2024年4月9日上午，“思维发展与提升的探索与实践”市级教学研讨会暨公开活动——高中数学专场在厦门市一中海沧校区求索楼拉开帷幕。厦门市第一中学、厦门市第一中学集美分校（灌口中学）、厦门西海高级中学等学校的数学老师与厦门市教研员王晨勇一起围绕“探索与提高”思维发展与提高的“实践”厦门十一中，开展教学实践研讨活动。

厦门市第一中学 文静

活动伊始，厦门市一中海沧校区文静老师演示了《复数乘除运算的三角表示及几何意义》教学活动。在大单元的框架下，文静老师从复杂代数形式的复习逐步进阶，设计题目探索如何求得三角表达式。她由特殊到一般，由浅入深，将复数的几何意义与平面向量、平面图形紧密结合起来。起来，从学生最近发展区出发，用新奇的想法启发学生。教学语言富有感染力，教学过程流畅，细节处理得很好。学生在思考和分析问题的过程中增强直观想象力和逻辑推理能力。

厦门市第一中学林庄岩

厦门一中思明校区林壮彦老师以异构形式进行了《复数乘除运算的三角表示及几何意义》教学活动。林壮彦老师围绕目标进行设计贝语网校，有两大任务、八个思想厦门十一中，重点关注模关系和复数证明。课程从猜想开始，利用几何画板验证猜想，让学生清晰地看到解决复杂三角形表示中的旋转问题的魅力。

观摩课结束后，王晨勇老师及各学校教学骨干进行了课堂评价。厦门市第一中学集美分校（灌口中学）孙振本老师从分析两位老师数学课的设计特点入手，指出课程要结合自己的班级情况进行适当的教学。厦门西海中学副校长沈健健称赞道：“从两位老师的授课中，我看到了厦门一中备课团队的底蕴和魅力。”厦门一中邱春来老师强调课堂和过程的价值，将教学重点与考试重点紧密结合，增加对复杂三角运算过程的思考和推导。厦门一中高考备课组组长李银童老师指出，课程要注重探索、发现、感受，让ppt会“说话”、感动ppt，让学生更直观地感受矢量旋转的方法，减少老师的语言，让课程更直观。更紧凑。

教研员王晨勇老师以“改进思维方式，提高思维质量”为主题进行了课堂评价。教师的教学必须跨越新定义的门槛，让学生理解产生新定义的原理。这个目标必须扩展到高中一年级和二年级的学生。新课程教学中对新定义的理解和结构，要注意把控教学主线，明确研究路径，围绕主题规划每一条内容，引导学生注重方法。 。王晨勇老师的意见和教学建议具有普遍性和可行性。这些都是很好的方法，可以在平时的教学中实施，让现场的每一位老师都受益匪浅。

同班异质学生的展示风格

专家点评促进成长

本次教研活动