红网时刻宁乡县频道讯（记者杨亚）党的二十大报告强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”近年来，衡阳县结合教育部的决策布署，全面推动中高中班主任信息技术应用能力提高工程2.0，着力提高信息技术与教育教学融合应用能力，赋能莲乡教育高质量发展，以实际行动贯彻落实党的二十大精神。

班主任技能更全

暖阳下的寒冬，走入贵竹校园，处处生机勃勃。宁乡县天易贵竹中学“大成杯”赛课正火爆进行。这项赛课是中学班主任教育教学展示的“擂台赛”。赛课现场，班主任们个个精神细腻、信心爆棚，尽管年纪不同、学科各异，但可以看出都拥有非常扎实的专业知识，而且都能熟练运用各类信息技术讲课，实现了教育教学化繁为简，进一步充实并延展教学内容，让课堂更生动、更立体、更精彩。

“我校通过构建提高工作2.0研修手册平台，让老师们随时随地轻松学；举行‘大成杯’教学大赛，让老师们的信息化教学技术随时同台实践等方法，深入推动提高工程2.0，实现了班主任信息技术应用能力的全面提高。”天易贵竹中学主任杨勇说。

目前，长沙县在施行提高工程2.0项目中，确定了“4N+X”模式和“4322工程”为校本研修的主要内容（课程）。即：通用软件（4个）、信息化教学技能（5个）、信息化教学模式（2个）、学科软件（4个）等。通过一年来的施行培训，形成了一大批优秀研修成果，培养了一大批施行提高工程2.0项目熟练的能手，如提高工程2.0的市级管理团队、项目校管理团队、培训团队、一线学科骨干班主任业务精英，为今后整县推动打下了坚实的基础。

教学质量更优

在天易贵竹中学四年级宽阔的寝室里湘潭教育学院，物理老师正使用同屏技术将中学生画图的全过程非常生动地呈现在了大屏幕上，一笔一顺非常直观。“我只用一台手机，能够全方位诠释作图、解题、实验的全过程，让课堂细节无限放大，实现高效教学”任课老师激动地说。

相对而言一年级新生年纪较小湘潭教育学院，在数字运算、实验步骤等方面比较陌生，老师们则通过游戏教学的方法，让中学生在游戏中收获快乐，在游戏学校习知识。“这些都得益于提高工程2.0的施行，让我们教育教学手段更多、方式更新，课堂也显得愈发生动有趣。”任课老师坦承。

“我非常喜欢老师的课堂，电子显示屏上的小植物带着一串串题目‘蹦’出来，我们须要在短时间内动动手手指点击屏幕做题目，可有趣啦！”“我认为可以让我们在轻松愉快的气氛中、在潮流信息化的技术中把握了新技能、学习了新知识。”孩子们对这样生动有趣的课堂也饱含了浓郁的兴趣。

教育品牌更亮

潺潺细流，汇成大海；一尘堆聚，可为高山。宁乡县通过全面推动提高工程2.0，2021年全县22个项目校形成研修成果1.6万余个，课堂教学模式在优化，教学手段在丰富，中学生学习兴趣在增强，学习方法愈发灵活，中学日常管理的信息化应用有了新的变化。这种要素，正是中学信息化发展规划中的重要组成部份，提高工程2.0整校推动的施行，让中小中学找到了自己的信息化发展路径，进入了信息化发展的公路，教育强县的品牌将擦得更亮。

“教育是国之大计、党之大计。相信随着提高工程2.0整县推动，一定能全面提高中中学班主任信息化教学融合创新能力，全县的教育信息化发展再上新台阶，赋能县域教育高质量发展。”县教育局相关负责人表示。