东城区“十四五”教育科学

研究课题顺利启动

北京第五中学分校

2023-2024学年，北京五中的3个项目获批为北京市东城区“十四五”教育科学规划2023年项目。分别是“初中书法教学评价中的作品集评价实践研究”、“声乐语文课——义务教育阶段音乐与语文跨学科教学的实践研究”、“大概念下的文学阅读与创意”支点”表达了“学习任务集群的实践研究”。近日，三个课题均顺利通过开题报告。

2024年3月22日上午，东城区“十四五”教育科学规划2023年度专题“档案袋评价在初中书法教学评价中的实践研究”开幕报告会顺利召开由北京五中分校美术老师创作。北京市东城区教育科学研究所艺术教学研究员马宇先生、北京东城区教育科学研究所魏宁先生、北京城市学院张红军副教授等三位专家出席开幕报告并提供了指导。专题开幕会由教研室王鹤洲老师主持。

项目负责人郑方圆老师作开场报告。与会专家高度评价了本课题的研究意义并提供了指导。专家表示，该学科在教学设计和实施中要贯彻教、学、评一体化和义务教育新课程标准的要求，记录和评价学生的学习过程和学习方法，设计书法探究式学习。课程。任务是注重学生艺术思维和核心能力的培养，同时在最终成果中积极探索符合传统文化和书法学科特点的表现形式。

基础教育改革注重基于核心能力的教学评价，充分发挥评价的引导、诊断、反馈功能，丰富创新评价方式，注重过程评价。课题组将以本次项目会议为研究契机，深入探索档案袋评价制度在初中书法课堂中的应用，优化教师教学方法，力求教学改革成果惠及学生，全面提高初中书法课堂教学质量。学生对美的感知、美的表达、美的欣赏。美和创造美的能力。

2024年3月22日下午，东城区“十四五”教研项目《声乐中的汉语课堂——义务教育阶段音乐与语文跨学科教学实践研究》开题报告会召开在北京五中第二教学楼一楼会议室顺利召开。东城区教育科学研究所中学音乐戏剧舞蹈教研室主任苗军，首都师范大学李贤宇副教授，汉语言文学系教研员曾志红老师北京市东城区教育科学研究院院长出席开幕报告并给予指导。专题开幕会由教育科研部教师郭丽丽主持。

项目负责人杨少波先生作项目开工报告。与会专家对报告给予高度评价，并与课题组就初中音乐与语文跨学科主题，包括以古诗词、现代诗为代表的音乐与语文衔接的教育教学等进行了深入的交流和讨论。和革命歌曲。人文学科的资源、音乐、语言关爱意识、审美意识等核心能力的共性，语文学科嵌入音乐的教学策略和教学实践实例，情境下学生创造性综合学习任务的设计音乐与语文跨学科主题学习、音乐与语文学科一体化教学评设计等

在义务教育新课程标准和“双减”政策背景下，跨学科主题学习成为学校教学改革、学科建设和学生核心素养培养的重要手段。音乐与语文的跨学科融合不仅有助于拓宽学生的知识视野，也有效提升学生的审美能力和人文素质。以课题研究引领音乐与语文跨学科课程的设计与实践，以研究促教学，以研究促学网校头条，将有效推动学校教育教学改革北京市五中分校，高水平提高教育质量。

王文彦主任分别作总结发言，感谢专家们对青年教师的关心和指导，同时强调项目研究回归中小学科研本质北京市五中分校，源于教育教学，服务教育教学，引领教育教学发展。他希望项目研究回归中小学科学研究的本质。组内教师齐心协力，集思广益，不断创新，在研究和实践中推动学校教育教学质量和教育水平的提高。

-结尾-