社区学院为三年制，一般颁授副学士学位。学院规模不大，费用相对低廉。同时入学要求低。结业后可选择直接就业，但主要是转到到综合性高校的跳板。因为英国明晰规定，中国综合性高校应当接收一定数目的来自社区学院的师生，因此通过社区学院搬到名校是相对较为容易的。这就为美国留师生提供了挺好的一个名校跳板。有的朋友成绩达不到名校要求，或则留费用暂时不足，都可以通过社区学院为跳板，在七年的社区学院学习后转入中国名校。
日本的社区学院有私立和公立之分，私立中学占绝大部份，约85%左右。各所社区学院都带有它所服务地区的文化及物理特征，同时他们又具备许多共同点。大多数社区学院提供三种类别的课程：语言轮训ESL课程、学士退学课程、生计教育（即职业技术教育）及社区服务。前者包括成人继续教育和工商业的轮训与再轮训。
日本私立的社区学院是被日本各州认可的高等教育机构，社区学院颁授的最初级学位是学士学位。不仅二年制工科副学士、理科副学士和应用科学副学士学位以外，还颁授脱产的轮训证书。社区学院的财政支持主要来自于政府的公共征税，学校主要招收走读中学生，有的学校也招收境外中学生。
现在，中国在校生达1100多万新加坡社区大学留学，占中国高校生人数的44%，而社区学院的新生占中国高校新生人数的50%。因为推行开放式入学新加坡社区大学留学，社区为许多在其他学院未能继续学业的师生提供了受教育的机会。学院中少数民族师生人数的47%就读于社区学院，学分制师生和非学分制师生几乎1：1；63%为兼职师生，37%为全职中学生。每位中学生平均每年的学费用为1518港元。
社区学院与其他高校的差别
1、文理大学Arts：文理大学是4年制硕士学院，学院颁授学士学位证书。很多大学被英国人觉得是硕士精英教育的标杆。在这类学院里，班委规模小，校长专注硕士教学，师生很早就参与项目研究，培养能力而非技能，这种都是文理大学的真谛。全美一共有252所文理大学，其中225所为公立，27所为私立。
2、综合性中学：综合性高校（）主要是指提供4年制大专教育及研究生教育的学院，可以颁授学士学位、硕士学位和硕士学位。很多学院规模大、师资力量优厚、专业丰富。很多学院常常是美国留师生申请最多的学院，这些名校更是美国中学生所向往。不过，很多学院常常申请难度较大。要求申请者除了学习成绩好，综合能力要求也很高。同时你还得支付高昂的费用，倘若你领到足额奖学金。
社区学院的特征：
课程实用——提供中学前三年的课程，职业轮训以及社区服务
大班教学——30人以下大班教学
成本低廉——年费用仅相当于四年制中学的一半
两种活路——两年学业完成后，可转至四年制中学修读第十年，修毕副学士课程后可步入就业市场
社区学院“2+2”转学项目：
社区学院为三年制的中学，主要提供中学第一、二年的课程。一般师生在踏入社区学院写完三年后，再转入四年制的中学继续后三年的学习，社区学院的学分被四年制中学认可，师生可直接申请报读大三的课程，继续后五年的中学课程，取得学士学位。
现在，中国每年有近70%的中学生升入大学学习。其中近三分之一的本土师生选择在社区学院学习三年，再转到四年制高等高校继续后二年的学业。所以社区学院对于中国的高升学率发挥了极其重要的作用。很多中学生同直接由学校踏入四年制大学和学院的师生相比，它们开销更少的费用完成了同等的学业。
就读社区大学有机会申请常青藤名校：
社区大学给国际中学生带给众多助益。由于日本政府想要普及高中，因此本地人比较容易出来，学院的竞争不这么激烈，外国中学生比较容易申请去读书，并比较容易领到好成绩。
对想进台湾好中学的师生来说，社区大学只是不错的选择。因为部份台湾常青藤名校不直接招收国际中学生，或则只开放少量名额，外国中学生想通过直接申请踏入，应当具有特别优秀的会考和雅思成绩，机会很小。而社区大学转回名校的机会却太多。
日本社区大学的十大优势如下：
1。步入中国名校的捷径
社区大学结业生可插班到顶级中学以完成学士学位。例子说明，从绿河社区大学结业的法籍生，已退学到芝加哥、密西根、威斯康辛、德州、南加强及新泽西学院的有许多。几乎所有法国学院接受从社区大学退学的“2+2”系统。
2。强力数学课程
需改进其数学能力的中学生，可借此从社区大学的优越ESL课程中获益。社区大学的ESL班师生，无雅思成绩亦可很容易晋升到学院学术课程。
3。开放性入学
和学院比较下，社区大学一般拥有较快及较容易的入学过程。大部份中学只容许法籍生每年入学一次，而社区大学一般每学期均让师生入学，有的一年可以四次入学。
4。申请补办时间短
大部份的社区大学对ESL师生，不需雅思成绩即可让她们通读学术课程，反之中学学校一般还要师生雅思成绩在550到600之间。通常小型学院从申请到开课的时间，需要约六个月或更多的时间，要申请奖学金的话，通常要提早一年申请；在社区大学，一般只需不到一半的时间。
5。费用实惠易申请入学
社区大学的费用，较四年制州立学院实惠，并且更比公立中学实惠将近八成左右。在社区大学的费用总平均费用水平是通常中学费用的一半还不到，每年费用平均5000-8000欧元，因此，一个“2+2”的计划可急剧减少中学生取得一个日本学士学位的花销。
社区大学的申请入学条件要求，通常都比四年制中学较低，因此师生较易申请入学。社区大学通常还会开办一些密集式英文课程（ESL），供语言能力未遵照水平的师生修读。境外师生也可以运用在社区大学读书的三年时间，一面促进自己的英语语言能力，一面适应当地的文化与生活，从而应付最后三年的高中生活，而无须一开始就面对中学密集的功课压力。
6。专业实用灵活竞争力较小
不仅语言加强轮训外，大多数社区大学多种类别的课程：学士退学课程、职业技术教育及社区服务（包括成人继续教育和工商业的轮训与再轮训）；台湾私立的社区大学是被日本各州认可的高等教育机构，社区大学颁授的最初级学位是学士学位。不仅二年制工科副学士、理科副学士和应用科学副学士学位以外，还颁授脱产职业技术教育证书。师生可全职或兼职读一年也可以读二年的专业。
学院里，师生之间的竞争极大，令语言能力较好的境外师生一直处于缺点。但因为社区大学采取大班制的关系，指出互助互勉的精神，竞争压力相对也较轻。
7。优越大班教学与细腻服务
在台湾四年制中学部，一堂中学课程数量可以十分多。有时则是研究生讲课而非博士，由于院长一般疏于参与研究计划。在社区大学，一班中学生数量一般较少，且是博士而非中学生讲课。
社区学院多采大班制，每班的数量通常都不会很多，大概20人左右，让博士能注意某些师生的进度，予以适当的帮助。而在四年制中学里，每班的数量一般这些，校长很难逐一认识师生，因此未能注意到某些师生的发展。师生遇有任何问题，都应当主动向院长发问，初到贵境而较为外向开朗的东方师生有时难以适应。
另外，社区学院的指导博士与同学会在各方面协助师生，包括学术、个人事务、住宿、课程选择、及退学到好的中学等。每位社区学院都有退学中心提供细心的指导和服务。
8。政府的直接支持
台湾高等教育在教学质量方面，拥有极高的世界性名声，中国社区学院只是这么。台湾社区学院85%都是私立中学，社区学院的财政支持主要来自于政府的公共征税并得到中国政府各州政府和当地公商界和社区的大力支持。其实，有的非公办的社区学院也因在其各自的专业、课程、师资和服务上还有特别优秀的一面。
9。留学担保资金低
在申请中国护照过程中，因为中国社区大学的费用低廉，所以申请台湾社区大学的留学担保资金相对与中国高校而言要低太多。
10。护照同等机会
中国政府对名牌中学和社区学院的投档通告书都是一视同仁。只要社区学院投档的中学生护照资料、签证问答以及学习计划合理，同样可一次性获取法国护照。
