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楔子

十月十五日，备受瞩目的“2025软科中国最佳学科排行榜”正式揭晓。清晨时分，我在校友交流平台上留意到，众多人士正就建筑类学科位次展开热烈探讨。

我认为：多数学校不会对名次感到满足。即便是榜首，或许也会觉得和第二名之间的分差不够显著。

第三名的那所院校公布了喜讯，能够胜过同济确实令人欣喜建筑专业大学排名，不过同济的学生们估计不会甘心这个结果！

我的学校在第十名之后，分数连第二名的一小部分都不到，所以校友们才会感到不满和愤慨。

这份榜单就是“软科中国最好学科排名”，今天我要谈谈建筑学方面的这份排名情况。

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榜单简介

软科中国学科评价，从2017年开始每年更新，意图借助真实信息，为大学学科发展、学子选择院校以及社会认识专业实力，给予相应依据。

此次排序依照国务院学位委员会与教育部联合发布的《研究生教育学科专业目录（2022年）》中关于学科范围的界定，统计范围仅包含具备研究生学位授予资格的高等院校，公布名单仅涵盖各学科排名前半部分的院校，共有517所大学、5344个学科专业点入选。

今年添置了水土保持与荒漠化防治学科、法医学学科、智能科学与技术学科、区域国别学科这四个一级学科的排名，同时初次公布了艺术学科门类中音乐学科、舞蹈学科、戏剧与影视学科、戏曲与曲艺学科、美术与书法学科这五个专业学位类别的排名情况。

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建筑学排名

关于建筑学的完整排名如上图，大家可以按图索骥。

每一个名次，既是面向外界的宣传平台，也是对内部的检视时机。这份榜单值得教育机构认真对待，不应仅仅让即将离校的学生当作旁观者。

关于怎样让位次和评级变得更好看，软科方面也说明了理由，假如大学方面确实看重这个排名，那么可以在以下这些地方多下功夫，具体内容请参看图像。

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理性看待

这份名单，在各类群体眼中起步网校，各有不同的解读角度，如同从不同方位观察山峦会有不同景象。

对于高校来说，

主要用于对外展示，个别海外大学在录取时或许会将其纳入考量，若要提升位次，就必须针对评分细则“哪里欠缺就弥补哪里”来行动。

对于高中生或家长来说，

填报高考志愿时，除了参考总排名，也要留意特色学科院校的排位情况。但不要偏信某个评价体系，可以结合软科榜单和国内外其他权威榜单，比如QS全球大学评价、US News世界大学评估等，这样能形成更全面的认知。

对于毕业找工作的同学来说，

学校的声誉很好，确实能略微提升他人好感，对初次就业有相当助益。不过人生道路漫长，若想在事业上有所建树，单凭学校声望是远远不够的。

工作了十多年，就不好意思老提自己是哪个学校毕业的了。

对于校友来说，

只是群聊中的闲谈内容，抱怨过后，原本的生活模式，至今依旧保持原样。

而我认为：在批评学校时，是否考虑过自己有没有采取过任何行动来提升学校的声誉呢？

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建议

高等学府是传授知识培养人才的场所，因此希望针对这个评分体系提出一些想法：可以在考核标准中增设一个关于建筑知识普及的加分条款。

行业不景气，建筑学领域虽非十分艰难，却也遭遇了生源不足、就业难等困境。因此，设法让更多人认识建筑学，进而产生兴趣、选择报考，这件事意义十分重大。

这就需要建筑专业不断的做科普，就和广告是一个道理。

众多科学测试结果揭示：只要某个个体或物品持续出现在个人视线中，这个人就更容易对其产生好感。

也就是说，观看的频次越高，就会加深我们对其的喜爱，相中的几率也就越强。这种现象中隐含的人性心理，我们称作就是“频次效应”。因此，反复阐述一个观点，远比单次详尽论述要有效得多。

自媒体已然充当了某种角色，然而，建筑学常识对于建筑学科的价值，鲜有人察觉，即便是那些顶尖的学校。

今年上半年，上海杨浦区发布相关通知，旨在支持优秀的网络内容生产者，这标志着一个积极的起步。

当某个领域获得广泛关注时，才能招徕更多优秀工作者，该行业才能持续兴旺发达。

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结束语

评价高校的方式中，名次是最常见的一种，它并不能全面反映学校的真实情况，不过这个指标还是会对人们如何看待这所院校起到一定作用。

软科排名在中国高等教育界，确实有相当的影响力建筑专业大学排名，也能作为参考依据，不过它有自己的关注点和不足之处，因此大家应该客观分析。

一个人的毕业院校，仅能说明其曾经的学习经历。至于将来如何发展，与他毕业的学校并无密切联系。只有当个人的能力得到充分展现，其毕业的学校才会对学校本身产生一些意义。