且学会如何做人。做人做事，如何协调各种能力。发展。值得一提的是，在备考高考期间，同学们奋发向上，老师们孜孜不倦，使我们六班取得了良好的成绩，圆满完成了各项教学任务。尤其是班主任孟彩强老师，不仅经验丰富、教学精良，而且在与学生相处方面也有独特的见解和方法。六班老师们为学生付出的心血不仅感动了孩子们，也让我们家长深深体会到了二中的精神。
在祝愿六班同学们有美好未来的同时，我也希望孩子们永远怀有一颗感恩的心：感恩母校，感恩老师，珍惜青春，不辜负这个伟大的时代。
钟万通妈妈：
回首高中三年，我首先要感谢二中独特而深厚的文化，特别是“启迪智慧，活跃身心”的校训和“活在当下”的学风。 “学、厚积累、深思考、高能量”的影响力和影响力影响了许多学生。指导;其次，感谢老师团队忠实地贯彻“引导”、“调理”、“培养”的方法，启迪学生的智慧；第三，感谢涂二中图书馆、百家论坛、齐天艺术节等广阔的平台和多元化的社团，为每个学生的高中生活增添了更丰富的色彩；最郑重地向2017级六班致以深深的谢意 老孟主任感谢坤坤、先贤、魏静、邓华丽、邵华等神一般的带头老师，感谢2017级六班的全体成员能够成为二中2017级六班的一员，对于一个孩子来说是一生的幸福。
廖思佳的父亲：
作为南宁市二中六班学生的家长，我为我的孩子能够成为六班的一员而感到自豪！高中三年来，我看到了班主任孟老师和各科老师的辛勤付出，见证了孩子们的学业成功和坚强内心。最后，孩子们以优异的高考成绩回报母校和老师。感谢学校，感谢老师。
还记得疫情期间，老师们在线授课，学习体验不一样，但学习效果更好。老师和同学们负重前行，不负春光，向阳而活。
玉壶蕴冰心，墨笔写师魂。几行轻言，就能触动一个人的一生。多年后，老师们才华横溢，学生们一定会感谢自己18岁时有勇气去努力！
小南的父亲：
6班是一个有凝聚力、积极向上、优秀的集体。进入六班，孩子们感受到了老师谆谆的教导和同学们的真挚友谊。同时，大家齐心协力、勇往直前的氛围，鼓励着孩子们继续努力、突破自我，面对一切挑战，勇敢前行。感谢六班的陪伴，为孩子的成长做出了贡献，让他成为了更好的自己！
李佳韵的父亲：
佳韵来到二中进入六班以来，在班主任孟彩强和全体科老师的精心教育和培养下，女儿养成了良好的学习习惯和生活习惯，取得了很大的进步。在各个方面。 。孟老师经常分享孩子在校期间的照片和学习进度，让我们家长可以及时跟进孩子成长的每一个细节。每次召开家长会，老师们都会精心准备，让我们充分了解孩子的学习情况，了解孩子成长路上需要家长配合的工作，形成家与人的合力。学校共同支持孩子们的发展和进步。我们为孩子们能够在二中这样的环境中成长而感到由衷的欣慰。感谢六班和南宁二中！
郭楚琪的父亲：
☆印象楠儿
2017年，当我们第一次陪孩子去南儿时，味极湖的清雅、元祖阁的别致、齐天楼的精致，凝固了我们对南儿的所有美好印象。我们憧憬着南儿的大格局，一步步引导学生。 。如今三年一晃而过，昔日的美好祝愿已化作层层成功。我无怨无悔，我们要感谢老师！我们感谢楠儿！
☆老孟形象
我第一次见到六班班主任老孟。他穿着条纹短袖，脚踩皮凉鞋，腰间挂着叮当作响的钥匙链。辨识度极高、绝对自信的穿搭瞬间吸引了我的眼球，同侪之间的惺惺相惜顿时抛弃了疏离感，变得亲切起来。他带着轻微乡音的口音“哦不”，无疑蕴藏着魔力。有这样一位脚踏实地、务实的老师的指导，我们感到踏实、自信。
等一切都尘埃落定后，我回头看看老孟的QQ空间。数百张六班学生的照片，镌刻着他们三年来成长的每一个细节。里面充满了老孟对六班孩子们既是老师又是父亲的信息，浓浓的爱。如今孩子们即将自行翱翔，难掩歌曲结局的落寞，但充满老孟QQ空间的爱，将被每个孩子所珍藏。
向老孟致敬！向所有本学科的老师们致以崇高的敬意！
☆6级视频
没有成人礼，没有百日誓师大会，没有……，因为你在南宁二中，因为你在六班，所以这些都只是浮云。
几年后，当孩子们回忆起六班时，仍然像吸着雨水。
同学们有话要说
钟万通：
还记得高考结束后的那个下午，我们全班同学站在齐天楼前拍了一张合影。那正是我们进入六班那天拍照的地方。回到梦想开始的地方，蓦然回首，已经三年了。也许我们班没有那么多烧烤、郊游等团建活动，但也许更多的是在课堂上自习，伴随着校园树叶的沙沙声，老孟的教诲犹在耳边。或许正是这样，养成了我们沉着冷静、吃苦耐劳、坚持到底的性格，让我们每个人都积极地朝着自己的目标努力。六班的每一刻都是珍贵而难忘的。遇见大家是我的福气，我深感感激。
吴贺新：
我最喜欢的是六班自觉学习的氛围。自习课时班级里的寂静，中午各小组之间的友好交流和热烈讨论广西南宁二中，课间休息和晚自习时与老师们的热情交流。学习中，所有的场景都充满了学生们的专注。在六班，我们每个人都有一个梦想，每个人都朝着心中的白月光前进。这是六班最美的样子。
萧南志：
从一开始的不适应到后来的享受，从一开始的孤单到朋友们的关心陪伴，六班陪伴我走过了二中的岁月，走过了青春的风风雨雨，一路骑行风和浪。 ，克服重重障碍，终于到达了故事的重点，为我翻开了新的一页。时间流逝，百感交集，但我最终凝结成一句话：谢谢你遇见我。
马世宇：
毕业季，当我回首往事，与六班的老师、同学一起度过三年的情景仍历历在目。我还记得汉字听写比赛时，学生们在现场和教室里为参赛者加油。我还记得辩论比赛前夕辅导室里“针锋相对”的场面。还记得高考前夕老师们走进教室给大家送上祝福。当时的感慨和不舍，充斥着所有人的心。二中的大雁、唯集湖的水、风岭上的星月，都见证了专属于六班的灿烂而珍贵的青春，这些无与伦比的日子，值得我们一生铭记……
廖宇晓：
六班是一个优秀、可爱、温馨的班级。在这里，我看到学生们分组交流，激发思考；制定学习计划并主动与老师沟通修改，让学习更有效率；并互相学习对方的学习方法。 ，及时总结反思，每天都有新进步。我还看到了班级团建烧烤时师生们的热闹、欢快，看到了端午节的茶高粱和写着“金榜题名”的旺仔牛奶，看到了高考前老师们的拥抱和鼓励。 ……其中，我也有继续前进的勇气。六班同学们备考的美好画面，老师们精心备课的美好画面，都将成为我今后生活中闪亮的背景。
李家云：
进入二中，进入六班，我最大的收获就是感动。令我感动的是，当我在课堂上为一些琐事困扰老师时，老师们耐心地帮我询问情况并教我如何解决问题；令我感动的是，经过艰苦的排练后网校头条，我的桌子上多了一张纸，上面写着“谢谢你的辛苦”。 ”小纸条；让我感动的是，当我表达自己的弱点时，同学们拍着我的肩膀告诉我“你做得很好”；让我感动的是，当我需要配合时，同学们主动请求我帮忙做什么？作为班长，我不仅在二中收获了丰富的经历，还收获了宝贵的友谊。
廖思佳：
三年来，我们一起追星。我们漂洋过海，驰骋至昆仑。在依然清晰生动的昨天，最难忘的不是考试，而是下课后互相微笑，然后低头沉浸在书海里。还记得刚上课时我们在开天广场前的千级台阶上拍的第一张合影。我还记得我们第一次郊游时所有宿舍的灿烂笑容，第一次大家都好奇和钦佩的班会，以及第一个消息。周班依依不舍，在齐天艺术节第一次一起吃烧烤。我们记得我们意气风发，我们也记得我们失落迷茫。六班带给我的不仅仅是一堆考试后忘记的知识点，更多的是努力、追求梦想的勇气、面对挫折的力量、必胜的信心！新的旅程即将开始。希望六班的同学们重拾力量，承载六班人的志向，创造更大的辉煌！
郭楚琪：
高中三年，我有幸结识了六班，让我在风岭的时光熠熠生辉。还记得每个晚上大家在凉风中静静地坐着学习的时候，还记得每节课老师孜孜不倦的讲解。当我作为六班的学生最后一次走出教室时，我知道我已经开始想念它了。这个时候言语总是显得匮乏，但这份专属记忆一定是六班的每个人都珍藏的。
王之涵：
六班是一个大家庭，不仅能在学习的大海中乘风破浪，还能在集体活动中精神抖擞，充满班级荣誉！我记得高中二年级的年级聚会。学业考试结束后，我们花了两三天的时间排练集体合唱《在黑暗中发光，点石成金，我们的梦想就会成真》。这首歌点燃了我们班的精彩瞬间；每天早晚高考前大声喊叫的时候，我们变着各种各样的口号，有“头顶海淀，脚下陆家嘴”的磅礴气势，有“瞄准高考广西南宁二中，魏武经典》。喊的时候，每个细胞都在尖叫。比六班更属于我的声音。我每个人都与六班一起成长，因为我，六班更加美丽！
李诗雨：
在六班两年多的轨迹，是班级的成长轨迹，也是我个人的成长轨迹。我们和大家一起度过了无数的风风雨雨。我们在波涛中奔腾前行，一颗心走过了重要的三年。最记得的是高考前一天晚上，我们在课堂上收到了各科老师的祝福。每个人身上都充满了爱，我们满怀敬佩地拍了一张合影。那一刻，我真切地感受到，我遇见了六班的每一位同学，遇见了六班的每一位学生。对于六班的每一位老师来说，都是一份特别的祝福。一首《》从高一开始就一直在唱。到现在。我相信我们一直在一起，也相信班里每个人的梦想最终都会实现。
或者
——我对六班的印象
赵秋宁
当你想到数字“6”时，你会想到什么？是“六六大顺”、“六合书信”的美好祝福，还是“6”本身的和谐、圆满、关怀、吉祥之意？是对某种幸运数字的信仰，还是唤起对过去事件的回忆？对我来说，数字“6”意味着太多。它的形状就像一个小哨子。即使轻轻地吹，依然能让我想起那些人，那段时光，那段时光。故事的无限回忆。
还记得文科培训班成立时，老孟毅然放弃了“0班”、“火箭班”等独特的名字，选择了“6班”这个看似普通的班号。从此，数字“6”就与“或”字紧密联系在一起。 “或”可以说是我们班的“班训”。作为一名英语老师，老孟尤为欣赏。因为它坚如磐石，一动不动地挂在班级后墙上，不怕风吹雨打。就像紫禁城里高高悬挂的那块挺拔而明亮的匾额，一直在闪闪发光，催促着、震慑着每一个人，哪怕是一次次搬迁教室，但这句话却始终留在我的心里。每当我转头看到它，我就能想起老孟那张黝黑而严肃的脸，以及他整天对我们的叮嘱，告诉我们在学习和生活中要像这句话所要求的那样一丝不苟。在不懈追求完美的过程中，我们切不可马虎、得过且过。要么完美，要么什么都没有，所以完美是唯一的选择。
那么，学生在追求完美的过程中，表现又如何呢？我真的很惊讶同学们的热情和耐力。令我惊讶的是，高三末期的同学们在如此高压的环境下竟然如此平静，没有沉迷于嘘声或白日梦。我对他们的坚持和耐力感到惊讶，即使面对无数的挑战。尽管试卷和习题铺天盖地而来，你仍然可以保持头脑清醒、思维敏锐。不要因为练习太多就马虎处理；学生们摆脱娱乐的束缚，专心闭门学习的积极学习态度让我感到惊讶。他们不以休闲娱乐为乐，而是以解决问题为乐……他们积极的学习态度令我惊讶。最重要的是学生追求卓越、力争卓越的毅力和态度。尽管有疫情的影响、各方面的压力、学业的风波，但学子们从未停止过追求完美的脚步，也没有半途而废，追求永无休止的“”。
如果说六班是一片星空，那么我们每个同学都是一颗星星。只有经过数千次的抛光，才能发出完美明亮的光芒。正是这种不惧开拓、追求卓越的毅力和决心，也正是这束璀璨光芒组成的星辰海洋，让6班和“6”这个数字对我来说有了不一样的意义。青春热爱奔跑者，时代不负追梦者。愿你我承载着“6”最美好的祝愿，心中怀揣梦想展望未来，追求卓越，再次扬帆起航！
我们毕业了
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