2018年10月31日，京领新国际在清华大学数据治理研究中心的学术支持下，首次制作和发布了“2018年国际学校竞争力300强排行榜”。该榜单基于国际学校官方网站的公开数据，通过建立科学可量化的评估指标体系，综合考察了中国现有国际学校的竞争力北京德威国际学校入学条件，并选拔出前300强。

随着出国留学的低龄化和留学需求的扩大化，民办国际学校和公办高中国际部逐渐在中学教育中崭露头角。特别是从2010年开始，国际学校数量开始呈井喷式发展，到目前为止，全国已有近千所国际学校/高中国际部。面对市面上如此多可供选择的国际学校，规范办学、师资力量、以及升学质量成为了评判国际学校办学质量的重要标杆，而国际学校也更加重视自身竞争力的培养和提升。

评估一所国际学校的竞争力，可以采用京领新国际的三大指标体系：

升学

升学竞争力在整个排行榜的占比权重最大，为60%（总分60分），说明一所国际学校竞争力更多地取决于其大学录取结果。升学竞争力根据2018年US News 全球最佳大学排名 (Best ) 分为六个细分指标：

Top3录取人数；

排名4-10录取人数；

排名11-20录取人数；

排名21-30录取人数；

排名31-50录取人数；

排名51-100录取人数。

录取大学结果在US News世界大学排名越靠前，权重越重北京德威国际学校入学条件，说明排名越高的大学录取能够给国际学校带来更大的影响力。从升学竞争力得分来看，总分越高，国际学校在各个排名阶段的录取学生越多，其综合升学质量越高。人大附中中外合作办学项目（ICC）升学竞争力得分为37.26，总排名第一。

下图为升学竞争力排名前10的学校。

升学竞争力排名前10的国际学校

在前300名的国际学校中，升学竞争力分数20分以上的，仅占2.9%；10~20分之间占5.4%；有高达83.2%的国际学校升学竞争力分数在5以下，其中得0分的学校高达215所，意味着这些学校今年没有学生获得世界前100大学录取，或者学校未公开录取数据。

这说明有部分国际学校未能进入300强的原因并非其升学竞争力在国内没有达到突出水平，而是因为学校整体升学竞争力水平偏低。此外，国际学校录取信息公开度不足也使其升学竞争力难以评估。

国际学校300强升学竞争力指标数量分布

但是升学竞争力总分还不足以完全说明学校的升学质量，需要从六个细分指标进行详细分析，比如成都石室天府中学国际部升学竞争力总分虽位列第十，但是进入世界前11~20名的学生数量指标排名第一。

师资

师资竞争力在整个排行榜权重占比25%（25分），主要包括三个细分指标：

师生比；

外籍教师比例；

高学历教师比例（硕士及以上）。

前300名国际学校中师资竞争力排名前10的学校，在竞争力总排名中也位列前列，说明师资建设在国际学校竞争力中不容忽视。

其中苏州博配创新书院不仅师资竞争力总分获得全国第一，外籍教师比例指标也获得第一，比例高达100%；哈尔滨顺迈华美外国语学校在师资竞争力上也表现出色，师资竞争力总分获得第二，师生比单项获得第一，仅为1:2，即1名老师对2个学生。北大附属长治青鸟同文学校获得师资竞争力总分第三，高学历教师比例单项第一，100%教师拥有硕士及以上学位。

师资竞争力排名前10的国际学校

虽然头部学校师资力量强大，但是国际学校300强中获得师资竞争力得分的仅有37所，每10分分数段分布的学校均不超过7所，剩下的学校得分均为0，呈现严重两级分化现象。出现此情况一是由于学校公开数据不足导致无法给出评分，二是部分国际学校确实存在师资力量严重不足的情况。要想提高国际学校师资竞争力，不仅需要在教师数量、质量、以及国际教师队伍的建设上下功夫，师资力量的信息公开也非常重要。

国际学校300强师资竞争力指标数量分布

国际认证

国际认证竞争力占比权重为15%（总分15分），表示国际学校的质量和信誉在国内外的认可程度，分为两个二级指标进行评估：

在300强学校中，有174个国际学校获得了至少一个主流考试委员会授权机构认证，其中51所获得了两个认证，10所获得三个，而上海诺美A-level国际课程中心成为目前唯一一个获得全部四个主流考试委员会授权机构认证的学校。

国际学校300强主流考试认证数量分布

获得国际机构认证的学校相对较少，仅有60所学校获得了至少一个国际认证机构认证。其中获得WASC（美国西部院校协会）认证的最多，高达35个；获得（亚洲英基学校联盟，入会要求严格，限提供英式教育的学校）认证的最少，仅有3所，分别是北京英国学校-顺义校区、北京德威英国国际学校和上海惠灵顿外籍人员子女学校。

国际学校300强国际考试认证数量分布

结语

总体来说，国内现有国际学校的起步历史虽然远不如公办高中，但在数量上已经达到了可观的近千所，发展形势乐观。但是对于绝大部分国际学校来说，在提升自身竞争力上来看还有很长一段路要走，比如在课程与办学上获得国际水准的认证，建立足够规模的专业师资队伍，帮助学生获得更好的大学录取，这些在目前依然只是少数头部学校能够达到的水平。

因此，国际学校要想提高自身竞争力，获得更好的口碑和更广泛的生源，必须在原有成绩的基础下，进一步提升各方面实力，突破自我。在提升自身实力的同时，国际学校也应及时公开各项数据信息，帮助家长和社会更好地了解学校，这也是一种很好的宣传自身的方式，

附： “中国国际学校竞争力排行榜300强·2018”一级指标排行榜

一级指标详细排名榜