简单评述一下里面的内容。

语系的分类

美国国际语言暑期学院是根据描述语言学的方法来研究语言，他们主要工作是描述一种新的语言的特征，对于语系的分类主要是借鉴历史比较语言学的成果；

中国在解放之初的语言学受苏联语言学影响很大。苏联语言学不承认索绪尔的普通语言学和美国的描述语言学（代表人物萨丕尔、布隆菲尔德）世界语言分布，但是承认历史比较语言学（代表人物有梅耶），苏联的语言学也是建立在历史比较语言学的基础上的。我国和美国国际语言暑期学院所用的方法是相似的，所以分出来的结果也是相似的。

美国麻省理工学院的分类法是以地域来进行分类的，这种分类法有一定的道理世界语言分布，但是却忽视了一点：随着人口的流动，语言并不会固定在一个地域。照这种分析法，有很多弊端：许多原本有亲属关系的语言却被分到两个语系中，比如18世纪或之前已有人证明印度的梵语和欧洲许多语言是同源的，这里却分为两个语系中；马达加斯加语和马来语同源，却一个在非洲语系，一个在亚洲语系。许多原本没有太大亲属关系的语言却被分到了同一个语系中，比如汉语和日语、朝鲜语除了大量借词外其基本词汇很不相同，却被分到同一个语系甚至同一个语族；欧洲的匈牙利语、芬兰语和周围的斯拉夫诸语言、日耳曼诸语言关系不大，巴斯克语甚至找不到与周围语言有人和亲属关系，却要同在一个语系。当然，相互靠近的语言会互相影响，甚至会产生一些相同成分，这是由于交流和文化原因引起的。这个原因所带来的地域性不能作为划分遇袭的根据，却能影响语系的划分，比如中南半岛各民族相互交流，语言呈现出相似性，是合成一个语系，还是分为汉藏语系、南亚语系等，仍在为语言学家所讨论。

英国希蒙大学的分类法是上述两种方法的合成。

日耳曼语系的分类