2023年宜昌市协作同班异质赛：
我校路畅、李雨红、邓新辰、谭宇、尚琪、杨元华
6位老师荣获一等奖！
王世奇、钟原、王旭
3位老师荣获二等奖！
数学一等奖获得者陆畅老师
对比赛的感想：
数学是一门科学性很强的学科，它对学生成长的重要性不言而喻。教学是一门深奥的艺术。没有经过锤炼，就只能沦为一种技术。为了备战这次比赛宜昌市二中，我们数学组全力以赴，进行了多次研究，才取得了最后满意的成绩！向所有给予我帮助和指导的老师表示深深的谢意！我知道获奖固然重要，但更重要的是，我希望以这次比赛为契机，提升自己！我不能有丝毫的傲慢和懈怠。我必须仰望数学的天空，敬畏教学艺术中的每一颗星星。
英语一等奖获得者李宇红老师
对比赛的感想：
本次我参加的协作式“同班异质教学竞赛”在宜都二中举行。我非常荣幸有这个机会与许多优秀的老师交流和学习。
本次讲座的内容是选修必修课第五单元《土地》的一部分。这部分教学内容旨在引导学生阅读和理解著名农业科学家袁隆平的生平事迹，从而内化语言、获取信息，同时也深入思考和理解农业的崇高品格。以袁隆平为杰出代表的科学家及其在农业领域的科研成果对国家和全世界的杰出贡献。在教学设计上，我通过引入一粒米的卡通形象，串联起课程活动的各个环节。本课自然地从水稻的自我介绍过渡到农业主题和“杂交水稻之父”袁隆平的主角，然后继续预测文章的中心思想，梳理结构，捕捉详细信息，并提炼人物品质。在活动设计方面，学生们上台提炼总结人物品质、进行小组讨论、为袁隆平撰写获奖感言并呈现等，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
本班有幸在比赛中获得了第一名和大二组一等奖。我深知，这份荣誉的取得离不开学校的大力支持和整个英语教研组的帮助。赛前训练期间，前辈们给了我很多宝贵的建议和指导，这也是我一次又一次修改的原因。润色使这节课最终看起来很不错。作为一名年轻教师，我非常感谢这次难得的参赛机会，让我在整个过程中不断提高自己的教学能力。我也从各位参赛老师身上学到了很多经验，受益匪浅！
物理一等奖获得者邓新辰老师
对比赛的感想：
我有幸参加了本次协作式“同班异课”高中物理团体教学竞赛。这次教学比赛是一次非常有意义的经历。这不仅是一次传授知识的机会，更是对我提高思维方式和教学实践的促进。为了准备这次比赛，物理组的学长们帮我准备实验设备，改进教学设计，一次又一次指导我改进课文。我才取得了最终令人满意的成绩，获得了大二组第一名和一等奖。荣誉！谨向所有给予我帮助和指导的老师表示深深的谢意。作为一名年轻教师，我非常感谢这次难得的课堂竞赛机会，让我在整个过程中提高了自己的教学能力。我也从其他参赛老师身上学到了更多宝贵的经验，开阔了视野，受益匪浅。 。尽管竞赛课程已成为过去，但教学始终在进行。在今后的教学中，我们要时刻反思，不断提高自己。
生物学一等奖获得者谭宇老师
对比赛的感想：
第六届合作“同班异质生物小组教学竞赛”在扬子中学举行。非常感谢学校给我这次参与的机会。我也很荣幸能够与生物学科各位优秀老师进行交流和学习。
本次竞赛教学内容为必修课《分子与细胞》第五章第一节《降低化学反应活化能的酶》第一课。在教学设计上，我采用了直观、醒目的“大象牙膏实验”“通过引导学生观察现象→提出问题→做出假设→设计实验→实验验证→得出实验结论，探究作用等方式进行课堂导入”。通过学生对不同条件下过氧化氢分解的实际实验，了解酶的作用，通过比较无机催化剂和酶的催化效果，掌握控制变量等科学方法，突出酶的催化作用，加深对概念的理解。细胞的其次，生动有趣的盒子模型演示展示了不同条件下加速反应的本质，突破了学习酶机理的抽象概念的困难——酶的作用是显着降低化学反应的活化能。在研究酶的性质时，直接要求学生利用书中的信息进行阅读。通过重温课本，他们发现科学史可以让学生理清酶的本质，提高学生的自主学习能力。本班学生积极参与教学活动，活跃了课堂气氛，达到了让学生成为班级主体的目的。
我知道，这次比赛高中组第一名离不开学校和生物教研组的大力支持，给了我作为新人提高的机会。课程期间，生物组的学长们给了我很多宝贵的建议，帮助我不断改进和优化教学设计。我受益匪浅，最终让我在课堂上为这次比赛展现了自己最好的风采。作为一名年轻教师，我深深感受到外国语学校强大的后备力量让我有机会在短时间内适应高中教学，提高自己的教学能力。在今后的工作中，我将继续学习，教好每一堂课，成为一名合格的、更好的生物老师。
历史一等奖获得者尚琪老师
对比赛的感想：
本次比赛内容为《中外历史纲要》第十九课《北洋军阀时期的政治、经济、文化》。本课内容较多，时间线比较混乱，学生在学习时会有一定的困难。这就需要教师充分梳理知识，引导学生化繁为简。因此，在本次竞赛课中，为了充分激发学生的学习积极性，选择以鲁迅为视角，引导学生更深入地了解北洋军阀统治时期的乱世兴衰。最终取得了良好的效果。我很幸运在这次比赛中获得了一等奖。成绩的取得离不开历史教研组和学校的大力支持和帮助，他们在学习过程中为我提供了许多宝贵的建议和指导。作为一名年轻教师留学之路，我非常感谢这次机会，让我在整个过程中不断提高，积累了很多经验，为将来成为更好的我奠定了基础。
美术一等奖获得者杨元华老师
对比赛的感想：
我参加的比赛内容是高中美术鉴赏中的《审美的变迁——社会审美标准与艺术创作的关系》。为了上好这节课，我做了大量的课前准备工作，从教材的收集到课件，从教学环节的设计到教学语言的细化等等，参加比赛让我有更多的收获和收获。见解。
首先，我向艺术组的各位老师表示深深的谢意。集体上课时，他们提出了很多好的建议。正是团队的指导和帮助，让我能够在短时间内集思广益，关注到课堂的方方面面。一个细节。其次，我深感艺术欣赏的“主题式教学”，必须认真研究教材内容，解读课程标准，尊重学生身心发展规律，结合艺术教学内容确定符合时代背景和学生认知规律的问题，然后进行信息收集、问题探索、总结改进，进一步升华学生的核心能力。第三，教学环节的设计要紧紧围绕教学目标和重点难点，运用一些新颖独特的想法和设计宜昌市二中，让学生的思维围绕课堂进行。同时，课堂教学语言必须简洁、凝练、生动、准确。好的语言可以让每一个环节都如行云流水般自然流畅，为课堂增添不少色彩。只有这样，才能更好地体现公开课的价值。
化学二等奖获得者王世奇老师
对比赛的感想：
人生就是苦难，要摆脱苦难就需要修行。生活如此，教育教学亦如此。把教学当成一种修行，直面困难，就一定能破茧成蝶。课堂是学校教育的主战场，课堂竞赛也是教师成长的舞台。通过参加同一个班级的不同比赛，我再次深刻地认识到“每一个班级都需要一生的准备”这句话的正确性。在教学过程中，我以课堂为镜子，时刻检讨自己的不足，及时反思并做出调整。查找并解决教材解读与设计、教学方法与学习方法、课堂细节处理等方面的不足。经过这样的准备和反思，我们一定能够在自己的教学舞台上翩翩起舞。感谢学校为我们搭建了一个不断磨练和成长的平台，让我有机会继续学习和进步；感谢化学组老师们的支持和帮助，你们永远是最坚实的后盾；感谢历届获奖老师的建议，让我充分吸收能量，不断优化。前进的道路漫长而辉煌，我们必须紧跟每一步。化学教学如汪洋大海，行者无边。只有走小步，才能走远。我希望自己能够不断探索，在反思中不断进步。
钟原老师 地理二等奖获得者
对比赛的感想：
我很荣幸能够参加本次协作教学竞赛的竞赛班。虽然时间比较短，但是我的收获还是很多的。大赛的主题是产业结构升级调整。对于一个新手老师来说，这一章有一定的难度。它需要较强的语言组织能力和吸引力，也需要一个连贯的中心来连接分散的知识点。因此，我非常感谢地理组的老师们一次又一次地帮我打磨教学细节，纠正语言上的不足，让我感受到了老老师们对我们年轻老师的支持和帮助。其次，感谢我的师父张老师和我的高中老师王老师在百忙之中抽出时间来到现场为我加油，让我感受到了强有力的支持在现场。最后，我要感谢学校对我的培养和信任，让我走出校园，在更大的平台上学习和成长。我结识了很多优秀的老师，找到了自己未来需要努力的方向。路途漫长，但只有不断进取、努力拼搏，才能快速成长，不负众望。
体育二等奖获得者王旭老师
对比赛的感想：
我非常有幸参加了宜昌市教学协作在秭归二中举办的同班异质活动。感谢各位领导、体育组的学长、各位老师的帮助。这次比赛让我受益匪浅，让我对体育教学的自身定位、教材选择、教学组织形式、教学方法、教学设备等方面有了更深刻的认识和认识。
通过比赛课，我更加清晰地认识到，一堂好的体育课不仅要让学生掌握本课的运动技能，还要采用多元化的教学组织形式，让全体学生都参与到体育课中，提高体育水平。技能。技能还可以提高运动能力。同时，一名优秀的体育教师应善于使用和合理开发教具，帮助学生更好地掌握运动技能和标准动作。同时，他应该引导学生在学习之余学会利用身边的事物和碎片时间进行体育活动。促进学生身心健康。
这次同班异质竞争让我受益匪浅。它不仅开阔了我的视野，也给了我很多启发。同时，我也发现了自己的不足，这让我对体育有了更深的认识。我会在今后的教学中努力练习体育教师的基本功，努力使自己的教学能力迈上新的台阶。
上课时刻
在本次协作竞赛中，各教研组备课团队通力合作，精心设计，为比赛打造了精彩的课堂，充分展现了外国语学院教师勤奋、周到、勇敢的教学态度。
百舸争流，千帆竞发，乘风破浪，远航。外国语中学全体教师将以本次比赛为契机，进一步创新教育理念，提高专业素养，继续努力实践，培育教育沃土，谱写教育新篇章！
