中英音乐院校深化合作:叶小钢院长与Linda Merrick校长共商艺术

留学资讯2025-11-14 17:11:01佚名

会议合影

近来,英国北方皇家音乐学院校长Linda教授,与副校长Manus Carey先生,这一行人来到我院,还进行了参观交流,之后在学院426会议室举办了洽谈会议。我院院长叶小钢教授、副院长金平教授、国际交流/港澳台办公室负责人余乐教授、院务副主任王兆玉、演出与艺术实践办公室经理朱千峰、院长助理陈倩楹,参加了此次会议。

在2022年7月的时候,我院同英国北方皇家音乐学院(The Royal of Music,简称为RNCM)签署了全面合作框架协议,构建起专业合作伙伴关系,一同努力于推动艺术教育领域的国际交流与合作 。在2024年1月,我院院长叶小钢教授等一行人应邀请前往英国北方皇家音乐学院开展学术交流访问 。此次英国北方皇家音乐学院相关人员来到我院进行回访,目的在于积极探寻两院学术交流机会以及未来合作研究项目 。

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召开会议期间,身为学者的叶小钢教授,担任着此次会议中相关角色的他,对前来访问的一行众人,也就是来自英国北方皇家音乐学院的访客对象,表达了热烈至极的欢迎之情了,其后,并针对香港中文大学(深圳)音乐学院的多项情况,进行了详细叙说,讲述了该学院的建设相关概况,以及具体的未来规划情况,其中涵盖了学院所具有的定位内容,还有学生数量情况,教师数量情况,永久校区建设的具体情况,以及科研方面的情况等,同时,内心怀着期待之意,期望能够与英国北方皇家音乐学院方面,更深入地去开展一系列的深度合作计划了。

我院院长叶小钢教授致辞

向我院介绍英国北方皇家音乐学院基本情况的是Linda教授。的一所世界顶尖音乐学院是英国北方皇家音乐学院。它坐落在英国曼彻斯特市中心。是构成英国皇家音乐学院联合委员会ABRSM的成员之一,该委员会包含伦敦大学皇家音乐学院RAM,和伦敦皇家音乐学院RCM,以及英国北方皇家音乐学院RNCM,还有苏格兰皇家艺术学院RSC 。将英国北方皇家音乐学院列入年音乐专业排名里全球音乐学院排名,其名次处于世界第五名;于泰晤士报(The Times)2020年英国音乐专业位次里,它排至第一名;并且它还是英国的第五大艺术中心,每年会有450 - 500场演出 ,。

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英国北方皇家音乐学院校长Linda 教授

随后,双方针对师生以及行政人员之间的交流,演出合作事宜,科研合作事项,还有双学位项目等展开了深入的讨论。叶小钢院长对英国北方皇家音乐学院所进行的人工智能作曲研究展现出浓厚的兴趣,并且提出期望双方在后续能够在这一领域开展合作。在会上,双方对于持续深化合作,将合作协议进行细化,切实推动合作项目的落实达成了共识,致力于共同携手打造一批具备世界一流水准的典范性项目以及活动,一起撰写出音乐学科的典范篇章。

与会双方交流研讨

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当日下午,Linda 教授与其同行人员前往参观香港中文大学(深圳)图书馆,之后在学勤书院院长顾阳教授带领下参观书院,以此了解书院基本概况以及管理模式。随后,香港中文大学(深圳)副校长朱世平教授、学术交流处处长柯常青会见了前来的宾客,双方针对进一步加深合作展开了深入探讨。

顾阳教授介绍学勤书院概况

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那个获称朱世平教授的身处中间位置者,要给被叫做Linda教授的处于左起第二位的人士,送上由徐扬生校长所题写的字 。

同一天,英国北方皇家音乐学院中国之行弦乐团总监Smart教授,在我院106综合排练厅举办了小提琴大师班。Smart教授是英国极为杰出的年轻小提琴家之一,还是一位具有创新精神的教育家。他拥有非凡的音乐才华以及独特的艺术表达,这让他在国际舞台上收获了广泛赞誉,古典音乐网站评价其“既拥有出色的技巧,又具备敢于冒险的自信”,BBC音乐杂志称其音乐演绎“完全令人信服”。有着Smart教授担当授课之举在此场大师班上,教授给我院学生传授了演奏技巧,教授还分享了经验,教授又探讨了对音乐的见解,教授和我院学生间呈现出的竟是极周密,极为深沉且十分有意思的交流。而凭借此回活动,为我院学生给予了拥有拓宽音乐视野功用的交流途径,也给予我们提升演奏水平的交流平 台。

小提琴大师班现场

9月27日的晚上,英国北方皇家音乐学院弦乐团与我院合作举办的联合音乐会全球音乐学院排名,在深圳滨海艺术中心·多功能厅顺利举行,这场音乐会依托2024深圳“一带一路”国际音乐季。深圳“一带一路”国际音乐季自创办开始,就致力于推动“一带一路”共建国家和地区的音乐文化发展,还积极为青年演奏家搭建广阔的展示平台。

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将两座院校的演奏者们在音乐会现场的表演贝语网校,展现出他们对室内乐的精巧独特的见解,乐器的组合与搭配相互照应富有趣味,呈现出室内乐小美形态、变化多端且和谐融洽的风格给予现场观众,带来一场没有能与之相比拟的听觉盛宴 。

音乐会现场

本次来访,会进一步深化英国北方皇家音乐学院跟我院之间的良好合作关系,能促进双方共建更紧密、高效且富有成果的合作模式,在教学资源共享方面取得新突破,在人才联合培养方面取得新突破,在艺术实践合作方面取得新突破,携手为音乐教育事业的发展做出更大贡献。

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