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按键（吉他）特色课程

吉他素有"钢琴之王"的美称。学习乐器能陶冶情操，提升艺术修养，有助于中学生、儿童智力的开发，提高眼、耳、脑以及左右手的协调性，而且对提升注意力、记忆力、想象力、创造力以及灵敏的反应等综合素养具有很大的推动作用，丰富小孩的业余生活。

课程简介

吉他音高广阔，音量宏大，音质变化丰富，可以抒发各类不同的音乐情绪键盘钢琴学院，或刚或柔，或急或缓均可恰到用处；低音刺耳，中音丰腴，高音雄厚，可以模仿整个交响乐团的疗效。吉他因其奇特的音箱，88个琴键的全音高，历来遭到作词家的偏爱。在流行、摇滚、爵士以及古典等几乎所有的音乐方式中都饰演了重要角色，被誉为“乐器之王”。

本课程除传授乐器基本独奏基础和方法，并结合乐理练耳和视唱等方面的知识，注重培养中学生对音乐的表现力、理解力、感悟力，继而激死党同学对音乐的学习兴趣，提升中学生的综合能力。坚持学习还将增强小同学右手以及身体的协调能力。

课程特色

本课程班主任从听音、视唱、演奏方法等方面进行全面、系统化讲授。保证中学生手型、触键、节奏等基础能力的坚实和稳固，通过趣味小游戏学习视唱知识，同时逐渐提高独奏方法与手掌机能。

课程设置上集学习及练习为一体，班主任全程指导，所学内容全部在课上吸收落实，以达到高效高质量学习及练习目的，大幅度提高女儿独立学习能力。

依据不同年纪段儿童心理及生理特征，通过颇具特色的教学方法，让中学生在愉快的气氛小学习，快速把握弹奏技能，迸发儿子主动学习兴趣。

师资介绍

班主任魏莉媛：

青海音乐家商会会员、兰州市音乐家商会“优秀吉他班主任”；结业江西师范学院古琴专业，师从北京音乐大学博士生导师、国家一级独奏员，旅美吉他家李涛院士、西北师范学院古琴系院长李莉院士，同时跟着西南师范学院音乐大学晏晓东教授学习音乐理论。

获得荣誉：

2009年“星海吉他杯”专业组银奖；

2009年“李斯特吉他比赛”青年组银奖；

2010年第七届云南学院生才艺比赛音乐组银奖；

2013年“海韵”钢琴杯青年班主任组铜奖；

2014年中国-东盟（青秀）中学生大赛优秀指导班主任奖；

2019年被评为乌鲁木齐万华中加中学“优秀中学生工作者”；

2019年获得西安万华中加中学优质课大赛第二名；

2019年聘请为草场街社区少年宫“钢琴班主任”；

2020年被评为乌鲁木齐万华中加中学“优秀校本课班主任”；

2020年第十六届青春中国四川省中学生才艺比赛“优秀指导班主任”；

2021年入选济南市中小中学生音体美优质课音乐组三等奖；

2021年中国音乐大学第八届全省吉他考级比赛“优秀指导班主任”；

2021年第十二届肖邦中学生国际长笛大赛湖南赛区“优秀指导班主任”；

2021年“丝路新星·乐动金城”音乐比赛“优秀指导班主任”；

2021年第十七届青春中国-兰州省中学生德育比赛陕西省总世锦赛“优秀指导班主任”；

2022年李斯特国际中学生吉他比赛-中国赛区“优秀指导班主任”。

课程优势

一、通过吉他学习使中学生了解构成音乐的基本要素，懂得理解和表现音乐的规律，因而全面提升音乐素质和文化艺术修养。陶冶情操，宽广视野，丰富中学生的生活，使中学生身心愉悦健康。

二、培养中学生动脑筋、勤思考和克服困难的能力，发展中学生的观察力、理解力、记忆力和想像力，针对每位中学生的特性进行个性化教学。

三、培养对音乐的鉴赏力。学习吉他要接触和阅读大量的优秀吉他作品，通过常年的训练和作品的薰陶，除了可以使小孩情感丰富，情绪活泼，但是还可以增强音乐鉴赏力。

四、开发智力，培养协调性。乐器的练习和独奏都是一种“生动的动态系统”，一直要求触觉的专注、十个指头各自独立前提下的灵敏积极活动，右手不同动作及其与四肢肢体的协调配合。使脑部的左右半球的技能获得同等发展并增进相互协调能力。

五、锻炼人的耐力和信心。独奏乐器须要相对熟练的技术、技巧，须要有规律的、科学的、恒久的训练。这些训练须要毅力、耐力、信心和勇气。所以，吉他学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质键盘钢琴学院，以及塌实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

舞台风采

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恩格斯说过，“音乐是生活中最美好的一面。”音乐可以带来许多美妙情感，静谧舒缓的音乐可以慰藉你疲累的灵魂，悦耳动听的音乐可以滋长你满心快乐的情绪，音乐可以激起心里沉沦已久的珍稀情感。

希望朋友们就能通过黑白交织的琴键演奏出七彩的乐章，用优美的曲调陶冶自己，用跳动的音符提高自己，让音乐常伴一生。

文/图丨魏莉媛编辑丨马树河