看到精锐的兵器依次陈列在京城主干道上，‘江山稳固、国家太平’这一理想景象在此刻变得真切可见，同学们都无比振奋。广东广雅中学的学生罗妙章表示，我们这一代年轻人应当更加珍视此刻的安宁生活，努力争取未来的幸福。

今年是抗日战争与反法西斯战争取得成功八十周年纪念，广东广雅中学《雅闻天下》新闻短课开设了相关系列课程，通过让学生了解抗战老兵的感人故事，并共同观看九三阅兵的幕后情况，在学生心里培养了爱国的情感。

近些年江门广雅学校，广雅中学作为历史悠久的学校，不断推进“博雅课程体系”的建设，推出了《雅闻天下》这一新闻类短节目，同时研发了体验式的历史教学模式，使思想品德教育更加贴近实际，慢慢构建出与学生学习生活相关、引导社会深度思考的“逐步深入型”课程，致力于培养出具备“国家归属感、社会担当意识、科学探究能力、文化底蕴”的新一代青年。

帮助学生在“树木”中看见“森林”

《雅闻天下》新闻短课每周更新一期，是广雅中学师生们的日常学习补充，深受大家喜爱。

广雅中学教师曾庆榆的教案本上，布满了这些年来的教学内容，内容丰富多样，包括"G20峰会"、港珠澳大桥与粤港澳大湾区、"中国天眼"、人工智能、非遗传承以及数字化助力文物保存等主题，这些短课内容广泛，涉及当前重要事件、科学技术、人文知识以及古今中外的文化生活等不同领域。

学生，特别是住校生，与社会动态联系不够紧密，面对错综复杂的网络资讯，塑造他们独立思考的品格十分关键。教师曾庆榆表示，简短的课程借助当前社会事件，从不同层面和角度出发，引导学生在个体中认识整体。

短课的准备环节,学校的相关人员会组成一个专门小组,他们从新闻联播、《南方日报》这类官方媒体搜集相关信息,挑选出既有深度又具普遍性的公共议题,通过融入式教学,帮助学生更好地融入社会实践。

于《逃出大英博物馆》新闻报道课程里，借助戏剧化手法让文物具有生命，用别出心裁的途径阐释文物内藏的百年往事。紧接着，授课者引领学生进行探讨，安排“时事短评”课题促使学生进行深入思索。期待我国的文化遗产未来必定能够体面地、光荣地“回归故里”。广东省广雅中学学生林诺儿这样表示。

我们摒弃单向灌输的教学方式，防止学生消极吸收信息。曾庆榆表示，以解析“东数西算”项目为例，学员们不仅需要精通技术基础，还能借助资料对比，洞察项目推行的深层策略意图。这种做法有助于他们在剖析社会现象时增强思辨水平，同时培养应对错综局面时的剖析本领。

十年以来，《雅闻天下》新闻短课总共发布了超过270期节目。去年9月，为了满足不同年龄段学生群体的学习需求，该校对该课程进行了全面优化，使其面貌焕然一新。

我们依照不同学段学生的年龄特质，把新闻短课在初中和高中划分为不同内容开设，并且配置了相应的主题供学生深入探究。广东广雅中学校长龙国华谈到，会继续借助时事新闻引导学生关注社会动态、关怀国家发展，增强他们的国家认同感和全球观念。

让冰冷的历史有“温度”

舞台上，学子们穿着唐代服饰，手持荔枝，重现了唐玄宗与杨贵妃的奢华日常，揭示了唐朝盛极而衰的深层缘由。

这是广雅中学历史教研组举办的历史剧本创作与表演竞赛，舞台中央，学生们纷纷扮演历史角色，让自己沉浸于历史洪流之中，通过重现“课本剧”的形式掌握历史内容。

历史不只是书卷里的记载，更是真实的人生经历，广雅中学学生赖天一如此认为，他通过个人途径延续和发扬历史，不仅对历史的曲折和人物的多样性有了更深的认识，也体会到历史的庄严与幽深。

广雅中学历史教研组长李玉红认为，历史学科与思政教育联系紧密，互相促进，相得益彰，具有紧密的内在关联性，能够互相提供支撑，“课本剧”这一新颖的表现方式，能够使历史变得生动有趣，引导学生们从多元化的视角去观察历史，让课堂教学不再单调乏味，有助于达成培养健全人格的教育宗旨。

当前的历史教育，需要从老师的讲解转向以学生为中心，教学活动的设计要更加注重多元手段，全力促进关键能力的实际应用。李玉红指出，学校借助历史漫画的绘制、历史数字内容的编排、历史剧的演绎等丰富途径，有效缩短了历史与学生之间的隔阂。

如何用学生“能听懂”的语言讲好一堂历史课？

广雅中学的历史教师李星皓着力探索地方文化内涵贝语网校，借助比喻等教学手段，把学生熟悉的现象与历史学习内容融合起来，以此提升课堂教学的参与度。

讲中国近代史时，我常融入广雅中学的历程来授课，比如探讨张之洞获得的评价，以及形成这些评价的原因，借助关联性激发学生的好奇心江门广雅学校，使原本枯燥的历史内容变得生动有趣，更具感染力。

红色资源的活化运用，同样有效推动着历史课程创新发展。

王苗老师围绕“中国工农红军长征”这一主题，借助平板进行教学活动，依据史料创设问题情境，再现历史场景，引导学生从不同层面探究长征的细节，体会长征的伟大精神。

我们借助播放革命题材戏剧等途径，将较为‘久远’且笼统的史实转化为具体形象的内容，此外，我们高度重视学习者的能动性，鼓励他们勇于表达、善于表达、能够表达，确保信息能够高效整齐、完好无损地传递给受教育者。王苗谈到。

广东广雅中学党委书记何冠南谈到，该校作为广东省德育示范学校，将不断加强“大思政课”课程体系的建设，提高教师的思政水平和教学本事，运用人工智能等前沿科技，借助课堂教学、班会活动、国旗下讲话等途径，将思政教育融入学生的日常学习和生活，旨在培养出更多拥有坚定信念、深厚学识、强烈社会责任感的年轻一代。