16 太阳
新词学习
知识点
1.我会写短语
照片:shè(摄影、摄入量、摄氏度)
氏族:shì(姓氏、氏族、氏族玉)
殖民:zhí(殖民、繁殖、繁殖)
粮:liáng(粮食、粮仓、粮食)
木炭:tàn(煤、竹炭、木炭)
: qū(地区、社区、分区)
Kill:shā(消毒、狩猎、杀死敌人)
细菌:jūn(细菌、病菌、真菌)
: liáo(治疗、调理、疗效)
2. 多音字
区别:chà(差不多)chāi(出差)chā(区别)
传记:chuán(传说)zhuàn(传记)
系:xì(关系)jì(系鞋带)
Qie: qiè (亲密) qiē (讨论)
埋:mái(埋头)mán(抱怨)
3. 同义词
治疗 - 治愈 实际 - 事实 关闭 - 关闭
再现-再现、吸收-吸收、漂浮-漂浮
能力——技能运用——预防运用——准备
温暖——温暖,贫瘠——荒凉
4. 反义词
浮-沉、近-疏、生存-死
吸收 - 释放 上升 - 下降 浅色 - 深色
温暖——寒冷,荒草——生机勃勃
5. 理解单词
连一根草叶都没有长出来。 形容灾害严重或土地贫瘠。
估计:根据一定情况对事物的性质、数量、变化等作出粗略的推断。
密切:关系密切。 句子:他们关系密切。
繁殖:生物体产生新的个体。
水蒸气:气态水。 常压下的液态水加热到100℃时开始沸腾赖组词语,并迅速变成水蒸气。
凝:凝聚在一起。
飘浮:随风摇曳或飘浮。
地层:地壳由岩石层组成。 这种岩层系统称为地层。
灭菌:利用阳光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀灭病菌。
预防:提前做好准备。
治疗:通过药物、手术等消除疾病。
6. 句子分析
1、有这样一个传说:古时候,天上有十个太阳,导致地上寸草不生。 人们受不了酷热,就找了一支好箭,射下了九只,只留下一只,这样地面就不那么热了。 热的。
这里的传说是指“后羿射日”的神话传说。 文字以一个神话传说开头,一来是为了吸引读者赖组词语,二来鉴于这个传说,自然而然地介绍了有关太阳一石二鸟的知识。
2. 事实上,太阳距离我们大约1.5亿公里。 要想到达太阳,如果日夜不停地行走,需要近3500年; 即使坐飞机,也要20多年。
用具体的数字来说明太阳离我们很远。 这种解释方法称为列表数字。 同时还举出行走和飞行的例子告诉我们,太阳离我们很远。 这种解释的方法称为举例。
3、地球上的光和温暖是由太阳发出的。 如果没有太阳,地球上到处都是黑暗和寒冷。 没有风、雪、雨、露,没有草木鸟兽,自然也就没有人类。 总之,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
这里有三句话。 第一句话从积极的角度解释了太阳的作用。 太阳能给地球带来光明和温暖,因为太阳具有发射光和热的特性。 第二句话从反面解释了地球需要阳光。 地球上的“黑暗”和“寒冷”与太阳的发光和加热有关。 地球上许多自然现象的形成离不开太阳,动植物的生长也离不开太阳。 既然没有动植物,人类就无法生存。 第三句既是前两句的总结,也是全文的总结,再次强调了太阳对人类的巨大作用。
4、太阳虽然离我们很远,但它与我们的关系却非常密切。
过渡句总结上文,引出下文,起到承上启下的作用。 提醒我们,上一篇文章讲了关于太阳的知识,接下来我们要讲的是太阳与人类的关系。
5.总之,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
这是全文的结束语。 根据前面的内容可以看出,我们吃的、穿的、用的以及居住的环境都与太阳密切相关。 因此,没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
七、问题总结
1.阅读课文,思考课文写了什么?
《太阳》是一篇讲解文章,主要介绍有关太阳的知识以及太阳与人类的关系。
2.作者在这里用什么解释方法来解释地球的“大”特征?
将地球与太阳进行比较,凸显出太阳的巨大尺寸。 将熟悉的地球与遥远的太阳相比,似乎“只有盘子那么大”,能给人留下深刻的印象。
3、作者从哪些方面介绍了太阳与人类的关系?
作者从植物的生长、动物的生存和人类的生命三个方面阐释了太阳与人类的密切关系。
4. 课文解释了太阳的哪些特征? 用什么解释方法来解释这些特征?
课文解释了太阳远、大、热的特点。
①远:“太阳距离我们有1.5亿公里。如果你日日夜夜走到太阳,差不多需要3500年;即使飞到太阳,也要飞20多年。 “这两句话用数字的解释方法来说明太阳离我们很远的特点。
②大:“当我们看到太阳的时候,我们并不认为它很大留学之路,实际上它很大。只有130万个地球的体积才可以等于一个太阳。” 这句话用了比较解释的方法来突出这说明了太阳很大的特点
③热:“太阳会发光发热,会形成一个大火球。” 这句话用比喻形象地说明了太阳热的特点。
8. 文本分割
第一部分(1-3):介绍太阳距离远、大、热的特点。
第二部分(4-8):解释太阳与人类之间的密切关系。
9. 文字主题
本文向我们介绍了太阳的特性以及太阳与人类的关系。 它让我们了解太阳的重要性,激发我们探索自然奥秘的兴趣。
10.课后练习
1.课文从哪些方面介绍了太阳? 太阳对人类有什么影响?
文中从几个方面介绍了太阳:(1)距离; (2)尺寸大; (3)高温
影响:
没有太阳,就没有我们美丽可爱的世界。
(1)太阳给大地带来光明和温暖。 没有太阳,就没有动物和植物。
(2)没有太阳,我们就没有食物、衣服和煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成都离不开太阳。
(4)阳光具有杀死细菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
2、文中主要采用了哪些解释方法?
主要采用举例、比较、数字、类比等说明方法。
列出数字:太阳距离我们1.5亿公里。
进行比较并列出数字:130 万个地球的体积相当于一个太阳的大小。
例如:太阳会发光,产生热量,成为一个大火球。
举例并列出数字:“要到达太阳,如果日夜行走,几乎需要3500年;即使乘飞机飞行,也需要20多年。
影响:
举例:用实际例子来说明事物,使所要解释的事物具体化,以便读者更容易理解。 这使得文章的意思更清晰,读者更容易理解,从而增强了说服力。
比较:为了说明抽象的或人们不熟悉的事物,可以将其与具体的事物或大家已经熟悉的事物进行比较,使读者通过比较得到具体、生动的印象。 事物的特性往往是在比较中显现出来的。
列举数字:数字是定量描述事物特征或原理的最准确、最科学、最有说服力的依据。 使描述更加具有说服力和说服力。
比喻:把抽象的道理具体化、形象化、形象化。 (或者准确、具体、通俗易懂地解释事物的特征。)
练习1
练习2
练习3