国外名校网络公开课在我国的应用现状调研分析国外名校网络公开课在我国的应用现状调研分析摘要:国外名校网络公开课是由哈佛,牛津,麻省理工等为代表的西方名校在网络上提供的课堂实况录像.对国外网络公开课在我国的应用现状进行了详细的调研分析.在深入分析调研结论以及访谈资料的基础上,总结出其对碍,网络公开课在我国一直乏人问津.2010年初,随着YYeTs月,教育部发布《关于启动2011年精品收稿日期:2011一l1—01作者简介:王小~(1985一),女,山东栖霞人,曲阜师范大学信息技术与传播学院教育技术学2009级硕士研究生,研究方向为数字媒体与网络教育;胡凡刚(1969一),男,山东泗水人,曲阜师范大学信息技术与传播学院教授,博士后,硕士生导师,研究方向为网络教育应用,数字媒体技术.年第12子邮件的形式逐个投放与回收,共发放问卷130份,回收127份,回收率97.69%,有效问卷127份美国名校公开课美国名校公开课,有效率97.69%.及可视化工具.应用Excel,SPSS进行基本的频数与百分比统计.而应用的目的在于将收集到的有关收获的3.1国外名校网络公开课应用与否调查3.2了解国外名校网络公开课的途径到,人人网,QQ空间等社会性网络服务网站是学生了解国外3-3使用国外名校网络公开课的平台QQ空间等社会性网络.较少数学生是直接访问名校的网站来3.4影响学习者选择使用国外网络公开课的因素3.5学习国外网络公开课的收获展示了应用可视化工具绘制出的国内高校课方式,开阔视野,教师魅力和英语水平等20个,很明显前43.6学习者视角的我国建设网络公开课的侧重点2011年第12期{下半月)软件导刊.教育技术sgl开课的传播速度;另一方面在于酬f作的广泛开展,配有中为现实.事实上国外网络公开课早在2003年就已开始.但迟迟