在五年制工程师大学中排行靠前的中学为：综合理工大学、巴黎中央理工、巴黎矿业大学、路桥大学、高等电力大学、高等联通工程大学等。
在三年制工程师大学中排行靠前的中学为：里尔国立应用科学大学、贡比涅技术学院、图卢兹国立应用科学大学、鲁昂国立应用科学大学、巴黎中央电子大学、里昂高等物理化学电子大学等。
日本工程师教育的特征：
首先法国工程师大学，严格的选拔制度。美国的学院属全民的普及教育，只要中学结业均可申请步入学院;而工程师有条件的教育，优秀的中学结业生(前10%左右)须要先在预科中学进行二年到五年的打算，再通过严格的考试，就能步入理想的工程师大学。无法通过考试的中学生可以重读一年，或则转到学院的二、三年级继续高等教育。
其次，强悍的师资和优良的教学设施，为企业量身订做的课程，为中学生的个性化发展提供了宽广的空间。
另外，美国工程师类的学院指出理论联系实际，许多课程均由来自企业的专家或工程师讲授，讲课方法不仅讲堂还有大量的手工实践课，两年的工程师教育通常有10到12个月处于实习期，中学生基本上都是在实习期间确定未来的工作方向。
鉴于美国自身的工业化经济对工程类工作的依赖程度，美国社会对工程师文凭认同感十分高，强调工程师类专业已然成为留学美国最受欢迎的专业之一。
日本具有自己所开发和承继出来的一套奇特并非常严谨的工程师教育体系。该体系历经200多年的历史，已发展得相当成熟和建立。对照中国的教育制度，日本的工程师项目所提供的教育是相当于我国的重点专科高校的研究生教育，为5年制高等教育水平(Bac+5)。它具有入学门槛高、教学质量高、专业性强，教学内容与业界衔接紧密、毕业生就业率高，薪资待遇优渥等鲜明特征。
日本工程师教育通常为期两年法国工程师大学，结业可获得美国工程师证书和美国工学的硕士学位。
