首先，大家可能都知道了，寄宿中学是美国私立教育体系中一个比较小众的存在，全美仅有近300所独立寄宿中学，而仅有100多所是中国家庭主要考虑的学校。。接下来我想通过一些寄宿高中的平均数据给大家一个典型的美国寄宿高中画像，以及如何对寄宿美高进行分类了解。

首先，美国的寄宿学校平均建校年份为1900年，也就是说大部分学校都拥有100年以上的历史，有的学校甚至长达300年以上，比美国的建国历史还要早。而悠久的历史带来的是丰富的管理经验，很有底蕴的校园文化以及高口碑高质量的教育质量。

再者，寄宿学校大部分无宗教归属，有部分属于基督教的的某个分支，也就是说寄宿学校在宗教感上普遍不是特别浓厚。

接下来继续看，寄宿学校的平均校园面积为150英亩，这个面积相比很多走读学校来说是大不少的，因为很多美国寄宿学校处在郊区等相对偏僻的位置，而学生们所有的时间又都会在校园里度过，所以通常寄宿学校都会在校园里建立足够的教学设施高中留学美国，让孩子在课后能找到可以活动的地方。除了现代化的教学设施外，很多学校还有令人羡慕的体育和文化设施，例如室内体育馆、橄榄球场、网球场、音乐厅、艺术中心、图书馆等。甚至在有些寄宿学校里你可以找到动物园，滑雪场或者马场等等，有种占山为王的感觉，所以在寄宿学校的面积通常都不会小，几百英亩，甚至上千英亩都是有的，校园设施也都是比较完善的，当然也有在市区内的寄宿学校，比如主教高中这样的存在。

接下来，我们来分析下美国寄宿学校的学生构成，9-12年级的平均学生人数为268人，平均每个年级仅有不到70人，平均班级规模仅为12人，平均师生比例为1:7，那么这些数据都体现了寄宿学校小班教学的特点，学生在寄宿学校是可以受到非常细致的培养和照顾的，很多学校里大部分的老师也是和学生们一起住在校园里的，学生和老师的关系也是非常密切的，亦师亦友，比走读学校的师生关系要密切的多。

再下来，平均有色人种比例占16%，国际学生比例占15%，平均72%的寄宿比例，这些数据体现了大部分寄宿学校的多元性以及包容性。大部分寄宿学校就像一个小的联合国，有来自全美各个州和来自全球二三十个国家的学生，大家在这里学会尊重并理解对方的文化，学会以开放的心态对待新事物，学会接受并欣赏不同。

再下来，平均13门的AP课程，1680的SAT平均分，以及13门的体育项目，20项课外活动组织高中留学美国，60%以上的硕士以上学位教职工比例都体现了寄宿学校良好的学术环境以及可对学生全面发展的注重程度，可以说，大部分的寄宿学校都开设大量的大学水平的专业课程为有潜力的学生提供进一步的学习空间，同时，除了希望学生拥有优秀的学术表现外，寄宿学校也都很注重学生在非学术方面，例如创新精神、领导力、观察与分析能力等的全面发展，在非学习领域开设了大量的课外活动，使学生得到更加全面的发展，非常注重学生个人特长的挖掘与培养。

在申请方面，大部分学校希望能看到学生的标准化成绩，可以看出寄宿学校普遍对生源有一定的选择、要求，学生平均录取率在 60%左右。几所竞争激烈的学校录取率达到 10%——十选一。即使入学要求不高，选择性不太强的 学校也有 10%左右的淘汰率，对生源有所选择，在一定程度上保证了学生群体的质量。