在小学的竞争中，男孩往往不占上风。
听说老师表扬作业好、字迹工整的，几乎都是女生，小学的班长也多以女生为主，如果有一两个男生，很容易被老师挑出来。
人们常说男孩子学习慢，这话是有科学依据的。脑科学研究表明，男孩的大脑天生就与女孩不同，而这些差异决定了男孩的学习方式与女孩有很大不同。
胼胝体相对较薄，导致它们粗心大意
胼胝体是连接左右脑的信息通道，这个通道越宽，左右脑之间的信号传递就越快、越顺畅。
核磁共振成像显示，部分6岁男孩的胼胝体发育比女孩晚12个月以上。胼胝体相对较小，信息在左右脑之间传递时更容易“堵塞”或“丢失”。这就是为什么男孩有时会忘记之前说过的话，突然变得“笨”，或者忘记之前的数字，因为信息在大脑中丢失了。
同时，由于左右脑互动相对较弱，男孩更容易固执己见，难以全面分析、灵活处理问题。
同时，由于胼胝体主要控制视神经，女生总是更容易全面地观察周围的细节，而男生的“管状视觉”让视野范围变小，“周边视觉”基本派不上用场，如果你让他们找一样东西，哪怕就在眼前，他们也常常看不到……
比如，在下面这个测试中，男生的速度和准确率就明显低于女生（研究成果来自中国科学院心理研究所博士生导师尹文刚编著的《神奇的大脑》一书）
我们看到，男生学习上相对更容易“粗心”，看错题目、抄错数字，阅读速度也往往比女生慢，这跟他们的“胼胝体小”、“管状视觉”有很大关系。
对策：
首先，孩子的大脑需要不断的训练（训练方法请参考专栏前面的章节）。
其次，这里有一个小技巧英语作文，可以减少孩子犯错的概率。
孩子在写作业时，可以边写边朗读，激活大脑的二次验证。做作业时，我们通常只激活眼手的协调，而自言自语可以激活听觉。大脑会自动将听到的和看到的进行对比，如果发现不一致，就会停下来重新检查。
因此，只要孩子能养成边写边默背的习惯，犯错的概率就能大大降低。而且，这种“默背”并不一定要大声朗读，默背也能起到同样的效果。
最后，我们要警惕，不要孩子一不小心就说“你心思不在学习上！”“你的态度有问题！”我们以为这是在“打”孩子，让他们集中注意力，其实是在逼着他们将注意力从“具体问题”转移到“我的态度怎么样”“妈妈又生气了吗？”
这就是为什么很多孩子在被“责骂”之后，显得变得更笨，注意力更难以集中。
正确的处理方式是在训练基本功的同时，帮助孩子“忽略”粗心的问题，让他真正把注意力集中在题目上，而不是“我有没有用心学习？”
相对较小的时间平面使他们“不善于表达自己”
颞叶左侧的颞平面负责人类的语言和感知。
脑科学家发现，胎儿时期，男孩的颞叶平面比女孩小。这就是为什么女孩从很小的时候就表现出比男孩更好的表达能力，甚至成年之后，男人也常常无法与女人“争论”。
在学校乃至社会上，自我表达能力越来越重要。在当今社会，“这孩子很老实”真的不是什么夸奖的话。即使在一些强调自我表达的欧美国家，内向也被认为是一种不好的性格。
不善于表达对男生的负面影响不仅仅体现在写作成绩、演讲比赛上，很多男生因为“不会表达、不会辩论”写作业的时候H，在和同学发生矛盾时会直接选择打架，成为老师眼中的“麻烦制造者”。
年级越低，老师不喜欢的孩子就越难取得好成绩。
对策：
1、养育男孩时，要特别注重培养他们的表达能力，从朗读、背诵开始。通过朗读，可以培养孩子的语感和节奏感，背诵本身也是对注意力的训练；
2、学会倾听，尽量避免批评、责备和纠正，鼓励孩子多说话。说“这样说很有道理”、“原来你也是这么想的”、“谢谢你告诉我”等话语，可以给孩子更多正面的鼓励。
前联合小小掌管情绪 让男生更“主动”
连接古大脑皮层左右半球的前连合，与胼胝体一样，也连接左右脑。不同之处在于，这部分连合更多地与情绪和感觉有关。
由于这个区域较大，女孩在情感理解、同理心和情绪处理方面显得更成熟，而男孩则往往显得无情和自私（许多男人也是如此）。
英国精神病理学家巴伦-科恩发现，男孩的“读脸”能力和言语表达能力较弱，这也让他们变得更加活跃。
简单来说，由于男孩不能立即领会老师、父母、社会的期望，不能察觉到那些暗示“暴风雨要来了”的微表情，所以他们不分场合、争吵不休，更容易挑战权威、不听话。
这样的问题，往往会让男孩在不知不觉中违反太多纪律，让老师很反感，常常会因此受到处罚。在未来，当日常成绩、日常表现的重要性越来越被强调的时候，还可能直接影响到孩子的中考、高考。
对策：
1、建立正确有效的沟通方式。通过“连接右脑，激活左脑”，帮助孩子在学会表达的同时，也训练胼胝体和前连合（具体方法请见专栏前几章）。
2. 从小让孩子了解情绪是帮助男孩控制情绪的好方法。当孩子焦虑时写作业的时候H，告诉他：你焦虑。当孩子知道自己处于情绪状态时，他会更容易控制自己的情绪，并理解他人的情绪。
希望本期内容对大家有所帮助，如果觉得“应对”方面讲的不够详细，可以参考专栏里的具体章节，每个方法都有详细的介绍和案例。
我是风糖妈妈，多平台育儿领域优质原创作者，多平台签约作者，专注于养育男孩的心理成长与教育心理，帮助你不打不骂，不发脾气，提升孩子的责任感、自控力和学习成绩。
