最近，神舟十六号飞行乘组的桂海潮老师的研究生们到了《开讲啦》节目现场，他们向桂老师远程表达问候：虽然老师已经进入太空如何给导师发邮件，但课题组的同学们都在努力地开展各自的科研项目，请老师安心！然而，问题来了，怎样让位于距离地面四百公里处的导师协助审阅论文呢？

如何跟“上天”的导师沟通论文？

01电话沟通

特殊情况：当导师在太空站有空时，也能直接打电话给学生，督促其完成论文写作！务必确保手机处于响铃状态，否则——

另外，学员能够前往中国航天员科研训练基地或北京航天飞行控制基地的保密通话室，依据导师的日程安排，与导师实施通话，沟通信息大都不会被地面同事知晓，所以学员无需过分担忧！

02双向视频

听到声音不如亲眼相见，在私下交谈时，网络上的实时互动同样可以实现！在平时的空闲时段，宇航员能够借助核心舱中的显示屏知晓地面上的时事动态，另外还能和地面方面开展视频通话。借助这种视频沟通方式，学子们可以直接向“太空”的指导老师咨询问题，体感上和在地面上几乎没什么不同！

03文件传输

要获得“上天”的导师的论文指导贝语网校，必须先将相关问题上传至空间站。材料在发送前需要经过审核，地面人员会通过电子方式向导师传递文件，可以在传输内容中加入文档、图像或录像，导师收到后能够利用平板或个人电脑进行审阅，达成无需纸质载体的教学目的，这非常便捷。

综上所述，导师想要在空间站指导学生论文，距离真的不是问题！

天地通话技术是如何进阶的？

2003年，杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中国人首次太空飞行。在飞行过程中，他多次与地面控制中心通话，不过因为地面监测的限制，每次通话都有严格的时间安排。当时天地通话技术尚在发展阶段，传输带宽有限，杨利伟只能听到地面传来的声音，却无法看到图像；地面工作人员看到的杨利伟图像也不够清晰，而且经常出现断续的情况。

执行神舟五号载人飞行任务的杨利伟与亲属进行天地对话

神舟九号发射期间，我国天地通话技术实现了显著进步，达成了双向可视通话的新阶段。得益于带宽的优化，图像质量大幅提升，变得愈发清晰。地面通信系统屏幕上，三位航天员在舱内的实时活动画面得以完整呈现。

神舟九号航天员乘组在轨实时画面

神舟十号发射后，天链中继卫星系统成功组成了三个星体网络，使得天地间的通话时间得以显著增加。因此，首次的太空教学得以顺利开展，整个过程持续了四十多分钟，并且传输信号非常稳定。那个时期，系统运用了蓝牙通信手段，通过点对点的信息传递方式，让三位宇航员能够相互交流，同时也实现了宇航员与地面控制中心之间的沟通。

神舟十号乘组航天员正在给地面学生进行太空授课

二零一六年，天宫二号平台上，宇航员们几乎总能和地面联络信息，发送电子函件，与家人朋友开展音视频通话。语音传输运用了国际顶尖的压缩解压技术，超越了以往仅能捕捉简单生活语调的限制，在太空特殊物理条件下达成优质语音联络。

神舟十一号航天员乘组进入天宫二号空间实验室

当前，中国航天航空领域不断进步，相关计划已顺利进入太空站建设阶段。地面与宇航员能够即时交流如何给导师发邮件，语音及视频信息也可相互发送。通信网络性能优越，既能确保画面细节丰富，又能让空间站内多位工作人员从不同位置拍摄的画面同步且清楚地向地面展示。宇航员的外出活动以及空间站上的操作都一目了然，而且可以随时开展一场现场感十足的天地互动教学。

神舟十三号航天员正在空间站工作生活

未曾料到，拥有全局视野的指导者也有空闲时刻审视学员的学术进展情况，通过论文这一纽带，务必珍视这份难得的师生情谊。