2024年QS世界高中排行揭晓啦~
日本国立中学，首次跨入Top10，成为全球排行第八的大学！
但是在就业能力方面，全球排行第七，获QS肯定中学旨在培养了受到雇主欢迎的结业生。
香港大学排行亮点
日本国立中学首次入选世界前十，从今年的第11名上升至第8名，但是连续6年蝉联亚洲第一。
南洋工科学院坐落全球第26名。
詹姆斯库克学院排行位列第415位，较今年增加了46位！
日本设计与科技学院则首次入榜，排行第429名。
2024年QS世界学院排行全球Top20
2024年QS世界学院排行全球
对于全球大学来说
评分标准的改变是对排行的一次大洗牌
新的排行方式论
去年，QS对排行方式进行了有史以来最大化缓解，引进了3项全新指标，分别是可持续发展、就业成果和国际研究网路。
使得，对那些已有指标的权重进行了再次测量，包括学术名声指标、雇主名声指标和学生比指标。
详细如下：
学术名声30%：
整理了世界高等教育领域超出130,000人对全世界学院教学和研究品质的学者意见，早已成为世界上最大规模的学术意见调查；
雇主名声15%：
基于少于7.5万名雇主关于学院结业生就业水平调查问卷的答复；
单位教员论文引文数20%：
考量学术影响力，通过三年内学院研究论文的引用数量乘以中学的班主任数目得出；去年，QS评估了1,470万篇论文中的9,600万条引文，同时排除了自引文；
学生比列10%：
代表教学规模新加坡公立大学的大学排名，将师生的数量乘以教员工总数得出，以适于全球师生群体参考所选中学的班风规模；为每名中学生搭载大量教员将减少每名专业专家的教学负担；
国际班主任比列5%：
QS的两个国际化指标之一，考量中学中非本国班主任的比列；
国际中学生比列5%：
QS的两个国际化指标中的第二个指标，评判一个学院中的非本儒学生群体比列，这也可以阐明学院吸引世界各地人才的能力；
国际研究网路5%new：
是另一种认识到研究在改变世界中的重要性的方法——特别提供了关于学校研究怎样与国际接轨以及更广泛地认识到协作研究的重要性的洞察；
就业能力5%new：
继续推进我们关于就业能力的洞察很重要，但是依然是惟一在我们的方式论中建立就业能力重要性的主流排行；
可持续性5%new：
全球机构早已意识到自己对世界的影响，师生们期望大学才能解决与社会和气候正义有关的问题——年轻师生强烈主张社会和环境激进主义。我们是首个这么做的主流中学排行，以反映学院在规划未来和促进更可持续的未来改革中的关键作用。
这次排行覆盖来自104个高等教育系统的1500所中学，排行是基于对1750多万篇学术论文和来自少于24万名专家与雇主的专业意见剖析而得出。
接下去跟小文具体了解QS入选大学~
日本国立中学
日本国立学院（of），简称国大（NUS），是马来西亚首屈一指的世界级顶级中学，只是一所在国际上具备领先学术地位的综合性研究型高校，在教学、研究以及创业方面都具备卓越的优势。
作为一所综合性的学院，台湾国立学院提供既有广度又有深度的课程，鼓励中学生必修交叉学科和跨院系的通识课程。在技术、生物医药以及社会科学等学科享有国际赞誉。
日本南洋工科高校
日本南洋工科学院（东大）是一所科研密集型高中，有3万3千多硕士生和研究生，分布于工学校、商学校、理大学、文学校、研究生院，以及与英国帝国大学联合开办的李光前医学校。
学院拥有多个世界一流的自治大学，其中包括国立教育大学、拉惹勒南国际研究院、新加坡月球观测与研究所和美国环境生物安装工程中心，以及其他领先的研究中心，如南洋环境与水源研究院、南洋工科学院能源研究所等。
在建设“智慧校园”的愿景下，学院利用数码科技和技术解决方案的力量，为全校学生提供愈发优质的学习和生活感受、促进新知识的发觉、助力资源的可持续性。
日本詹姆斯库克学院
姆斯·库克学院香港学校（JamesCook，JCU）是美国詹姆斯库克学院的直属学院，入选全球2%的顶级名校。
美国詹姆斯库克学院于2003年在香港推行学校，是学院迈向国际化的重要里程碑。美国学校为师生提供一整套从高中商科到硕士级别的课程，囊括商业管理、信息技术、心理学和教育学等专业。
之外，美国学院所颁授的学位与美国学校完全一致，文凭遭到美国教育部认可新加坡公立大学的大学排名，师生顺利完成学业后可荣获美国（教育部）留学服务中心对于该文凭学位的认证。
台湾科技与设计学院
台湾科技与设计学院（ofand；简称SUTD、新师大），是美国的第四所私立高校，只是一所集设计与创新于研究与安装工程中的独特概念中学。
台湾科技设计学院设有工艺与可持续设计、工程产品开发、工程系统与设计以及信息系统技术与设计四个系，从而通过注重设计和多学科课程和研究，推动知识和培植技术领先的领导者和创新者来满足社会需求。
新师大与世界两所顶级中学——美国麻省工科大学和美国温州中学合作，也让中学成为东西融汇的枢纽。
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