日常学习工作中，提到手抄报，人们一定都很有印象，通过制作手抄报，能提升我们查找资料、画面构思、文字书写等多项能力。手抄报的样式丰富，你接触过的手抄报具体是哪种形式呢？下面是编辑汇总的关于趣味汉字的手抄报五年级素材，供大家参考，欢迎查阅。
有趣的汉字手抄报一
有趣的汉字手抄报二
有趣的汉字手抄报三
有趣的汉字手抄报四
有趣的汉字手抄报资料
汉字是现存诸多文字类型中的一种，拥有跨越五、六千年的漫长岁月，全球约四分之一人口在日常生活中应用它，堪称历史最为久远的文字体系。
在四五千年前的新石器时代，有个叫仓颉的智者，他向统治者进言：用绳结记录事务过于繁琐，是否可以创造一种图像符号，来完整呈现统治者的旨意。统治者觉得他的建议很有见地，便将这项任务托付给了他。他日思夜想，苦苦探索。某日，一场大雪覆盖大地，他看见野鸡在雪层中留下了一行清晰的足迹。他目睹了这一幕，心中琢磨：倘若用火鸡留下的足迹来描绘火鸡，以山脉的轮廓来刻画山峦，该是多么便捷啊！于是，他将文字刻录在龟甲之上，甲骨文由此问世。
汉字从图画发展为甲骨文，经过篆书、隶书、草书、行书、楷书等阶段，持续了周代、先秦、两汉、魏晋南北朝等漫长时期，其中蕴含着先民们的才智与情感。比如“孝”字，由“老”和“子”构成。它描绘了儿子搀扶老人的情景，启示我们要传承孝道，悉心照料长辈，听从长辈的指导。
富有生命力的象形文字，能带您领略造字的奥妙。上方的两个“口”形似鲜红的眸子，还垂挂着一滴晶莹的泪珠，下方的字形便是它的躯体，它的形态就在此处，它的“大”寓意着从远处传来阵阵“哭泣”之声啊！虽然“呜”和“哭”的初始发音不同，但它们的韵母相同，都是用来描绘“哭泣”这一行为的。
汉字构造多样，有自上而下排列的，也有自左向右布局的，变化无穷。一幅书法作品陈列于壁上，能够令人悦目，带来舒畅感受。使人提升修养，促使人奋发向上。
我爱中国的汉字。
有趣的汉字作文1
我国历史源远流长，各式各样汉字形态各异。其间还流传着诸多引人入胜的故事。你渴望了解那些有意思的故事吗？不妨一同参加汉字探索营来一探究竟吧！我们首先看到的比赛：是“兔”与“免”的较量。
白昼阳光灿烂时分，一只野兔自得地哼着歌谣，在乡野的路径上漫步，偶遇另一只野兔，便喊道：“那位父野兔，父野兔，你的尾巴在哪里？”那只野兔茫然地回应：“我从来就没长过尾巴！你肯定是认错人了！我可是野兔！”野兔感到难为情关于汉字的手抄报五年级，把头垂了下来，说道：“看来我确实弄错了！”下一幕：是“兑对抗兄。”天色晴好之际，兑刚从集市上归来，正巧遇见兄。兄惊讶地询问兑，说兄弟，从菜市归来，为何要佩戴两样东西呢！哈哈哈，兑放声大笑，我是兑，头上这两样并非是葱啊！
兄弟脸上红一阵白一阵，叹道：岁月不饶人啊，如今视线也模糊了。瞧瞧，刚才汉字夏令营happy电影剧组播放的两段幽默剧，是不是挺有意思？咱们国家的汉字真是五花八门，还有无数奥秘等着你去探索呢！
有趣的汉字作文2
太棒了！今日又安排了节目！这周四咱们班级又搞节目了！我居然还当上了主持人，是五个主持人之一。起初，大家一起念了开场白……
这次活动表演非常精彩，由于参与者们都十分积极投入！我的体会是：由于我的加入，原本就很有趣的段子配合我的滑稽表演，效果更加显著，同学们一整节课都笑声连连！如果能够更早些组织这样的活动就更为理想了，同时如果提前规划安排，就能够进行充分演练，从而降低出现紧张忘词的情况。
然而，这次活动也存在一些亮点。具体来说：我在台上表演一系列滑稽动作的时候，主持人团队之间能够协调一致、彼此扶持，配合相当默契。同时，所有观众都强忍住笑声认真观看（这确实不容易！）。不过，部分听众开始偏离主题，有的讨论起《埃及文字大挖掘》中的古埃及文字，但活动实际关注的是汉字。还有人在讲述笑料时，话没说完就自己先笑了出来……
《有趣的汉字》活动持续了两个课时，这次新颖的体验让我们收获了诸多汉字方面的学问，既提升了能力又愉悦了参与者，整个过程都以愉悦、欢快、成功告终。
有趣的汉字作文3
中华文明内涵丰富，华夏文字充满韵味。我们汉字兼具视觉美感听觉体验嗅觉感受，是具有鲜明个性的生灵，每个字符都展现独特魅力。看到茶字形象，仿佛呈现苍翠茶林景象，仿佛嗅到茶香气息，仿佛聆听采茶女清雅吟唱。
遇见匹字便联想到一个字谜，男子跨马山间游走，丝绸之途实属不易。华夏民族那悠久的丝绸之路，成群骏马在急速驰骋。注意到明字，便想到日与月，进而想到日日月月复又日。汉字之中蕴含着无穷的智慧，构成一个任由思绪遨游的广阔空间，可以自由翱翔无拘无束，每个汉字都承载着一段引人入胜的传奇。
每见清字，便联想到澄澈的泉流，它缓缓流淌，又忆起那泉水味道的甘美，真想尝一口，还似乎听见那泉水叮咚作响。
多么令人赞叹啊！没有任何一个民族的书写符号能比得上中华汉字的优美，没有任何一个民族的文字能像中华汉字那样充满趣味，没有任何一个民族的符号能拥有中华汉字的奇妙之处！
有趣的汉字作文4
一夜功夫，次日教师一到，我们团队立刻提议，能否率先登台讲解，内容是字谜相关。
教师说；马一超着一组先上。
我们团队共有四人组成。郑小旭担任领导职务，张昊是助手，刘宝瑞和马一超则属于成员行列。
发言开始了，我和郑小旭在下面为他们鼓劲！马一超在上面讲，我们的文字游戏非常多样，这堂课真活泼。双关语的段子。只吃一吨，有个小伙子决定到家乡那边办婚礼。他家的长辈给市里的亲家发信息，问能来多少位？好安排。亲家回话说：”不会来很多人，准备一吨饭菜就足够了。“他把”顿“弄成了”吨“。是不是很有意思！
歇后语：四连棉花——难以说起老虎拉车——无人敢赶膝盖上钉掌——偏离正道太远骑自行车下坡——无人理会
修车铺外，补胎时发出呼呼声。商店入口处，有物品待取。家具行门口，招牌上字有误。
我以前学习汉字觉得枯燥，学习了第五单元，改变我的看法。
有趣的汉字作文5
今天，老师课堂上讲解了有趣的汉字知识，在布置作业时，老师要求我们去探究汉字的起源。
以我的姓氏为例，我姓王，关于王字关于汉字的手抄报五年级，原本意为“士”，指能够独立承担事务的人，后来增加了一横，表示位于“士”的上方，意味着人间的最高统治者起步网校，而帝则是天上的最高统治者。后来，“帝”和“王”的地位都下降了，“帝”成为了人间的皇帝，“王”则变成了对臣子的最高封号。其根本含义：在殷周时期，这是对帝王的一种称呼。
老师还传授给我们许多关于汉字的学问，诸如“册”、“典”、“删”的起源，这三个字之间关联紧密。“册”的含义是指将文字记录在竹简上，然后卷曲起来，便形成了“册”的形态。“典”的构造仿佛是一本书被放置在一块木板上，它作为规范被遵守的文书，因此需要被郑重地保存在特定的场所。“删”字左侧的图形仿佛一本典籍，倘若其中出现谬误，便需以刃剔除，由此可知为何“删”字带有立刀旁。
中国的汉字真是千变万化呀！
