随着2022年全国高考各省、市、自治区各批次录取分数线公布，2022年全国高考高分段人数也逐渐“浮出水面”，数据也越来越清晰地展现在人们的面前。

今天，我们就一起来分析2022年全国高考各省、市、自治区600分以上的人数情况，并与2021年高考600分以上的人数进行横向对比。希望对广大网友有所启迪。

一、“3+3”高考模式省、市

在6个实施“3+3”高考模式的省、市，浙江省增加了5831人，天津市增加了1425人，北京市增加了656人，海南省增加了63人，山东省减少了1443人。

由于上海市2022年高考延期到7月7日举行，上海市数据暂时未进行统计。从两年的600分以上人数比较高，2022年高考共减少3145人。

二、“3+1+2”模式的省、市

在8个“3+1+2”高考模式的省、市，湖北省增加了10818人，江苏省增加了5006人，其他的6个省、市均有不同程度的下降。其中，下降最多的是重庆市，达到了10436人。

下降人数较少的广东省，也有3228人，福建省下降人数最少，共1001人。8个省、市一共下降31672人。总的来看，下降幅度很大。

三、“3+综合”全国乙卷省、市、自治区

在采用全国乙卷的12个省、市、自治区，600分以上的人数全部下降。其中，下降人数最多的是河南省，减少了16322人。安徽省减少了8402人。江西省减少了3433人。

下降人数最少的是青海省，减少了64人。这里需要说明的是，吉林省600分以上的人数较少，文史类只统计了598分以上的人数，因此600分以上的人数未达到100人。

而宁夏回族自治区文史类只公布了580分以上的人数，因此，600分以上人数统计的不够准确。

在2022年实施“3+综合”全国乙卷省、市，600分以上人数下降幅度超过1000人的省、市、自治区，共有7个。全部减少高考人数下降，反映了试卷的难度是比较大的。

四、“3+综合”全国甲卷省、市、自治区

在实施“3+综合”全国甲卷省、市、自治区，云南省600分以上增加人数最多，共2558人，广西壮族自治区增加了3632人。

然而，四川省600分以上人数减少了2562人，贵州省减少了982人。西藏自治区未公布一分一段分数线，故无法统计600分以上的人数增减情况。

五、2021—2022年高考600分以上人数变化的主要原因揭秘

2022年高考600分以上人数，下降了约70348人，平均每个省、市、自治区下降了2345人。

其中，600分以上增加的省、市、自治区仅有6个省、市、自治区，分别是：浙江省、北京市、天津市、海南省、广西壮族自治区、云南省、江苏省等，占比20.00%。而600分以上人数减少的省、市、自治区达到了24个，占比80.00%。

600分以上增长人数最多的是浙江省，减少人数最多的是河南省。那么，2022年高考600分以上人数发生增减的原因有哪些呢高考人数下降，我们一起来分析分析。

1、试卷难度

采用全国乙卷的12个省、市全部减少，就很能说明问题。全国甲卷、“3+1+2”省、市以及自主命题省、市的变化，也印证了这一判断。

江苏省人数增加了5006人，与江苏省2022年物理试卷难度较大幅度下降，密切相关。

2、高考人数

比如，浙江省增加了5831人，与浙江省2022年高考参考人数增加了约18000人，是直接相关的。

当然，采用全国乙卷的省、市、自治区，由于数学难度太大，导致人数减少，与高考报名人数基本上无关系。

3、计分方式

实施“3+3”的6个省、市，均采用赋分制，赋分制会使高考总分基本保持稳定，因此，绝大多数呈上升趋势。

而采用“3+1+2”的省、市，虽然也采用赋分制，但是，首选物理、历史两个学科仍然是原始分，采用赋分的只有化学、生物、政治、地理等4个学科。影响高考总分的力度，明显小于“3+3”省、市。

2021年、2022年高考600分以上人数大幅度下降，说明数学可以提高区分度，但提高绝对难度是不合适的，对“高分人数的杀伤性”是“巨大的”。

此外，青海省、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、甘肃省、宁夏回族自治区等省、市，采用“全国乙卷”也是不合适的。恢复到以前的全国甲卷、乙卷、丙卷的做法，对于教育相对比较落后的省、市、自治区，是必要的。