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知识点
教材概要：
《诺曼底号惨案》一文顺着事件的脉络，讲述了邮船“诺曼底号”被一艘装有螺旋桨的大型轮船“玛丽号”撞击，情况十分危急。混乱中，哈尔维船长下令使用救生艇营救乘客。由于他的机智和果断，乘客得救了，但他自己却随着船的沉没而被海水吞没。哈尔维船长舍己救人、沉着冷静、机智过人、危难时刻指挥有方的高尚形象将永远留在人们心中。这篇文字内容详实、条理清晰，用大量的人物语言描写和环境描写推动故事情节的发展，充分展现了人物的高尚品质。
关于作者：
维克多·雨果（1802-1885）
法国作家，19世纪初积极浪漫主义文学的代表作家，被誉为“法国的莎士比亚”。雨果一生写下了大量的诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论和政论文章，在法国乃至世界有着广泛的影响。
代表作品：《1993》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
我会写：
Lun lún （伦理，家庭关系，人际关系，伦理，道德，）
腹腧（腹、腹、斋、脈、心腹）
解剖 pōu （解剖学、解剖、解剖学、剖腹手术、解剖）
ku kū （洞穴、石窟、山洞、龙洞、冰洞）
格里隆 (洞，穹顶，平洞，穹顶)
混沌 hùn（混沌，浑浊，混合，杂糅）
嘶嘶 sī （嘶哑，嘶嘶，嘶嘶，嘶嘶，咆哮）
Wei wéi （保养、维护、纤维、修理、赞美）
秩序 zhì （秩序、秩序、命令、秩序、有序）
卑贱 bēi （卑微，卑劣，低劣，下贱，卑鄙）
守衛嶺 （站岗、放哨、就任、换岗、哨岗）
宰zǎi（宰相、宰、主子、宰）
措施 cuò （措施、措辞、行动、衡量、未准备）
遣 qiǎn （遣送、招待、送、遣散、遣送、遣返）
践行（实践，践行，践踏，遵守诺言）
我会认识到：
Mi：mí （弥漫、挥之不去、滔天大罪）
脉搏：mài（山脉、血脉、来去）
哭：qì（哭泣，呜咽，泪流满面）
裸体：luǒ（裸体，赤裸，赤裸）
哭：qì（哭泣，呜咽，泪流满面）
凶猛：xiōng（汹涌，险恶）
声音：hān（打架、睡觉、喝酒）
機械：xiè （機械，設備，火器）
类似词：
困难（） 混乱（chaos） 秩序（order） 谦卑（） 屠杀（）
炜（维）坤（昆）轶事（趣闻）脾（脾气）辛（勤奋）
复音词：
薄：bó（薄）báo（薄片）
脉搏：mò（情绪脉搏）mài（山）
同义词：
与往常一样 - 估计 与往常一样 - 估计
大约 - 大致 模糊 - 模糊
混乱 - 混乱 维护 - 维护
突然 - 突然陷入深度睡眠 - 深度睡眠
不服从 - 不服从 争吵 - 争吵
反义词：
深色 - 亮色 直线 - 曲线
短——长 不服从——服从
大——小，慌——静
听懂单词：
弥漫：（烟、雾、水等）充分、饱满。
巍然：形容山峰或建筑的外形高大、雄伟。
片刻：极短的一段时间。
势不可挡：势头迅猛，势不可挡。
有序：形容外观整洁有序。
比较：一起谈论或观察不同的人或事物。
丧魂落魄：形容人心神不宁，惊慌失措。
慌乱：害怕，恐慌，行为异常，不知道该怎么办。
乱：无秩序，杂乱。
维持：维持，继续存在；保护；维护。
有序：多指人或事物按照规定有序、有序。
主宰：掌管；支配；主宰；掌握。
单词积累：
描述恐慌和恐惧的四个字母的单词：
惊慌失措，害怕，颤抖
惊恐、害怕、颤抖
震惊又无助
描述清晰、连贯的四个字母的单词：
有序，有序，有序，有序
课文单词：
清晨开车，洞里一片混乱
订单位置主导调度和练习
句子分析
1、船员们赶紧解开救生艇的绳索。大家一拥而上，推推搡搡的势头，险些让救生艇倾覆。
生动地描述了人们面对沉船时的惊慌失措的心情。
2. 几秒钟前，大家都还在熟睡。突然，马上，他们就要死去了。这怎么能不让人感到悲痛呢？
反问句加强了语气，强调了恐慌的气氛，大家都吓得魂飞胆丧。
3. 哈维高高地站在船长的位置上，指挥、主宰、领导着大家。他考虑周全，考虑到每个人，面对惊慌失措的人群，他依然保持冷静和镇定，仿佛他不是在向人们发号施令，而是在向灾难发号施令，就连失事的船只也似乎听从了他的命令。
用拟人的手法写灾难已经不能在船长面前肆虐，凸显了船长人格的伟大和沉着冷静、沉着指挥、妥善处置的杰出才能。
段落大意：
第一部分（1～5）：交代“诺曼底号”夜间飞行的基本情况。
第二部分（6～9）：讲述“诺曼底号”的遇险故事。
第三部分（10~40）：写哈尔威上尉在危急时刻冷静指挥大家自救。
第四部分（41～45）：写哈尔威舰长与“诺曼底号”一起葬身海底。
正文主题：
《诺曼底号惨案》是维克多·雨果的一篇短篇小说，讲述了哈尔维船长在“诺曼底号”客轮遭受猛烈撞击即将沉没时，冷静地指挥乘客和船员乘坐有秩序的救生艇逃生的故事，但他却与客轮一起沉入海中的感人故事，颂扬了他忠于职守、舍己为人的高尚品质。
问题摘要
1、找出文中描写雾的句子，为什么反复写到雾，效果如何？
有关雾的句子：
1）夜晚漆黑，海面雾气弥漫。
2）雾越来越浓了。
写雾的原因：
因为当时海面雾气弥漫，能见度很低，这也解释了故事发生的自然环境。
功能：渲染灾难的气氛；烘托人们的情绪。
2. 请告诉我们，当遭遇沉船事故时，人们会如何表现，以及这会起到什么作用？
文章第11、14段着重描写了人们面对这艘引人注目的沉船时的惊慌和混乱，“惊恐”、“震惊”等词语集中表现了人们的反应，与船长的冷静态度形成了鲜明的对比，从而凸显了船长在危难面前的高尚品格。
课外练习答案：
2. “诺曼底”号遇险时，哈尔韦船长做了什么？您觉得他有什么品质？
机长临危不乱，机智果断下达两次命令，沉着指挥，使船员和乘客有序撤离至安全地点。
我感受到了机长忠于职守、舍己为人的高尚品质。
3. 哈尔威上尉的英雄事迹让你对生活有何感受？
哈尔威上尉是一位真正的战士，他的高尚品德和钢铁意志深深地感动了我，不断激励我在学习和生活中努力拼搏。
生命短暂，有些人的死轻于鸿毛，有些人的死重于泰山。我们无法选择生命的长短，但可以决定生命的价值。
图片与文字解读
，时长 05:28
教科书分析
《诺曼底号惨案》是维克多·雨果的一篇短篇小说，讲述了在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没时，哈尔维船长冷静地指挥乘客和船员乘坐有秩序的救生艇逃生，但他自己却与客轮一同沉入海中的感人故事，颂扬了他忠于职守、舍己为人的高尚品质。
正文比较长，一共45个自然段，大致可以分为“夜航-遇险-获救-牺牲”四个部分留学之路，这也符合事件的基本剧情结构：“开端-发展-高潮-结局”。第一至第五自然段主要交代了“诺曼底号”夜航的基本情况，并介绍了主人公哈尔威船长。在第6至第9段，剧情突然转折须臾近义词，讲述了“诺曼底号”遇险的故事。第10至第40段是正文的重点，主要讲哈尔威船长在危急时刻冷静指挥人们自救。第41自然段来到结尾，写到哈尔威船长与“诺曼底号”一同葬身大海。
文本在写作上具有鲜明的特色须臾近义词，通过言行的描述、对比、衬托环境，成功地塑造了哈尔威上尉忠于职守、舍己为人的英雄形象。
首先，文本用语言和动作描写来凸显人物的品质。黑暗中的简短有力的对话，语言虽然简短，但很有力量，让人感受到气氛的急促和紧迫，凸显了哈尔威船长的果断和冷静。最后，“哈尔威船长没有做任何手势，没有说一句话，一动不动，如同铁块一般，和船一起沉入深渊。”这是一个典型的特写镜头，展现了哈尔威忠于职守，视死如归的伟大人物。文本还用对比的手法，揭示了人物的品质。客船遇险后，在乘客们“惊恐万分”、“推搡推搡”的时候，船长站在指挥台上，他“威严的声音压倒了喊叫声和喧嚣声”，凸显了船长面对危险时的冷静和从容。此外，小说还对“雾越来越浓”、“雾气阴沉”等环境进行了描述。 一方面夸大了灾难的氛围，另一方面则借着阴沉的夜色，凸显出哈尔威上尉高大、黑色雕像般的形象。
同步练习1
参考答案：
1.读拼音，写单词。
维持腹部解剖秩序
措施调度练习充满泪水
2. 比较并组成单词。
困难（） 混乱（chaos） 秩序（order） 谦卑（） 屠杀（）
炜（维）坤（昆）轶事（趣闻）脾（脾气）辛（勤奋）
3.多音词组合。
薄麦山脉
薄片 嫩片
4. 同义词。
弥漫 - (全部) 估计 - (可能)
混乱 - (混乱) 压倒性 - (势不可挡)
维持 - (维持) 嘈杂 - (嘈杂)
悲剧性 - （英雄性）有序性 - （有条不紊）
5. 反义词。
不服从 - (服从) 冷静 - (恐慌)
一瞬——（许久）一动不动——（闻风而动）
6.用适当的词语填空。
（美丽的）邮船（简短的）对话（伟大的）灵魂
（黑色）雕像（英雄）的（小心）驾驶壮举
7.选择适当的单词填写句子中的括号。
嘈杂而混乱
1、商品摆放整齐，并不一定代表生意好，反而是经常有顾客上门的（乱）小店。
2. 在小麦和黑麦的田野里，在岸边的芦苇丛中，传来一阵微弱的（嘈杂的）声音。
顺序
3. 这里有 20 种技巧（序列），但是您会发现您可以很快完成这些技巧（序列），但始终要按照自己的节奏进行。
4.上体育课时，同学们整齐地排队。
8.请根据意思写出相应的单词。
1.水流湍急。（湍急）
2. 很短的时间；片刻。（片刻）
3. 一起谈论或观察不同的或差别很大的人或事物。（平行）
4.看上去井然有序。（井然有序）
5.比喻像大山一样巍然屹立，不可动摇。（巍然屹立）
6.形容行动十分小心，不敢有丝毫疏忽。（小心）
9.根据课文内容回答问题。
1. 本文节选自法国作家雨果的《诺曼底的灾难》。本文属于小说（体裁）文学作品。
2. 第一段从哪些方面描述了危急情况？
从乘客、海水、涡轮火炉三个方面来描述。
3、文章中划线的句子属于人物描写中的语言描写，从这些句子中可以初步看出哈尔威上尉的哪些品质？
不惧危险、为他人牺牲自己的品质。
4、“涡轮炉子被海水呛住了，发出嘶嘶的喘息声”这句话运用了什么修辞手法，在文中起到什么作用？
船运用了拟人的修辞手法，形象地描述了船上炉子被海水浸泡、几乎要熄灭的状态，显示了当时情况的紧迫性。
5.“其实一共有六十一个人，但他忘了自己。”哈尔威上尉真的忘了自己吗？请分析一下。
不，船长是认真负责的，但是他却丝毫没有要离开的意思，这体现了他与船共生共死的英雄气概，也体现了他舍己为人的高度责任感。
同步练习2
1.读拼音，写出单词。
破开窟窿龙魂乱为虎
（）（）（）（）（）
2. 为加粗的单词选择正确的读音，并用“√”标记。
切开（pāopōu），死去（nànnán）
埋葬（zàngzhàng）尸体乱流（chuǎntuān）紧急
薄（báobó）雾调（diàotiáo）送
3.辨别然后组成单词。
示例（）抵抗（）秒（）爆炸（）洪水（）奥地利（）
偈 () 航 () 拷 () 华 () 覆 () 潮 ()
4. 句子加工厂。（按要求重写句子）
1. 汽轮机炉被海浪呛得喘不过气来。（改成“吧”字句）
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2. 人们透过阴沉的雾气，注视着黑色雕像慢慢沉入海中。（省略）
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5.阅读愉快，答案简单。
突然，深夜迷雾中出现了一个黑点，像鬼影，又像山峰。只见一艘诡异的船头向前倾斜，冲破黑暗，在海浪间飞过。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋桨的巨轮。它从敖德萨起航，载着五百吨小麦。它行驶速度极快，载重量（）极大，直奔诺曼底而去。
1. 给文中红色单词注音，并写在括号内。
2. 用“”画出文中的比喻句。这个句子比较……
3.联系课文，理解“直”和“力”的含义？
6. 如果有人向哈尔威上尉颁发证书，颁奖致辞应该是什么？（自由发挥）
参考答案：
1. 开孔和维护麻烦
2. 解剖（pōu√）困难（nàn√）
葬（zàng√）动乱（tuān√）
薄（báo√）调（diào√）
3. 例子 （例如） （抵抗） （分秒） （拂去）
倭（平行） 杭（杭州） 抄（抄） 桦（白桦）
淹没（淹没）ao（神秘）
掩盖（掩盖）懊恼（沮丧）
4. 1. 海浪堵塞了涡轮机炉，使他喘不过气来。
2. 人们凝视着这座雕像。
5. 1. 喜欢（sì）
2. 就像幽灵和山峰。将“玛丽”比喻为幽灵和山峰。
3、“直”和“迫”表示“玛丽”号移动速度很快，由于雾气太浓，“玛丽”号看不清对岸情况，“玛丽”号恰好撞上了“诺曼底”号。
6. 哈尔威船长非常勇敢，他宁愿死，也不愿牺牲他人的生命，他用自己的生命拯救了六十人的生命，而他自己却沉入大海，这种自我牺牲的精神值得我们大家学习。
同步练习3
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不一样的童年：
