蓝子琪贝语网校，建平中学一年级新生。今年9月，他通过自主招生进入了这所向往已久的高中，并在那里继续追寻自己的科技梦想。当年，他在母校建平中学南校时，是学校机器人社团的领军人物。

2015年，塘桥中学更名为建平中学南校，并加入建平教育集团，实现了与建平中学等兄弟学校的优质资源共享、标杆课程开发、师资整合提升。

经过四年的努力，老学校焕发出新的青春：学校今年中考总分提高了近40分，通过率100%，2/3的学生已进入城市实验示范高中。

新品牌背后

建平中学南校位于陆家嘴金融贸易区与软件开发园交汇处。是塘桥社区唯一一所初中。经过十多年的教育布局调整，学校这几年遭遇了“成长的烦恼”：2014年，预科在校生346人，但在市注册的学生仅有23人，本地学生流失情况比较严重。

2014年，新任校长董永刚上任。这是一位有着深厚“建平”烙印的校长：曾在建平中学、建平西校、建平实验中学任教。他曾担任建平教育集团秘书长10年，负责集团内所有学校。对学校的特色课程和师资特点非常了解。

2015年，学校更名为建平中学南校，并加入建平教育集团。在建平中学的带领下，与集团内学校“共同发展”。

加入集团后，学校提出协同推进、资源共享、特色共建、管理互通、教师互研、学生互动六大发展战略。同时，依托建平中学优质师资资源，推出名师结对和团体特级教师“一对一”帮扶指导建平中学官网，充分利用校内高端师资。群，促进一批青年教师成长。建平教育集团各学校的特色课程和优质活动也已在学校扎根。

从“成员学校”到“龙头学校”

办好学校，最重要的是在群众中树立声誉。声誉从何而来，高素质的师资和优良的教学质量。

入团第一年，建平中学南校就有11名35岁以下的青年教师。董永刚请来了集团内11位经验丰富的“大师”，对他们一一帮助和指导。每年学校年轻干部到建平中学脱产学习，学习品牌学校的管理经验。建平中学南校作为初中强校工程成员，也是建平中学校长赵国迪“上海市普教系统名校长、名师培养项目”的基地学校，并得到建平中学校长亲自指导以及特别校长的协助。此外，学校还有建平中学语文、英语科的常驻“支教老师”，以及以副校长为首的建平实验中学、建平西学校等姐妹学校的教研组指导专家。和特级教师。不同的教学形式和不同的组合方式，极大地提高了教师的水平和教学科研能力。

四年来，建平中学南校面貌焕然一新。从加入建平教育集团成员，到现在成为塘桥学区的龙头学校，学校正展现出旺盛的生命力。数据显示，2014年，学校高素质教师屈指可数。区级骨干教师和“双名青年教师”仅有2人。现在这个数字已经变成了7个。市、区两级的教师奖励也从当年的空白变成了。 7个项目，学生的学习成绩显着提高。学生的回归是显而易见的。学校成为强校项目后，也带来了新的发展机遇。

分享建平品牌资源

9月30日，建平中学举行一年一度的通宵国庆庆祝活动。近年来，建平中学南校的40名弟弟妹妹有机会来到建平中学，与弟弟妹妹们一起度过这个特殊的夜晚。每年5月建平中学官网，建平中学一年一度的为期四天三夜的“南京行”社会实践活动也有建平中学南校的数十名初中生参与。连南校的艺术节、军训都在建平中学举行……进团后，建平中学成了南校学子们除了母校之外最熟悉的校园。

无论是中考成绩的提高，还是视野和素质的拓宽，学生的获得感与日俱增。在家长中口碑也逐渐积累起来。原本选择帮助孩子“离开”择校的家长开始纷纷选择“留下”。学校规模日益扩大。今年已达到预科六级。

“我们不仅更改了学校名称，而是真正融入建平教育集团，共享优质资源，参与市实验示范高中专项活动，吸引优质师资。”董永刚说。学校还“在‘标准’组开设各学校的特色课程，在南校开设许多具有俱乐部特色的特色课程。例如，建立了以拓展、探究为基础的“HOPE”校本课程系列。建平南校的学生培养目标是培养健康、创新、勤奋、懂事、适应社会发展需要的学生。英文字母的首字母是“HOPE”。健康意味着健康、健康、健全；创新意味着更新、改变、创造；勤，就是勤奋、勤奋、节俭；理解意味着洞察力、了解和智慧。 “HOPE”校本课程系列分为健康安全、艺术修养、人文社会、数学科学技术四大领域。希望每位学生能够选择不少于两个领域的特色课程，学习时间不少于两个学期。

此外，还积极打造基于跨学科理念的学校品牌课程，如音乐剧、英语戏剧、模拟联合国等特色课程，给学生更广阔的发展平台。

在以人为本、民主管理的理念下，营造了和谐的校园氛围；在夯实基础、打造特色的过程中，提高了课程教学的有效性；通过自主管理、艺修养德，促进学生的全面发展；在研训一体化、互助指导的管理下，学校师资队伍得到优化。走特色之路，打造精品教育，建平南校初步建立了自主管理、自主学习、自主发展的教育教学模式，实现了学校健康、积极、快速的第一轮发展。

栏目编辑：徐睿哲 文字编辑：徐睿哲 图片编辑：徐嘉敏

图片来源：建平中学南校