高考艺术类学生文化课成绩要求因省份、专业不同而不同，但总的趋势是文化课成绩要求逐渐提高。以下是一些要点：

考试评价方式：艺术类专业招生通常采用“文化素质+专业能力”的考试评价方式。文化素质采用高考文化考试成绩，专业能力采用艺术专业考试成绩。

招生控制分数：各省（区、市）根据不同艺术类专业的人才选拔和培养需要，因地制宜，分类稳步提高艺术类专业高考文化课程的招生控制分数。

文化课程成绩比例：以省统一考试成绩作为专业考试成绩的专业，在考生高考文化课程成绩和省统一考试成绩均达到本省艺术类专业录取控制分数线的基础上（地区、城市），根据考生高考文化，按照综合成绩与省统一考试成绩按比例录取。高考文化课程成绩所占比例原则上不低于50%。

校考文化课程要求：少数组织学校考试的艺术类专业，考生高考文化课程成绩须达到省（区、市）本科批次录取控制分数线一般专业通过省统一考试成绩美术生文化课分数线，并达到学校规定的成绩。在一定的分数要求的基础上网校头条，根据考生的意愿和学校考试成绩予以录取。鼓励中考与院校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化课程录取要求。

特别政策：对于相关专业领域才华横溢、表现突出的考生美术生文化课分数线，高校可探索录取高考文化课程成绩优秀的考生。具体办法由招生院校提前向社会公布。

具体省级要求：

北京：2024年全市艺术类专业统考包括音乐、舞蹈、表演（导演）、播音主持、艺术设计、书法六个科目。歌剧类实行省际联合考试。逐步提高各艺术类专业高考文化类课程录取最低控制分数线（舞蹈、表演专业可适当降低要求）。高考文化课程比例原则上不低于50%。

上海：2024年增设舞蹈、书法专业市级统考。艺术史、戏剧、影视、文学等专业根据考生高考文化课成绩并参考考生综合素质评价直接录取。

广东：音乐、舞蹈、表演（导演）、艺术设计、书法统考院校（专业）总分750分，文化课成绩与省统考成绩按比例合并，其中文化课程成绩占省统考成绩的50%。

这一信息表明，文化课程对艺术类学生的表现要求正在逐步提高，以确保艺术专业人才的选拔更加科学、公平。