编辑说明：怎样使农业生产既获得丰收又实现生态友好？怎样在确保粮食供应的同时，又能维护自然环境？科普中国《大国粮策》推出专题报道，引领大家认识农学领域的崭新视角。本期节目将探访农业资源与环境学科，揭示如何借助“资源充分利用加上环境科学治理”的协同作用，达成既保证粮仓充实又守护绿水青山的农业现代化愿景。

农业生态系统的“平衡大师”

农学与环境科学高度整合的学科是农业资源与环境专业，属于交叉学科的前沿领域，致力于探索农业资源的管理和开发，关注农业生态平衡，注重农业环境保护，以及农产品质量检测，通过这些研究，实现农业资源的合理规划和有效利用，同时开展农业环境的保护工作，并治理环境污染问题。

优化资源运用：合理分配土地、水、气象等自然条件，增强每单位土地的产出能力，

·严守生态底线：防治农业面源污染，遏制土壤退化与生态失衡；

达成长远发展愿景：保障民众食物充足、品质优良、生态健康，构建国家粮食保障与生态稳固两大防线。

概括来说，这门学问涉及增加与减少的操作，通过提升农业生产效率来增加产出，同时减少对环境的负面影响，降低污染和资源浪费，在充分运用各类农业资源的前提下，注重保护生态环境，实现土地增产，环境优化。

这个专业要get哪些技能？

硬核课程，筑牢基础

基础层面涉及土壤学、环境化学和环境微生物学，旨在探究土地与环境的本质特性，了解其内在规律。

技术层面，包含环境监测与地理信息系统，旨在建立空间分析能力，同时实现污染来源的追踪。

公司高层：涉及土地资源调配、环境法规执行、生态保护方案制定——需要掌握体系构建与方针实施的方法论。

这个“知识设备”，能够让学生成功从事农业资源与环境管理任务，打下牢固根基。

趣味实践信息管理与信息系统专业排名，练就真本事

学问之外，历练是职业素养提升的重要途径。以山西农业大学为例，实施“双导师制+实践基地”的育人方案，使学生能够获得理论与实践相结合的发展途径。

农业实习依托省内多处实践站点进行，通过参与土壤勘察、标本收集等工作，可以具体体会到现代农业在资源节约、环境改善等方面的先进做法，从而加深对农业基础知识的理解。

实验室内进行教学，包含理论传授、设备使用、资料整理及对策设计等环节，旨在使学生既理解环境考察、污点治理等领域的知识要点，也拥有自主处理具体事务的操作技能。

技能变现，这些应用场景超“能打”

·土壤“修复大师”

对于盐碱化导致土壤退化的土地以及生态遭到破坏的矿区，可以借助“改良物质配合深翻作业”的方式实施治理，能够增强矿区土地的恢复与生态环境的再造水平，从而将贫瘠之地转变为适宜耕作的土地。

·污染“终结者”

借助人工智能技术，传感器可以探查土壤和水中存在的有害物质，例如过量的重金属成分、农药残留物等，从而能够预先找到土壤污染的起始点。

·生态“规划师”

倡导生态农业，推行农牧互补，例如将秸秆转化为沼气，达成物质循环利用，推动农业发展走向环保。

还有更多场景等你来挖掘......

在“希望的田野”上多元发展

这个学科门类整合性很强，涉及农业科学、生态保护、数字技术等多个范畴，学生能掌握农业知识、熟悉环境治理、掌握技术应用，职业选择范围很广。

从事政府部门工作，在农业委员会和环境保护部门任职，直接投身于自然资源维护和环境治理的实践环节，凭借专业能力促进方针措施的贯彻实施，确保基层执行到位信息管理与信息系统专业排名，维护区域生态安全。

从事科学工作：进入研究机构，和学术人员一起深入钻研土地及自然环境，发现诸多环保技术。

在企业界，或为农业公司提供专业指导，或负责环境治理方案的实施，锻炼成为掌握农业知识、熟悉环保工作、精通技术应用的多面手。

从农具演进到先进设备，从依赖自然到科学应对，农业资源与环境学科一直引领发展，正以广阔前景和诸多机遇，吸引着有志者的深入发掘。

策划：田新宇