介绍：这里呈现的是关于大手牵小手的资料，这些内容是专门为手抄报准备的，我们进行了收集和整理，希望大家会感到满意。
大手牵小手
大手牵小手，劳动争前头，不怕流汗水，勤劳品德优。
大手牵小手小手牵大手，共读有节奏，学习不怕苦，努力获丰收。
大手牵小手，锻炼不可丢，运动身体棒，健康永相守。
大手牵小手，从容向前走，无论风和雨，前进不回首。
大手牵小手，引着娃娃走，迈出第一步，曙光在前头。
大手牵小手，一步一步走，跌倒不要紧，勇敢向前走。
大手牵小手，掰着手指头，学习不怕苦，努力向前头。
大手牵小手，从小向大走，无论风和雨，前进不回首
文章
文章（一）
建设文明社区，争做文明市民是每位市民都期盼的理想，让我们携手同行，共同营造一个文明的城市环境吧！过去，在日常生活中，时常能遇见一些不文明的现象。比如，在公交车内，当孕妇、残疾人或老年人上车时，有些人却视而不见，不愿让座。街道和巷子里，散落着大量的果皮和纸屑，更有部分市民觉得：反正有清洁人员负责清扫，随便丢弃也无妨。车辆随意停放，导致交通严重受阻。不少人为了图方便，仍旧不顾后果地穿过草坪，任意踩踏，致使草皮破损严重，更有人留下各种垃圾小手牵大手，让草坪变得十分脏乱。现在有人随意在公共设施上涂鸦，例如，总有人在墙壁上粘贴宣传单，尽管这些“牛皮癣”能够清除，但近来有人用喷漆和油彩书写广告，甚至有人损坏公共物品，诸如垃圾桶和护栏等，然而，这类不文明现象正逐渐减少，人们的行为变得文明起来，公共汽车上不再主要是老人和妇女，而变成了学生居多。墙面的宣传品渐渐稀疏了，墙面显得更加整洁了。我们大家应当共同参与，促使天空变得更加湛蓝，草地变得更加青翠，花朵变得更加鲜艳，使我们的星球变得更加洁净吧！
文章（二）
良好行为，是个不生疏的概念，代表文明程度的提升。自古以来，人们孜孜以求的目标就是这些。2016年，我们迎接天下各方来客，养成优秀作风变得十分关键。在公共区域，不良陋习突然显现留学之路，随意咳出一口痰，被外国媒体广泛传播、讥讽，损害了国人的形象。这是不遵循社会规范的一个深刻教训。
个人应率先垂范，从日常点滴入手。提升个人品德素质，并非需要做出惊天动地的行为，而是要注重餐食时的卫生、洗手等细微之处。持续培养文明行为，让文明理念从思想层面转化为本能反应，使文明之风融入我们的每一个动作。
长辈们经常教导我们应当有礼貌，避免使用不雅言语，可我们做到了，他们呢？他们是否也做到了？部分成年人就因为微不足道的事争执不休。当前有些学生学业不上心，却总和其他同学发生口角，并且满口污言秽语，他们这些行为向谁学习而来？孩子的许多坏毛病都向家里的大人模仿,成年人并非个个都完美无缺,偶尔大人也应当向孩子取一些好做法来学习。小孩,需要这样做;对年长者,要恭敬有礼。用词,要得体文雅;对外国人,要懂得礼节。帮助同学,要乐于助人。诚实,不可以说谎。犯了错,要认错道歉。爱护树木,要珍惜花草。写作文
同学们，心中充满希望，眼里闪烁热忱。务必相信，我们的才智定能让世博的景象更加多彩，定会以实际作为，让文化之花遍布校园。
文章（三）
今天下午天气晴朗，许多一年级的小学生排着队进入我的教室，按照老师的指示安静地坐下，不过有少数学生稍微有些顽皮。老师解释说这是一项名为“大手拉小手，校园文化游学”的活动，活动开始前需要先彼此介绍一下自己。
于是我问：“小弟弟，你叫什么名字呀？”
他伶牙俐齿地对我说：“我的名字叫郑柏霖，你呢？”
“哦，我叫王君。”我看着他明亮的大眼睛回答。
他那双明亮的眼睛里，闪烁着纯真无邪和和善的光芒，看上去格外讨人喜欢。我请他写下自己的姓名和联络方式，我也准备了一张纸条，上面写有我的姓名和联络方式，为了确保无误，我填上了家里的电话号码，以免误拨到其他地方，但我的手机能够收到家里的来电。我注意到他的字写得非常工整，样子很美观，内心十分敬佩他，这么小年纪就能练就如此出色的书法，我小学一年级的字就像几条蠕动的小虫子似的僵在那里，感到非常羞愧！当他转身去望教室里的植物时，我看见他的衣裳上印着“大地幼儿园”几个字，想来他穿得次数不少，所以字迹已经有些模糊了。
我贸然询问：“郑柏霖，你以前是不是在大地幼儿园上学？”“是的，”郑柏霖干脆应道。
接着教师要求我们以小组为单位逐一上台进行自我陈述，起初所有人同时依次报出各自的名字，随后教师宣布从第一组按顺序进行，我观察发现前面的小组同学都已相继完成，现在轮到我和郑柏霖了。
我告诉他只需报上姓名和年龄，比如前面那位同学那样就行。他点了点头，接着不慌不忙地向讲台走去。我碰了碰他的胳膊，他毫无顾虑，清晰地说出：“我叫郑柏霖，现年7岁。”声音里透着孩子气。
放学铃声响起，学生们离开了教室，他们按照规定排成一条直线，在走廊上整整齐齐地站好，接着沿着楼梯向下行进，最后各自回家。
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