牡丹江市第一高级中学建在牡丹江那风光秀丽的南岸，它把自然景观与人文景观融合在一起，牡丹峰是苍翠雄健的，这给了它沉稳，镜泊湖是风韵奇秀式的，这赋予了它灵动，并且悠久的历史为它积淀了颇为厚重的底蕴。该校于1945年9月创立，先后经过认定成为全省首批重点中学以及省级示范性普通高中，在2009年又被评选为全国百所特色高中建设项目实验学校。它持续成为北京大学＂中学校长实名推荐制＂学校以及清华大学＂新百年计划＂学校。

近些年来，学校紧紧抓住普通高中朝着多样化、特色化方向发展的这个历史机遇，始终坚持“关注每个人的发展，去追求最优化目标”这一核心办学理念，秉持“修身立德，要博学致远”的校训，奋力去建设具备“人文化、生态化、生命化”和谐校园独特魅力的全国名校，以此为培养“高素质、多样化、创新型人才”打下基础，学校先后荣获了全国文明单位、全国五一劳动奖状、全国教育系统先进集体、全国巾帼文明岗等荣誉称号。

2007年秋季之时制度大全，学校新校区落成了，其占地面积是21.8万平方米，建筑面积为9.3万平方米，绿化面积达7.3万平方米，运动面积有7万平方米。学校现今有教职工359人在工作，其中具有硕士研究生学力的教师是123人，高级教师有144人，国家、省、市级学科带头人和骨干教师共计107人，在校生人数是5200余人 。

学校构建了“四主”教育体系，这种体系积极开展践行社会主义核心价值观的行动。它整体构建了递进式德育目标体系，该体系是为实现“校园梦”“家乡梦”“中国梦”的。同时构建了“四主”教育内容体系，此体系以思想道德为主线，以爱国主义为主题牡丹江市第一高级中学，以政治方向为主导，以健全人格为主体。并且坚持把社会主义核心价值体系贯穿到学校各项工作当中。学生团总支荣获全国五四红旗团支部称号，学校获得全省德育工作先进单位称号。努力强化班主任队伍建设，针对那些班主任工作年限达到20年、15年以及10年的教师，酌情分别授予“功勋型”“导师型”“园丁型”班主任的美称荣誉，以此促發激励班主任教师全心全意全方位关爱学生成长进步的热忱激情以及巧妙本领才干。全力充分发挥家长委员会的作用效能，着手建立班级、学年、学校三级家长委员会的网络架构关系，精心构建“点、线、面”相互结合搭配的工作模式样式。家长委员会所积累的经验做法在全国范围之内予以进行交流分享，鞠晨被评选评定为省“阳光美德家长” 。

对课程资源实施分领域的优化配置，深入地推进课堂教学改革；创新课程资源的供给模式，在全国范围内率先依据八大学习领域，将118个资源型场馆以及专用教室进行课程资源整合，开发出108门校本选修课，编辑85本校本教材，在体育、艺术、技术这三个领域以及外语等学科开展走班教学实验，定期举办校园科技节、校园艺术节、校园体育节以及学习成果交流活动。推进课堂教学变革的深化牡丹江市第一高级中学，去构建以“问题探究式”为主导的教学模式以及分学科的教学范式，把教学实践环节予以加强，且强化信息技术的应用，进而拓宽教学的时空与学生发展的视野。课改经验于全国基础教育课程改革会上进行交流。抓好学科基地的建设，同国家、省相关的学科教研机构以及高校的相关专业展开合作，共同建设10余个学科实验研究基地，编辑成果集30部，出版专著6部。

学生综合素质拔尖，学业质量方面处全省同类学校前列位置，学校借此成为17所高校优秀生源基地。自2010年起，学校竟培养出3个在省文科夺魁之人，有85人成功考取北大、清华以及香港著名大学。于学科奥赛领域成绩优异，有66人在省赛区荣获国家一等奖，另外有19人得以进入国家冬（夏）令营，最终获得2金7银10铜较好成绩。在全国中学生越野锦标赛中斩获女子团体项目第四名，于中学生田径锦标赛拿下团体总分第八名佳绩，还在全国赛会中收获1银3铜令人瞩目的结果 。有十八人在省级艺术比赛里获奖，当中于柯寒同学荣获国际设计大奖赛“黄铅笔奖”，有十四人在科技创新大赛以及信息学奥赛等比赛中获得省级以上奖项，先后承办全国中学生田径锦标赛和全省中学生全运会等大型比赛，有二百七十六名师生借助孔子课堂、修学旅行等项目，前往美国参与对外交流活动，拓宽了师生国际化视野。

坚持师德与师能同时并举，致力于打造卓越的教师团队。学校始终坚持将建设一支具备“德能双优，能创新创业，追求求真至善”特点的教师队伍视作学校改革发展的重点所在，借助在师生以及家长当中开展评选“感动一中校园人物”以及“德能双优”模范教师这样的活动，培育树立起一大批先进典型，原琳老师凭借32年的生命达成教书育人的最美心愿，其事迹遭受国家和省级媒体接连报道，引发强烈反响 。施行层级带动制度。充分发挥国家名优教师的师德引领作用，充分发挥省名优教师的专业领军作用，充分发挥市名优教师的学术领衔作用。具有硕士学力的教师占三分之一，获得市级以上教学能手称号的教师占三分之一，获得市级以上学科带头人称号的教师占三分之一，富有培养拔尖学生经验的教师占三分之一。达成教师队伍结构的整体优化。

主动积极地去推进现代学校制度建设工作，以此用来提升学校治理能力朝着现代化水平的发展。完善校务委员会以及教代会制度，按照固定的周期去评议学校的领导干部，开辟出学生申诉的绿色便捷通道，保障教师和学生的合法权益，学校荣获全国教科文卫体模范职工之家的称号。努力创建市级党建示范点，构建党支部责任区以及党员示范岗，充分发挥党组织以及广大党员所具备的“党旗领航、教坛先锋”作用，校党委获得省先进基层党组织的称号。加大目标管理以及绩效考核力度，构建并完善学年与教研室双线的“十”字结构管理体系，健全“以班主任作为核心，班科任联席”的制度，提升管理育人以及服务育人的成效。推行阳光工程，秉持阳光基建与采购、阳光招生及分班、阳光评优和晋级原则，接受广大师生以及家长的监督。坚守依法治校，开展“服务民生、规范教育行为”的师生和家长评议活动，学校获评省“群众满意学校”。

完善服务保障相关体系，构建和谐且平安的校园。秉持开源节流理念，厉行节约举措，提升办学成本效益以及教学设施设备重复使用价值，学校获评全国首批节约型公共机构示范单位。建设山水园林式校园，配置面积达7万多平方米的植物园与草坪，营造优良生态环境，学校获评全国绿色学校。坚持人防、物防、技防相融合，完善校园安全管理防范网络以及演练预警机制，改善学生营养配餐状况与学生公寓条件，学校获评全国和谐校园先进单位。