艺塾留日｜日本大学艺术学部入试详解

移民政策2023-01-03 20:02:26佚名

关于日艺：不是一技之长，日艺优秀的这个原点是艺术综合的精神。

日本大学艺术学部提出了“8个艺术1个心”的口号，并将艺术综合学部的特色发挥到实践中。例如，超越课程、专业、学科的界限，联合制作一个作品，实施8个学科全部的学生都可以学习的“艺术综合讲座”等。通过这些节目受到其他类型的刺激，给自己的艺术带来了新的色彩。没错，正是这种刺激，才是日艺与其他艺术系大学划清界限的地方。和“一艺”有一种不同的味道，它与宽度和深度的表现力紧密相连。

（划重点的地方要仔细看哦，写志网理由的时候可以参考运用。）

8个艺术1个心

玩心也许是最基本的。有着童心的大人。那就是日艺气质。

在日本艺术中，谁都有“创作”的目的，用“作品”、“公演”的形式来表现直觉和印象。在这样的每一天中，最重要的是丰富表现力的本源——感性。正因为如此，我们更重视跨学科的合作和艺术综合讲座等相互影响的交流场所。除此之外，日艺还有很多俱乐部、社团、艺术节等和伙伴交流的场所。无论是艺术以外的事情，还是多么愚蠢的事情，都能像一样纯粹地享受到底日本大学艺术学部怎么样，这就是日艺气质。这是个性想法的原动力。

日艺奖

日艺因其出身者中活跃于各界的名人众多而闻名。特别是在媒体和创意的世界里，日本艺出身的人很多，通过工作偶然遇到同级生、前辈、后辈的情况也很多。着眼于这样的事实的我们，创立了独自的企划“日艺奖”。这是根据在校学生等的投票决定在日本艺出身者中当年最活跃的人物，对立志从事艺术的学生来说是很大的鼓励。

希望用更好的形式来表现对还没有成型表现的冲动。如果可以成为那个的hook的话，从这样的想法出发，可以说是日艺自己的“玩心”。

普通但又不普通。

培养独一无二的人才，独特的教育方法

在日本艺术教育中最大的特点是接近一对一的少数人教育。重视个性的我们，根据每个学生的能力和关心，进行细致的指导。讲师阵容几乎都是活跃在艺术各领域的一流艺术家。也就是说，“不是教，而是传达”这种本来就应该有的理想的艺术教育成为了可能。

当然，基本是创作，但是根据重视实际技巧和理论平衡的独特课程，培养了广泛、深刻、真正的实力。部分课程将环境、福利、看护等艺术以外的领域融合在一起，将在那里创作的新构思的作品向社会传递。

除此之外，产学协同的冠名讲座、实习、跨学科的研究、教育、创作活动的成果被广泛接受的“NAP（日艺艺术项目事业）”等，也有很多只有日艺才有的独特的节目。

征集个性派艺术家之蛋的“日艺甄选”

“日艺甄选会”——正如其名所示，这是艺人（才能）的甄选会。在学力考试中无法判定的“潜在能力”、“可能性”、“素质”、“适应性”、“感性”、“说服力”、“理解力”、“积极性”、“好奇心”、“健全的精神”、“创作力”、“表现力”等才能，通过面试和实际技巧发掘出来，就是这样一种新的选拔方式导入了。

在面试中日本大学艺术学部怎么样，主要询问入学后的目标和热情，在实际技巧中，以各学科出题的课题为基础，对技能和才能进行审查。

“进入日艺，想做这样的事！”以抱有这样积极心态的志愿者为对象。也就是说，这是为了募集个性派艺术家的蛋，“最喜欢日艺的人”而进行的“自我表现型”入学考试。