青海生物科技职业学校简介

青海生物科技职业学校（以下称学校）是隶属于广东省林业农村厅，以培养现代林业技术和山村振兴所需人才为特色的一所涉农高职高校。以推进专业大学建设为契机，持续推动产教融合、教育信息化、专业（群）建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养机制、课程思政、课堂教学等职业教育教学变革，办学规模与水平逐步减少，人才培养品质不断提高，结业生就业品质与社会评价较高。大学服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断提高江西省职业技术学院，教育事业取得长足发展与重大突破，收获了良好的经济社会效益。

一、学校发展沿革

青海生物科技职业学校最早追溯于1952年浙江农学校中技部。1956年以中技部为基础组建南京畜牧兽医学院。1958年哈尔滨畜牧兽医学院与陕西省林业党员学院、江西省农经学院、江西省林业机械学院四校合并组建山西二中，1968年广东师院停办，1980年成立浙江省畜牧水产学院。2000年4月，学院被建立为“省厅级重点本科”，2003年6月事山东省人民政府批准，升格为高职专科并改名为四川生物科技职业大学。

大学于2010年被林业部认定为现代林业技术轮训基地，设有国家特有工种职业技能鉴别站，2014年4月成为浙江省示范性高等职业高校，2018年被评为全省优秀成人继续教育轮训机构，2020年4月被认定为河北省优质本科高等职业高校，2021年5月被林业农村部、教育部评为“全国山村振兴人才培养优质校”。学校是广东省高职“双高”计划优质特色专业建设高校、全国现代学徒制试点单位、江西省高等班主任师资轮训工作先进单位、农业农村部“全国新型职业村民培植示范基地”、江西省基层农技人员定向培养学校。

二、学校发展现况

（一）在校生规模与结构

现在，学校在校生共有14265人，其中：脱产本科在校生11263人（不含扩招），高职扩招（社会人员）1168人，高职扩招（高素养村民）1617人，十年一贯制（中职阶段）217人。

（二）办学条件

学校占地面积.34平方米（1185亩），其中：非学院产权独立使用面积平方米（911亩）（含一个388亩的渔业生产性综合实训基地）；教学行政用房18.50万平方米，其中：非学院产权独立使用面积17.83万平方米江西省职业技术学院，生均教学行政用房16.11平方米（不含扩招生）；教学仪器设备总额9420亿元，生均教学仪器设备值为8205.57元（不含扩招生），图书馆藏书78万册。校外实践基地68个，校内见习实训基地130个，其中国家财政支持的职业教育实训基地1个、专业能力建设实训基地1个、省级实训中心4个。高等职业教育创新发展行动计划认定的国家骨干专业3个、国家生产性实训中心4个，市级专业教学资源库4个，市级精品在线开放课程23门。

（三）师资队伍

截至2022年11月30日，学校具备校外专任班主任490人，其中具备中级职称的85人，具有研究生学位班主任273人，具有“双师”素质的185人。外请同学130人，现有县级大学教学团队2个，全省模范班主任1人，市级学科带头人1人,市级教学名师4人，全省林业职业教育教学名师5人，市级中青年骨干班主任9人，有20余名班主任担任行业学会、协会的副执委长、主委、常务执委等职务。

（四）学科专业设置

学院紧扣山村振兴战略和服务广东省内陆开放型经济试验区建设的要求，以培养社会短缺的现代林业领域和广东省重点发展的电子信息、装备制造等领域人才为方向调整专业设置，设有7系2部1学校、45个招生专业。其中，农林牧渔大类专业14个，基本覆盖渔业农村发展建设所需的传统支柱产业和新兴产业。建有教育部创新发展行动计划认定的3个国家级骨干专业、4个国家级生产性实训基地，2个县级创新教学团队、2个市级生产性实训基地，4个市级专业教学资源库，市级精品在线开放课程23门，国家级现代学徒制试点专业2个。市级高优势与特色建设专业2个。

学校诚恳承诺：签署就业合同，确保合格结业生100%推荐就业。