北京电影学院是中国的电影专业学府，也是亚洲规模最大、全球享有盛誉的同类院校，它同时受到北京市政府、国家新闻出版广电总局以及教育部三方支持，被称作“中国电影人才的培养基地”。

北京电影学院原先叫中央电影局表演艺术研究所，成立于1950年。后来，这个机构在1951年改成了中央文化部电影局电影学校。接着，1953年它又更名为北京电影学校。最终，到了1956年，北京电影学校被调整成了现在的北京电影学院。

根据2015年12月该校官方网站公布的数据，北京电影学院占地面积为105公顷；在通州区宋庄镇正在兴建新校区，规划面积达到500公顷，建成后将主要承担本科生教育以及新设专业和跨学科方向的教学，预计可容纳4000名学生规模。目前，学校有全日制学历生2640人，加上成人教育本专科生、国际学生、在职研究生以及研究生课程班学员和各类培训人员，总学生人数约为4000人；教职工团队由499人组成，其中专业教师有263人；学校设有15个教学部门，各部门之间形成协同合作机制，涵盖文学、导演、表演、摄影、录音、美术、管理、动画以及电影理论和技术等多个学科领域，共开设11个本科专业北京影视学院，同时具备3个一级学科博士和硕士学位授予权。

北京电影学院是专门培养电影领域人才的独一高等学府，在长达半个多世纪的发展中留学之路，逐步建立起了以专业制作为核心的电影教育模式，同时兼顾教学、创作以及科研等多个方面，形成了涵盖多种学科、包含不同层级的综合性电影教育网络。

北京电影学院凭借出色的教育传承，加之教师团队实力强大，学科门类设置全面，教学设施完备，课堂管理严格等显著特点，已发展成为国内培养电影创作、经营及学术研究人才的核心机构。

北京电影学院凭借卓越的成就，悠久的发展历程，在国内和国际上都享有极高的声誉，吸引了众多立志投身电影行业的国内外学子前来求学。该校还拥有一支学术造诣深厚的师资团队，共同构建了一个面向新世纪的、以培养顶尖现代影视专业人才为宗旨的教育体系。

1) 历史沿革：

北京电影学院成立于1950年。它原先的名字是中央电影局表演艺术研究所，也就是电影学校。

1956年，该校根据国务院的决议，更名为北京电影学院，如今已经走过了52年的历程。

学校从1956年起接收本科生，另外，还依据新中国电影事业的需求，培训了在职的专业人员。在1956年到1965年期间，学校为国家电影事业提供了超过一千三百名人才，这些在创建初期和六十年代毕业的学生，成为了新中国电影领域的专业人才，从七十年代起持续活跃在国内影视艺术制作的关键位置上。

1966年到1977年期间，学院的电影教学活动完全停止，1973年江青等人将文化部在北京的艺术院校整合为中央五七艺术大学，北京电影学院则更名为中央五七艺术大学电影学校。“文革”结束后，“四人帮”被粉碎，1977年经国务院批准，原北京电影学院得以重建。

1978年，学院重新开始招收本科生，这一届学生于1982年成为北京电影学院首批获得学士学位的毕业生，此后二十余年间，学院培养的各专业众多学生，成为了中国和世界知名的电影工作者，为中国电影在国际上的声誉提升做出了显著贡献。

本院自1984年起接收攻读硕士学位的学生，2003年经国务院学位委员会核准成为博士学位授予机构，自2004年起开始招收博士阶段的学生。

2)学术水平：

北京电影学院因电影学科专业覆盖广泛，课程安排丰富而闻名。该校是我国仅有的教学设施完善，师资队伍经验充足，科研实力强大北京影视学院，课程与教学质量上乘，学术理论研究达到顶尖水准，规模最大的一所国内顶尖电影艺术高等院校。它专门培养电影艺术创作、理论、技术、管理等领域的高级专业人才。

北京电影学院在全球超过百所电影艺术类顶尖院校里表现突出，其校园环境、教育范围、专业设置、教师团队、课程安排、实验设施、艺术实践、学生能力、教育成效、管理方式、学术成就都名列前茅。这所院校是中国艺术教育领域最具特色的代表，也是亚洲规模最宏大、国际上享有盛誉的电影艺术教育机构。

3)专业特色：

北京电影学院电影教育的独到之处在于，人才培养以制作为核心，同时融合历史、理论、批评的研究，兼顾艺术创作与科研探索。学院持续强化电影学科建设，致力于全面提升教学质量，组建高水平的师资团队，并着力打造高效且具特色的电影艺术教学体系与办学风格，这些始终是学院追求的终极方向。

4)学科建设：

2003年，我院终于获批博士学位授予资格，增设了电影学博士专业，同时增设了美术学和广播电视艺术学两个硕士专业。

北京电影学院旗下设有八个系，六个分院，还有研究生部跟基础部，加起来一共是十六个教学机构。根据国家教育部的高等学校专业目录，学校开设了十个专业，包含三十六个具体方向。

文学系：戏剧影视文学专业。(电影剧作、电影理论、电影批评)

导演系：导演专业。(故事片、纪录片、剪接、影视节目之作)

摄影学科：影像艺术领域；包含叙事电影拍摄、纪实电影拍摄、知识性影片拍摄、电影灯光设计等方向，

美术系：戏剧影视美术领域，广告学方向。(电影视觉艺术，特效制作，广告执行，影视造型)

录音系：录音专业。(录音技术、录音艺术、音乐录音)

管理学科：公共服务管理学科，涉及影视制作、影片发行、影院放映、文化产业经营等方向。

电影学系归属于电影研究所，其教学方向为戏剧影视文学，涵盖电影理论、电影评论及影视创作学等研究领域，此外还承担着学院的学报编辑出版任务，负责学院信息中心的管理工作，同时也管理着学院的网络系统运行。

数字影视技术系包括数字媒体技术研究所,涵盖影像工程,数字影视技术,新媒体技术,网络游戏等方向

表演学院：表演专业。(表演、配音)

摄影学院：摄影专业。(图片摄影)

动画学院：专攻动画领域。(涉及动画制作、漫画艺术设计、计算机视觉图像，以及三维数字动画创作)

继续教育学院设有表演学科，包含影视表演方向、节目主持方向和影视模特方向；设有戏剧影视文学学科，包含剧作方向；设有导演学科，包含影视导演方向、影视节目制作方向、编导方向；设有摄影学科，包含电视摄像方向和图片摄影方向；设有戏剧影视美术设计学科，包含影视美术设计方向和影视化妆方向；设有广告学学科，包含广告制作方向；设有动画学科，包含影视动画方向

国际交流学院：导演、表演、摄影等电影、电视制专业。

高职学院：招收各个专业的高职(大专)学生。

研究生部：招收、管理电影学学科各个研究方向的研究生。

基础部：负责全院各个层次学生的共同课教学。

该校现设北京市四项重点本科学科领域，分别是导演、摄影、表演及动画；另有一项电影学作为硕士点重点学科；同时美术学与广播电视艺术学是两个正在重点推进的硕士学科领域。

学院电影研究机构：负责执行国家层面、省级以及部门级的科研任务，开展艺术理论方面的探索，致力于培养掌握电影历史与理论知识的硕士研究生。

学院数字传媒技术研究所：负责国家层面、省级以及市级的科研项目，开展应用技术理论研究，致力于培养电影新媒体技术、数字电影、电影应用技术领域的硕士研究生。

该学院下属各系均设有配套的研究机构，承担国家级、省级及部级层面的科研课题。

5)实验室建设：

电影制作领域的发展与人才培育，核心在于基础学科和实验场所的完善。学院近些年，着重强化了专业基础课程和专业方向的实验场所建设，部分具备独特性的电影专业实验场所，在教学环节中展现了显著的效果。各类功能齐全的实验场所，包括灯光室、暗室、画室、拉片室、特技棚、摄影棚、录音棚、动效棚、剪辑室、非线性编辑室、放映室等，均已具备相当规模，展现出各自的鲜明特点。

学院现有三个关键的电影学实验场所，这些实验室在电影学科的技术与艺术领域发挥着核心引领作用，具有显著的优势地位，能够代表该专业领域的先进水平，为教学与研究提供重要支撑，并且是学生实践与创新的重要平台，整体实力突出，备受业界与学界关注。

动画监测、视觉图像工作室。能够即时捕捉人物及物体的动态影像，创作各类数字动画制品，教师和学生创作的动画作品屡获佳绩，在国内及国际赛事中斩获殊荣。

录音制作室设有多个对话录制空间、动作效果录制空间以及混合录制空间，能够开展电影相关录音工作

从事电视音效的录制工作。这个录音棚为知名导演张艺谋执导的电影《英雄》提供过后期声音合成服务，也为著名导演陈凯歌执导的电影《和你在一起》进行过后期声音合成工作。

数字电影制作中心,配备国际顶尖的数字影像设备,能够完成从前期拍摄到后期制作的全流程工作,技术水平处于全球领先地位,为影视创作提供强大的技术支持。

配置编辑装置，着手开展数字媒体技术、数字电影制作领域的应用研究工作，此实验室现已负责制作数字电影短片，同时也摄制了2003年第十届全国人大一次会议的数字高清电视纪录片。

6)办学规模：

学生人数大幅增长，这些年，教职工总数维持稳定，教学设施与水平没有下降，学校慢慢扩充了招生范围。

过去十年，学校的教育水准发生了显著变化。常规大学教育招收多种学生类型，包括短期课程学员、高等职业教育学生，以及本科生、专科升本科学生，还有通过同等学力考试的研究生，和在职人员申请的硕士学位。成人教育方面，提供多种学习模式，有夜校、远程教育学生，以及半工半读和全天候走读，教育层次涵盖专科、专科升本科，以及本科。现阶段，校内注册学生数量超过三千名，此外，学院接纳了来自二十五个不同国家及地区的国际学生，以及香港、澳门和台湾地区的学生，共计一百二十人。

7)研究生教育：

该校现有研究生导师九十名，博士生导师十一名，教授二十五名，副教授二十八名，这些导师中，获得博士学位的有七人，硕士学位的有二十八人，同时，北京市有十二位优秀青年骨干教师在此就职。他们中的大多数是国内、国际电影研究领域的权威人士、资深研究者、学术骨干以及富有潜力的中青年教学骨干，学院的众多教师被国内外电影学科院校聘为荣誉教授和合作教授，部分教师已被北京大学、南京大学、北京广播学院、北京师范大学聘为学术导师。

北京电影学院培养电影学硕士学位研究生已有近二十年的历史。当前设有电影学层面的硕士培养项目，具体研究领域包括：电影艺术理论方面，电影美学方面，东方电影艺术方面，电影评论与批评方面，中国传统艺术理论与电影艺术结合方面，中日电影对比方面，影视叙事与文化方面，影视传播理论方面，中国电影史方面，外国电影史方面，港台电影方面，电影导演创作与理论方面，现代电影技术应用方面，电影表演艺术创作与理论方面，电影摄影艺术创作与理论方面，电影技术理论方面，电影摄影艺术创作与理论方面，电影剧作创作与理论方面，电影美术设计创作与理论方面，电影录音创作理论研究方面，电影制片管理方面，摄影造型创作与理论方面，电影市场营销管理方面，电影录音技术方面，影视广告制作方面，影视特技美术方面，世界动画电影史方面，动画创作与理论方面，动画创作与多媒体应用研究方面等。学校总共造就了二百余名硕士毕业生，学员素质很高，在研究生培养和管理工作上获得了大量心得，逐步构建了自身的独有做法。

8)师资队伍：

该校享有盛誉，是因为汇聚了一批在国内外的电影教育界颇具声望的教授、学者和艺术家，他们在电影艺术创作、理论研究以及电影教育方面拥有卓越的学术成就和深厚的造诣。此外，还有众多国际电影教育界的知名教授、艺术家，以及国内享有声望的教授，并且有若干在国内电影艺术教育、电影理论研究领域处于前沿位置的中青年学术骨干。

学院现有正式工作人员共计531名，其中专业教师有230人，正教授42人，副高级职称教师69人，此外，为满足学科建设及系部教学要求，还聘请了校外兼职教授15名，以及客座学者21名。

自改革开放以来，学院不断优化升级，尤其进入90年代后，教师们的专业领域更加丰富多样，学术能力持续增强。如今，这里已经汇聚了一支知识体系多元、年龄分布均衡的杰出教师团队。该校现有研究生导师五十三名，教授二十五名，副教授二十八名，博士学位者六名，在读博士三名，硕士学位者二十一名，北京市优秀青年骨干教师十二名。他们中多数是国内、国际电影学领域的权威人士、资深研究者、学科领军人物和青年骨干教师;例如汪流、谢飞、郑洞天、倪震、周传基等教授已担任北京大学、北京广播学院、北京师范大学的指导教师。学院还聘请了校外电影艺术界的知名人士如吴贻弓、张艺谋、陈凯歌、张丰毅、田壮壮、黄建新、顾长卫等担任学院的客座教授和兼职教师。学院为了奖励在电影艺术人才培养方面做出显著成绩的教师，特别设立了学院的最高荣誉教育奖项“金烛奖”。

9)本科的主要相关专业课程：

现在，学院里各个系在专业课程和学位课程以外，开设的主要课程包括，

电影制作原理，电影艺术原理，剧本创作方法，导演基础理论，导演创作实践，演员技巧，摄影创作方法，美术设计基础，特效美术制作，动画制作技术，声音处理技术，制片管理实务，电影美学探讨，电影理论研究，视听表达分析，中国电影发展史，外国电影发展史，电影画面构成，电影类型分析，电影大师研究，影片深度解读，绘画基础，摄影入门知识，计算机图形图像技术，广告制作流程，影片剪辑技术。

10)教学特点：

北京电影学院电影教育的独到之处在于，它的人才培养体系以制作领域为核心，同时注重历史学、理论学、评论学的研究，兼顾艺术创作与科学研究。

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具备深厚艺术造诣的教师来授课,学院承担教学的教师都拥有相当充实的电影制作履历,而且,学院积极营造环境,让专业教师能够将时间分配为三分之一用于课堂教学,三分之一用于准备教案、钻研理论、撰写文章、开展研究、外出交流,剩余三分之一则专注于艺术实践。

??2)学生课程的3大主要类型：

公共课程：依据国家教育主管部门设定，涵盖诸如法律、文学、信息技术、语言交流、体能训练等科目，同时包含由学校各院系联合指定的内容，例如影视制作基础、电影艺术基础、影像表达原理，以及中国电影发展历程、世界电影发展历程等。

专业基础课： 各个系所学专业必须完成的课程。

专业课： 专业课程。

??3)教学影片的观摩：

在校大学生每年至少要看一百六十部到一百八十部影片，以胶片形式呈现，四年间累积观看的总数大概在一千六百到八百部之间，此外还要算上专业课程、创作实践以及个人自主学习的录像带、DVD和VCD等媒介形式的电影。

观看知名导演的影视佳作。学校每年都会邀请一些知名电影导演，播放他们执导的电影：比如，学校曾经邀请过谢飞、郑洞天、韦廉、张艺谋、陈凯歌、王家卫、唐季礼、冯小刚、张国立、冯小宁、陈国星、张元、梁天等知名导演，播放他们执导的电影，与学生探讨电影制作的技艺，让学生们受益匪浅。

每年学期末，学院都会组织观看毕业生们所拍摄的电影作品，各个系的学生会聚集在一起，放映这个学期完成的不同类型（包括DV、VHS、16MM、35MM）的各类创作任务。

全部课程项目及最终联合创作成果的影像记录：仅限于导演学科、影像艺术学科进行

一年级：拍照片作业和VSH录象作业。

二年级：拍DV作业和录象作业。

三年级：拍16MM胶片作业。

四年级：所有学科的学生共同完成35MM胶片拍摄任务。时长为30分钟；学校配备摄影器材、35MM胶片、照明设备、录音工具，并拨付部分制作费用。

这门学科的课程设置分为两大类别，一是实践环节，包括构思者、执笔者、演绎者、镜头师、音效师、造型师、组合师以及统筹负责人，二是学术领域，涵盖知识体系、发展脉络以及鉴赏分析。

课程整体上侧重于电影制作方法的学习,课堂主要讲解电影制作相关的理论知识,着重提升学生的创作能力、掌握实用技能、积累实践经验。此外,还对学生实施全面的电影理论教学。

教授知识的方式五花八门，包括课堂讲解、剖析范例、小组辩论、布置练习、构思文章、影片解析、批改功课、实地拍摄。

学校提倡学子们将各种类型的创作提交给国内的影视节以及学生影视展映活动。

11)人才培养：

学院在52年里，一共输送了上万名专攻中国电影技术、艺术、经营、理论等领域的学子。改革开放后的二十年间，这些毕业生逐渐成为电影行业的骨干，他们为新时代中国电影的发展贡献卓著。这些人才创作并呈现了许多风格鲜明、成就斐然的影片，赢得了国内及国际电影界和文化圈的广泛关注。该校杰出校友制作的电影在国际顶级影坛斩获殊荣，促使全球影界更加重视中国电影的国际影响力，为北京电影学院、为中国电影争得了莫大声誉。

学院毕业生以及教师，在1990年到2003年期间，于艺术领域斩获了包括“金鸡奖”、“百花奖”、“政府华表奖”、“五个一工程奖”、“铜牛奖”在内的奖项，共计580人次获得殊荣，所获奖项涉及上千部影片，其他类型的作品也有120余人次获奖；此外，他们在柏林、戛纳、威尼斯、莫斯科、东京等国际电影节上，也赢得了各类荣誉，共计240人次，获奖影片超过百部，其他作品类别也有60人次获得认可。另外，经过初步统计，从1990年到2003年的13年里，有58部影片是由研究生和本科生参与拍摄的，总共有170人次参与其中，这些影片获得了112个国外电影或文化类奖项。

12)专著出版：

过去五年，学院高度关注电影学科的研究工作，着力推动电影艺术创作实践，积极开展电影理论研究，注重学术专著的出版发行，加强专业基础课程及专业核心课程教材的编写，重视国外电影艺术与技术领域著作的翻译出版事宜。

不完全统计显示，1990年至2002年间，历时12年共出版了各类专业书籍，涵盖15个学科领域，包括电影文学、电影表演、电影导演、电影摄影、电影录音、电影美术、电影管理、中国电影史、外国电影史、港台电影、电影理论、电影美学、电影动画、图片摄影、电影数字技术等，总计142册，内容达近两千余万字；其中，翻译作品有25部。有21名学院正副高级职称教师获得了全国优秀图书“金钥匙”奖、全国高等学校国家级优秀教材奖等荣誉。与此同时，学院教师共发表了143篇重要论文，其中103篇刊登在国内核心学术期刊上，另外11篇则发表在国际核心学术期刊上。2002年学院刊行了《新世纪电影学论集》系列著作12册，总计近430余万字，这一系列著作今年将续出9册，预计达230万字，涉及历史、理论6册，美术1册，数字技术1册，动画1册。2004年6月，完成了《电影解读指南》专著，全书22万字。2004至2005年间，又陆续撰写了《银幕对话系列》的续作6部，内容涵盖美术设计、数字电影技术、录音创作、表演、制片以及动画创作，整体篇幅预计达到150万字。2006年，完成了《中国电影发展史系列专著》共14部，总字数预计为300万字。

13)科研立项：

学院教师的教学、科研活动主要围绕三个领域展开：首先，进行面对学生的课堂知识传授，这是教学工作的核心；其次，开展电影、电视等艺术形式的创作实践，属于艺术创作范畴；再次，从事学术理论研究，具体包括撰写出版学术专著、编写教材教材、发表学术论文以及承担各类科研项目。

学院在理论研究与科研立项工作中，有34名教授、副教授及教师共275人次参与课题组研究，承担了国家、教育部及部委科研项目共58项，获得科研经费254万元；其中18个项目获得了国家级或省部级表彰；1999年参与了38项国家和部委级别的科研立项。学校在深入探究电影历史、理论、评论、创作、艺术、经营等人文领域的研究项目时，也非常注重电影技术领域课题的探索，2000至2002年间，学院在电影技术与电影数字化研究方向上获得了将近十项科研授权。

14)附属机构：

学院关联的电影制作机构，承担着学院教师艺术构思和学院教学、学生实践拍摄影像的双重职责，是国内核心故事片制作单位之一。学院藏书楼存放大约三千部海内外影像资料；藏书将近二十万卷，其中珍本及中外画册、影像合集接近一万册。订购中外杂志五百三十五种。更值得重视的是，图书馆收藏了超过一万本用于学术探讨的国内外电影镜头剧本。学院的影视实验中心是学生进行教学实践的关键场所，设有多个计算机房、语言训练室、非线性剪辑室、电影剪辑室、小型剧场、大型放映厅、影片资料中心、演播室、录音室、混音室、平面摄影工作室，以及教学影片分析室、录像剪辑室。该校配备了种类丰富的影视制作工具，这些工具性能优越，可供学员和导师用于实践训练及课程项目。院系内部设有音像出版社、电视剧制作中心等直属部门，这些机构近些年进步显著，其构思及制作的电视剧集、专题片、音像资料多次在国内电视竞赛中斩获殊荣，为电影电视领域高级人才的培育营造了优越的创作环境。

15)学生思想教育与素质培养：

学校认真落实上级部门关于提升青年才俊综合素养的指导要求，始终遵循党的育人宗旨，着力培养学生的综合能力，着力增强学生的政治思想认识，着力推进学生的理论课程建设。在学生群体中，大力开展以“服务人民、建设国家”为核心目标的导向教育，大力开展以“思想自由、学术争鸣”为原则方针的引导教育。

学院的做法具体如下：针对新生，在一年级开展军事训练和国防知识学习；对于二年级学生，安排社会调研、社会服务以及下乡实践；到了三年级，则要求学生结合专业，深入生活进行艺术构思。这些举措的目的是提升学生的社会责任意识。学院同时强调，在教育教学中，要着力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并加强马克思主义文艺思想的传播。近些年完成的本科生、研究生毕业设计，实现了思想内涵、艺术表现、视觉呈现的完美融合。

16)国际交流：

学校长期以来不断努力，积极拓展同全球各大电影学府、知名影视制作单位、海内外顶尖影视企业、各类学术研究团体以及科研院所之间的互动往来，并且进行了丰富多样的合作与交流活动。在二十世纪八十年代，该学院成功加入成为“国际电影电视院校联合会”的正式成员单位。九十年代初，该组织成功召开了亚太地区电影电视院校的年度会议与培训讨论会，来自二十多个不同国家和地区的代表出席了此次活动。2000年10月，又成功举办了“北京21世纪电影教育国际研讨会。2002年，学院担当起该组织亚太地区电影电视院校年会的主持职责，学院同众多国际知名学府展开深度互动，包括美国的纽约大学、哈佛大学、麻省理工学院、加州大学洛杉矶分院、南加州大学电影系、爱默森学院、美国电影学院、法国巴黎八大、日本大学、德国慕尼黑电影学院、意大利罗马电影电视培训中心、韩国中央大学以及汉阳大学电影学院等，双方建立了紧密的协作联系，学院时常接待享誉全球的电影院校专家学者前来分享见解，学院亦派遣教师团队赴海外进行考察与学习交流。

近期，学院与美利坚合众国的哈佛大学和麻省理工学院签署了合作协议，目的是共同推进中国电影数据平台的建设，该平台也被称为中国电影数据库，同时学院还与美国国内多所知名学府合作，进行关于中国电影史与理论的研究，探讨中国电影文化，并组织中国电影相关的交流活动。

学校设立了专门的涉外教育部门，完善了学院的对外联络体系，提升了学院对海外学生和港澳台学员的学位培养以及技能教学水平，1993年至今，学校招收了大约一千名国际学生，同时接收了约一百名来自港澳台地区的学员。当前，来自美国、法国、意大利、德国、韩国、日本、加拿大等二十个国家和香港、台岛地区的学生约八十名在国际交流学院学习，其中香港和台岛学生有十名，他们同样在此就读。值得注意的是，日本和韩国的研究生在学成之后，往往会被本国安排重要工作，并且他们创作出不少优秀影视作品，而香港和台岛的研究生所拍摄的影片也多次在国际以及本地区获得表彰，从而提升了学院的世界知名度。

17)学院发展：

2000年6月，李岚清同志作为中共中央政治局常委兼国务院副总理，贾庆林同志作为中共中央政治局委员兼北京市委书记，刘淇同志作为北京市市长，依次到访本院，提出要求，需要打造体现中国特点的北京电影学院和中国电影艺术教育，必须建设起顶尖的动画创作、教学及理论研究人才培育中心，务必设计出属于中国的动画角色，期望为中国文化领域和电影产业界贡献应有的力量。学校设立了动画学科，在培养传统动画从业者方面奠定了基础，同时全面推动动画艺术创作、理论研究以及科学探索，并在数字技术专才、数字技术制作与运用，计算机图形图像加工，数字媒体人才培育方面展开研究工作。在中央与北京市领导的热心支持下，学院影视动画技术楼的第一期工程，计划于2003年下半年正式启动建设。

学校着力开拓教育途径，推进国际交流项目，目前新建的高等职业院校筹备工作进展顺利，在市教育主管部门的重视与援助下，与北京电影学院合作创办的新媒体学院正进行协商。学校正努力寻求办学模式的扩大，计划在数年内于北京市内增设新的教学基地。

学校在授课过程中始终遵循党的指导方针，始终秉持马克思主义文艺思想，始终把教学水平放在首位，始终注重理论与实践相结合，始终致力于提升学科发展和课程规划。针对电影学理论探索，持续关注当前电影制作、科技、艺术、经营、市场、理论等领域的新动向，用理论研究成果促进教学和学科发展，用教学和科研活动推动影视作品的创作。学校主动负责教师的教学活动，艺术作品的构思与完成，科学探索及学术研讨，努力为教师提供艺术构思与科学探索的便利，坚持教学、科研及艺术创作相融合的方针。

如今本院已成长为一所规模宏大、学科门类完备、教师团队强大且在社会及国际层面享有盛誉的专门培养电影人才的学府。该校逐步健全了以培养影视制作人才为核心，兼顾理论研究、技术工程以及事业经营等多领域人才的立体化教育框架。