AP是的简写，英文通常翻译为中国高校先修课程、美国学院预修课程。指由中国高校执委会(TheBoard)提供的在大学讲课的中学课程。中国大学生可以必修很多课程，在完成课业后出席AP考试，得到一定的成绩后可以荣获高中学分。通常修一门中学的课程要耗费数千港元，而出席AP考试只须要82美元，所以必修AP课程除了可以体现师生的能力，它还是一种省钱的举措。
现在AP课程囊括22个专业37门课程，每门考试分两部份：第一部份为多项选择题，第二部份为*答卷。依据考试课目的不同，每门课程的考试内容会有所差异、难度不一。考生可以按照自己的实际还要选报考试课目，并向中国教育考试服务中心(ETS)申请。6月末之前考生就可以收到成绩单。因而，对于有志冲刺中国名校的朋友，一定要按照自身的状况做到合理规划、科学复习。
高中、高二就开始着手打算。虽然出席AP考试没有数量和年纪的限制。这些中学生在中学就出席AP考试，并且对于大部份美国中学生来说，在中学时期，自身的数学能力有待完善，假如此刻就去打算AP考试的话会觉得很费力，同时因为在高中时期我们常常对未来自己所学习的专业和发展方向不是太明晰，所以在AP课程的选择上或许跟较后自己上中学是有所误差，那样就起不到应有的作用了。因而建议你们在高中、高二时打算AP课程，由于此刻这些中学生应当都早已出席完雅思、SAT的学习或则考试，英文能力早已得到了更大提高，同时中学阶段我们对自身知识结构的了解更深，在课目的选择上更实际和精确。
AP课程的必修可以贯串整个大学阶段的学习，如果高中着手打算的话我们可以将计划定在每年两门，分三次考，如果在高中开始着手打算可以计划每年三门，分两次考，那样一般状况下都能保证较后4-6们的AP课程。学习上去相对轻松。如果第一次有的课程未考好，在上面也也有机会填补。
结合自身实际科学选择课目。AP囊括的课目不仅有数理化生以外，也有音乐美术、历史、经济、计算机、外语等。其中有太多课程对英文基础的要求比较高，通常的美国中学生不适宜，比如，英美哲学、美国历史、美国政治、音乐美术等。为此，美国中学生学AP、考AP可以先从美国中学生比较擅长的、有基础的、对英语水平要求相对较低的学科入手。现在在美国，考取工科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程，比如：微积分AB、微积分BC、化学、宏观经济、微观经济、统计学等课程。英语基础较差一点的美国中学生也可以尝试环境科学、心理学等很多课程，由于很多课程对基础知识的要求相对较低一些。
这些考生觉得AP课程越多越好，并且为了才能今后在学院节约时间和耗费做打算然后一下选择10几门以上的课程，结果学上去十分费力，顾此失彼，致使在考试中通过率极低，AP考试一年只考一次，不是越多越好，关键要做到有效，要做到在选择了正确课目的状况下增加通过率。中国高校执委会早在2002年的年度报告中，就列举了中国前200所收到AP成绩较差的中学，平均每人递交3门以上成绩。至于较差学院，每个中学生所递交考试的门数更多平均在4门以上。对于通常名校，只要提供4到6门左右的AP考试成绩就可以了。
这些人误觉得AP的课程也是中学一年级的课程，实际上或许这般，AP考试中的微积分、生物、经济、心理学等是中学一年级的课程，而且英语课程就不是。按照中国高校执委会发布的AP课程与考试指南说明，英语、西班牙语、西班牙哲学、德语、法国哲学等一些语言课程都须要中学生完成大学两年的学习才有或许通过考试，难度可想而知。
把握各课程基本题量用语。对于一些我们有优势的课目，这些时侯视察的基本上就是我们的数学，能够精确看懂题目意思，只要正确看懂了题目意思基本上正确作答是没有太大问题的。诸如：微积分，不仅一些世界通用的阿拉伯数字，剩下的就是英文命题内容了，而题目原本对于我们来说是没有哪些难度的，就是还要我们确切看懂题目。所以我们在复习其间一定要将自己所选择了考试课程各类考试题量用语熟悉透。
选择一个权威的AP轮训机构。AP课程知识面宽，知识点多，只有通过系统连贯的学习才才能将各个知识点融会贯通，而不是考前的死记硬背。同时要在诸多的知识点中才能有所偏重ap课程培训辅导，抓住重点，较差的方法就是通过同学的赐教和补习，做到重点、有针对性地打算。
在同学的率领和指导下起草学习和复习计划。AP考试的专业性和应试性很强，假若光靠自学的话，你基本没有很多的时间从大篇幅的考纲中去掌握各个课程的知识点，同时要兼具各个课程，这几乎是不太或许的。在轮训同学的率领下你可以做到循序渐进，各个环节的学习要领都比较明晰，同学也会将各个知识点说得浅显，学习的效率将大大增强。据了解大多数师生都是通过必修在大学开办的AP课程或则出席轮训机构统一组织的轮训而出席考试的，只有很少英语生通过自学出席考试。
在同学的帮助下科学选择参考书。在AP考试中有不少知识点和细节内容并不在AP考纲范围内。因而在考前时间紧张的状况下，还要利用针对性很强、讲解浅显易懂、练习设计合理的补习书。我们自身可以通过官方网站上查到相应课程的参考书。出席了轮训班的话可以在同学的指导下订购辅导用书和参考书，虽然同学是专门做这个研究的，无论是经验和应试方面都应当“术业有专攻”。
考前进行试题练习及时查漏补缺。在考前一段时间我们可以通过补习书上的例题或则中国高校执委会官方网站下载以往试题进行练习，通过练习将自己把握不结实的概念、复习漏洞一一检测，及时填补，同时，通过大量的练习我们可以领会考试出题的意图、把握各个考点。一定要找出错误的症结，把每位薄弱的知识点加强巩固。假若时间准许，建议朋友们较差是通过Board官方网站把上面的大量试题都下载出来，多做几套，以来查漏补缺，同时还有促使产生自己的答题模式，增加答题速率。
现今美国台湾只有很少数中学开办了AP考点，因为考位有限，大部份美国中学生还是与考SAT一样，还要到新加坡，马来西亚等考场。
现在AP课程囊括22个专业37门课程，每门考试分两部份：第一部份为多项选择题，第二部份为*答卷。依据考试课目的不同ap课程培训辅导，每门课程的考试内容会有所差异、难度不一。考生可以按照自己的实际还要选报考试课目，并向中国教育考试服务中心(ETS)申请。6月末之前考生就可以收到成绩单。因而，对于有志冲刺中国名校的朋友，一定要按照自身的状况做到合理规划、科学复习。
高中、高二就开始着手打算。虽然出席AP考试没有数量和年纪的限制。这些中学生在中学就出席AP考试，并且对于大部份美国中学生来说，在中学时期，自身的数学能力有待完善，假如此刻就去打算AP考试的话会觉得很费力，同时因为在高中时期我们常常对未来自己所学习的专业和发展方向不是太明晰，所以在AP课程的选择上或许跟较后自己上中学是有所误差，那样就起不到应有的作用了。因而建议你们在高中、高二时打算AP课程，由于此刻这些中学生应当都早已出席完雅思、SAT的学习或则考试，英文能力早已得到了更大提高，同时中学阶段我们对自身知识结构的了解更深，在课目的选择上更实际和精确。
AP课程的必修可以贯串整个大学阶段的学习，如果高中着手打算的话我们可以将计划定在每年两门，分三次考，如果在高中开始着手打算可以计划每年三门，分两次考，那样一般状况下都能保证较后4-6们的AP课程。学习上去相对轻松。如果第一次有的课程未考好，在上面也也有机会填补。
结合自身实际科学选择课目。AP囊括的课目不仅有数理化生以外，也有音乐美术、历史、经济、计算机、外语等。其中有太多课程对英文基础的要求比较高，通常的美国中学生不适宜，比如，英美哲学、美国历史、美国政治、音乐美术等。为此，美国中学生学AP、考AP可以先从美国中学生比较擅长的、有基础的、对英语水平要求相对较低的学科入手。现在在美国，考取工科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程，比如：微积分AB、微积分BC、化学、宏观经济、微观经济、统计学等课程。英语基础较差一点的美国中学生也可以尝试环境科学、心理学等很多课程，由于很多课程对基础知识的要求相对较低一些。
这些考生觉得AP课程越多越好，并且为了才能今后在学院节约时间和耗费做打算然后一下选择10几门以上的课程，结果学上去十分费力，顾此失彼，致使在考试中通过率极低，AP考试一年只考一次，不是越多越好，关键要做到有效，要做到在选择了正确课目的状况下增加通过率。中国高校执委会早在2002年的年度报告中，就列举了中国前200所收到AP成绩较差的中学，平均每人递交3门以上成绩。至于较差大
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