高新第十一初级中学 数学教研组

2025年陕西省中考数学试卷紧密对接2022版新课程标准，坚持“教学评”融合原则，题目涉及初中数学数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践这四大关键板块的知识点，特别强化了对重要知识和核心概念的检测，例如考察学生对于“四基四能”的认知程度、运用能力及实践水平等学科能力与思维方法，展现了学科教育的育人价值。

一、重视基础，回归教学本真

基础题部分主要检测学生对于基础知识和基本能力的理解程度以及灵活应用水平，注重知识结构的完整性和关联性。主要考察了实数的概念和计算，不等式（组）、方程和函数，图形的属性判断和演变，统计与概率、测量操作、初步推理、直尺圆规绘图等关键内容。此外，要安排涉及最大最小面积相关线段度量、角度求解、圆的原理运用、二次方程式特征等题目类型，既能精确评估基础理论掌握情况2025陕西中考数学，又能借助测量实践类题目、圆的深度分析题、二次方程式综合应用题等，考察学生知识转化与融合水平，达成关键考察目标完全覆盖。这些题目有多种解题路径，对学生的思考水平、思路变通及运算水平有了更严的标准，全面检验学生的数学综合能力，为学生的后续学习奠定基础。

二、多维创新，调整试题结构

试题结构呈现出三个新变化：

题目构成有所变动。整体题目数量维持在26道，其中单项选择题目数量维持在8道，而填空类题目数量从5道增加到了6道。具体来说，减少了一道关于一元一次方程实际应用的题目，同时增加了一道填空类型的题目。各类试题的题目数量并非固定不变，会根据实际考试需求进行适当调整。

第二点，分数重新配置。从解答题里调整出的5分，改作填空题3分，压轴题的分数从原先的10分增加到12分，这样既能加强基础知识的掌握，又能选拔出学生的实际能力。

第三个题目难度突出，前两个小问分别测试绘图技巧和运用“化繁为简”方法求解三角形周长最短问题；第三个小问则融入了动点轨迹、相似图形、三角函数、延长中线与最大视角等多项复杂内容，整体难度较高。这些新颖的考核点着重评估考生的创新思考水平与应变适应能力，有效展现了选拔人才的作用。

三、多元融合，注重应用性和探究性

考试充分体现了多领域知识整合的思想。例如第22题借助回忆版里的压强单位“Pa”，涉及了物理学内容，目的在于提升学生应对复杂挑战的水平。第25题关于二次函数的综合性题目，通过结合现实场景进行测试，构建了生活化的情境，突出了数学在实践中的应用作用。此外第2、11、20、21、23、26题都强调了处理现实世界问题的能力。有些题目有多种解题路径，然而方法选择失当会引发运算量急剧攀升，这对考生的思维层次、应变能力及运算水平形成了更严格的考验，全方位检测考生的数学综合能力，例如测量高度问题、圆的复杂应用以及二次函数的难题，采用不同思路，运算负担相去甚远。

根据2025年陕西省中考数学试卷的若干调整，今后教学活动中，需要明确坚持的方向和避免的做法。要抛弃超出课程标准的要求以及模式化的重复练习，跳出大量刷题的窠臼留学之路，转而着重提升学生的学科核心素养和独立思考本领。教师进行教学时2025陕西中考数学，必须依据最新课程标准，以打好基础为出发点，放弃死板重复的训练方式，着力形成知识网络，锻炼学生的思考能力；要促进不同学科之间的联系，结合实际生活设计场景，重点增强学生思维的敏捷度和解决实际问题的本领；要重视根据学生水平进行差异化指导，组织他们一起学习，开阔思路，借助多种形式的题目练习，全面提高学生的能力，帮助他们将来能够从容地面对各种困难。