六月二十七日，青海省举行高考综合改革信息通气会，地点在西宁。省教育厅主要领导申红兴阐述了对《青海省推动普通大学招生考试综合变革的执行计划》的若干说明，省机构编制委员会、省财政主管部门、省教育主管部门、省招生考试机构的相关负责人当场应询，对相关疑问给予了正面解答。

省教育厅负责人表示，根据党中央、国务院的安排，青海省于2022年启动了高考综合改革工作。省委、省政府已经发布了《青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，这表明我省的高考综合改革已经全面开始。

根据掌握的情况，我省决定从2022年秋季入学的普通高中一年级学生起，推行普通高等院校招生录取的综合变革。预计到2025年，将基本建立起分类测试、全面评估、多种方式录取的招生体系，完善保障公平、科学选拔人才、严格监督的招生机制。改革实施之后，不再区分文科和理科，调整了高等教育的选拔科目，将个人选择科目的分数纳入大学招生的总分之中，职业院校的选拔途径与普通本科院校的选拔途径各自独立，构建了综合运用高考成绩、学业水平测试结果，并结合个人整体素质评估的多种录取方式。

改进普通高中阶段学习水平测试体系。该测试包含两项内容，分别是基础性测试和升学性测试。基础性测试涵盖国家高中课程方案中除劳动技能训练和社会实践环节之外的十四门学科，测试结果将作为学生完成高中学业资格认证以及同等学力评估的关键凭证。选拔性测验涵盖六个科目，分别是政治理论、历史学、地理学、物理学、化学和生物学，考生需依据个人爱好、理想、长处以及高等学府专业对选考科目的规定贝语网校，先从历史和物理中确定一门作为首选应试科目，再从政治理论、地理学、化学和生物学里选定两门作为再选应试科目，测验结果将作为普通大学招生录取的关键参考，纳入高考总分数之中。

完善高中阶段学生综合能力评估体系。评估范畴涵盖思想操守、学习成效、身体状态、文艺才能、社会实践等五个领域，体现学生整体发展水平与个人专长，是高等院校选拔人才的重要依据。省级教育行政部门将构建全省高中学生综合能力评估信息系统，注重日常记录与持续监督，保障评估结果公正、可靠、精确、可信。

推进高校招生考试制度变革。2025年2025年青海高考分数线，青海实施高考综合改革方案，采用“3＋1＋2”的考试架构，包含语文、数学、外语三科全国统考内容，另设首选科目为历史或物理，再选科目可选思想政治、地理、化学、生物学四门。考生的高考总分值设定为750分，具体构成如下：语文、数学、外语这3门全国统考科目，按实际得分计入总分，每门满分150分；首选科目同样按实际得分计入总分，每门满分100分；而再选科目则采用等级转换方式计入总分，每门满分100分。高等院校在录取新生时2025年青海高考分数线，以历史学科和物理学科为两个区分标准，单独制定招生名额，各自设定录取标准，分开进行档案投递和录取工作，采用“专业门类加上学校名称”的平行方式来处理档案投递和录取事宜。

需要全面优化职业院校的选拔机制。省内将着力推动高职选拔制度改革，逐步改进“知识水平与技能测试”的考核办法和录取流程。高中毕业生在知识水平方面依据学力检测合格分数，技能适应性考核则由各职业院校自主安排。中等职业学校毕业生的文化能力评估工作，由省级教育主管部门统筹规划，并设定一致的评判规范，考试的具体事务以及专业技能的考核环节，则交由高等职业院校自主负责执行，确保学生依然可以通过参与全国统一招生考试，进入高等职业院校继续深造。