在美国的小留师生开始一波接一波地踏上异国农地求学，出国读大学也开始逐渐显得程式化。这些繁忙的父母，出国前把儿子的选校、申请还给中介，出国后又冀望于小学和寄宿家庭帮助女孩自然融入，自己未能陪读，同时也勤于对女孩美国学习和生活的关注，引起寂寞求学、学业吃紧、难以融入却又得不到有效帮助的女儿频频出现问题。学者建议，从最初的选校，到出国后的融入，父母的角色依然重要，并且经常最为重要。

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到美国读大学，选择何种性质的学院有讲求。据新快报记者了解，日本70%-80%的学校是私立小学，公立学校约占四分之一。

两类学院都可以接受国际中学生入读，但现在来看，大部份美国小留师生都步入了当地的公立学校。

许多父母常有这么的“选择困难症”：私立中学按学区就近入学，本地中学生更多，语言、文化环境会否更单纯？从升学成绩来看，从公立学校结业是不是更容易申请到名校硕士?

虽然日本联邦的教育部委没有对各大学进行排行，但各县负责管教学、师资的教育局(Board)对本省学校会有排行，在各县教育局网站上可以查到。“排名主要按照两校每年的省考(相当于高考)成绩来排，并非综合排行，有一定的参考性。”

从历年的排行上可以看见，“加拿大顶尖的私立中学和顶尖的公立中学水平相当。但问题是，顶尖公校比顶尖私校更难考。入学考试不仅会考，也有分项检测，对单科成绩要求比通常中学高，就会考到英语、西班牙语等语言水平。国际中学生要想转学入读顶尖公校，即便从初二初三开始，否则基本不或许跟上。”

而从总体状况看，占少数的公立中学整体水平却比私立小学强。记者也从美国中学生选择最多的BC省和安省大学排行中见到，排在后面的大多还是公立学校，偶有几所私立大学的身影。

学者强调加拿大高中排名，非顶尖的通常私校，比通常公校的教学品质更高加拿大高中排名，校外活动更丰富，师资、生源也比较好，但是私校的选择面更宽，总体上好学校更多。

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看排行，看特色，

最好直接与教授聊借读建议

在这些状况下，也就不难理解为何国际中学生多选择入读美国公立学校了。

虽然当地排行不高的私立大学，环境、设施也十分好，课余活动也很丰富，但“拖双腿”的主要成因“不是投资、师资，而在于所在学区的生源”。

看重校风和同伴影响的美国父母，选择好的公立学校则是理所其实。

学者建议，学科成绩、语言水平和自身条件都十分好的中学生，倘若能被顶尖私立大学投档，是特别好的结果。但对于大多数普通水平的美国留学生来说，更适宜选择优质的公立学校。

“选中学主要看几点：一看中学排行；二看中学注重哪些学科和活动。”与美国的大学不同，美国各大学都有自己鲜明的特色，有的注重音乐素质培养，有的侧重科学能力，有的要求入学后跟不上进度就得退学，而有的则非常关照后进师生……

这种信息都可以通过学院官网了解，而最好的方式，则是亲自与学院教授联系咨询。

非常要告诫美国父母的是，在法国，监护人与学院的互动十分重要，有任何事都是通过短信留言给教学秘书，或直接与教授勾通，很重视个性化的咨询和交流。

送儿子留学，不等于当“甩手掌柜”，不能交了钱把女儿送出国自己就不管了，“最好能在去之前和择定中学之前，亲自瞧瞧几所中学，与部长们谈谈。”

家庭是对女孩最大的支持，父母的语言能力、见识水平、对女孩的关注程度，会对小孩日后的留学生活形成直接影响。

留学日本，该怎么融入当地学习和生活?

切勿以为儿子一定能自然融入，父母引导至关重要!

出国留学，父母有时会形成一个弊端，觉得只要女孩在一个环境里待久了，自然都会习惯，能够融入，但实际并不一定。

学校对初来乍到的国际中学生会有“欢迎班”，“不过也仅仅教教简略的语言，告知一下校园规则。虽然国际中学生是少数，要融入异国的陌生集体，主要还得靠自己。国外父母的关注也极其重要。”

令人遗憾的实例，在小编看来，并不在少数。例如，美国中学生小A中学起就在美国公立学校念书，早已待了5年，但学业经常费力，迄今数学还是考不及格，只好不断重修、补考。

而师生父母只顾在国外忙生意，对女孩是否习惯、能否跟上完全无意识，也极少和儿子交流。

但是，和小A一齐搬到寄宿家庭的两名俄罗斯和乌克兰老师，却由于能主动积极地学习和融入，有挺好的发展。“现在小A申请学院都有问题，想帮她也无能为力。”

而从国外重点大学申请到美国数一数二的名校硕士的小B，由于缺少与朋友、同行包括亲友的交流，荣获的信息很有限，性格也较内向。学了4年预科财会，结业时还没有去考财会师资格证，找工作碰到巨大困难。