2017年河南高考优秀作文报告

留学资讯2023-02-08 10:05:45佚名

约10200字。

全国I卷

题目

四、作文(60分)

22.(2017•新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

河南省

阅卷实录

一、阅卷概述

高考刚刚结束,高考阅卷随即拉开帷幕。阅卷老师凭邀请函、职称证和单位证明(主要证明阅卷老师无直系亲属参加当年高考)报到,阅卷序幕展开。

第一关是政治动员。参加阅卷的老师及相关工作人员会先参加高考阅卷动员大会。任务的光荣性、责任的重大性、纪律的严肃性、工作的限定性,一言难尽。接着按照分组名单,到自己所在机房,手机关闭上交。经过个人选报,组长挑选,又分成知识组、作文组。作文组包括小组长在内,都是来自高中教学一线的语文老师。上午的剩余时间是做高考试卷,以充分了解高考试卷,为评卷做准备。改作文的老师,除对作文题进行审题立意探究外,还要求把《论述类文本阅读》《实用类文本阅读》《文学类文本阅读》看一看,以防止有些水平较差的考生抄写相关内容而阅卷老师却没有发现。下午,计算机上就可以看到试评试卷,其实也不是真正意义上的试评,而是让阅卷老师自己从电脑所给作文中按高、中、差分类各提取两份作文,交给组长。大家可以把自己对作文的看法、立意角度写出来报给组长。这两份作文经组长收集整理后上交阅卷点河南高考作文,以便集思广益。减少标准误差。

6月11日上午8点半,开始进行作文阅卷培训。主讲人谈了本年度局考作文的点亮;分析了其立意角度;划定了相关等级;阐释了一些具体问题(诸如缺少标题、字数不足、错别字、标点错误、套作抄袭判定等);提醒阅卷老师如若考生所写体裁是诗歌河南高考作文,或用甲骨文写作,要直接提交,由专家直接判分。然后从“内容、表达、特征”三个方面对十份标杆卷逐一进行分析,谈了专家组给定的分数,给分的理由,增分减分的依据。最后回答了大家提出的问题。特别强调作文从内容、表达、特征、扣分四方面打分的依据,其中后两项的赋分以内容项为参照,不准跨级打分。也就是说,内容判为三等,表达、特征最高可打二等,绝不能打一等。内容一旦判为四等,表达、特征不再给分。然后再在三个硬伤——无标题、字数不足、错别字上分别做出扣分与否的相应规定。两个小时左右的培训会结束后,大家又回到了自己工作的机房,对照标杆卷,进行试评。试评不计入工作量,所评分数也非考生作文所得分数。下午上半时,依然进行试评,下半时进入正评。“大家慢一点,把握好尺度,一定做到‘给分有理,扣分有据’,质量至上,勿求速度!”此类话语,大组长小组长反复强调。

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