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东京大学，其主校区坐落于日本东京都的文京区，是一所享誉全球的顶尖研究型综合性学府。作为日本最高学术机构以及七所旧帝国大学中的领军者，该校在全球范围内享有极高的声望。它不仅是亚洲最早采用西方教育体系的大学之一日本东京大学，更是亚洲顶尖的教育殿堂。

东京大学成立于1877年，源于明治维新时期“东京开成学校”与“东京医学校”的合并重组，最初设立了法学、理学、文学、医学四个学部以及一所大学预科学校。作为日本首座国立综合性大学，它亦位列亚洲最早采用西方教育模式的学府之一。部分学科甚至能追溯到灵元天皇时期。作为资本主义文明冲击的直接产物，东京大学在日本社会中占据着极其重要的历史地位。

1886年，学校更名为“帝国大学”，这一名称标志着日本第一所帝国大学的诞生；1897年，为了与同年成立的京都帝国大学相区别，学校再次更名，变为“东京帝国大学”；经过二战的洗礼，1947年9月，学校最终确定了自己的名字——“东京大学”。

东京大学并未设立官方的“校徽”，而右侧呈现的黄色与青色相间的图案，实则构成了该校历久弥新的“标志”。这一图案最早源于昭和23年6月校理会上，由星野昌一教授所绘制。图案由一枚黄色和一枚青色的银杏叶相互重叠构成，这两种银杏叶是东京大学校园中最常见的树种。校园沿街种植，每到秋季，满地金黄的落叶覆盖了整个校园，因此，金黄色的银杏叶象征着东大最迷人的风景。

一、学校成就

到2014年为止，东大培育出了众多杰出人才，其中包括9位诺贝尔奖获得者、6位沃尔夫奖获得者、1位菲尔兹奖获得者，以及16位日本前首相和21位国会首脑。这些学术泰斗、商业巨头和政界精英，在日本国内享有极高的声誉和广泛的影响力，无人能出其右。东大作为全球顶尖的综合性学府，在2023年的全球大学排名中高居第24位，在日本则位居第一；同时，在泰晤士2023年度发布的全球大学学术排名榜单上，该校同样荣登全球第36位，日本之冠。

朝永振一郎：1965年诺贝尔物理学奖得主

川端康成：1968年诺贝尔文学奖得主

江崎玲于奈：1973年诺贝尔物理学奖得主

佐藤荣作，历任日本第61至63届首相，并在1974年荣获诺贝尔和平奖的荣誉。

大江健三郎：1994年诺贝尔文学奖得主

小柴昌俊：2002年诺贝尔物理学奖得主

南部阳一郎：2008年诺贝尔物理学奖得主

根岸英一：2010年诺贝尔化学奖得主

大隅良典：2016年诺贝尔生理学或医学奖

川端康成，日本文学界“泰斗级”人物

二、学部介绍

至2014年，东京大学设有十个学院及十五个研究生招生机构，涵盖五十个本科教育项目和九十六个研究生教育项目。该校的标志性色彩为“浅蓝色”，校内各学院亦各自选定并使用独特的代表色。

东京大学在日本国内的整体实力持续占据首位，与位居第二的学府共同构筑起日本科教领域的金字塔尖。该校在各个学科领域均展现出卓越的实力，尤其在理学、医学、文学、工学和政治学等多个领域，其学术影响力已达到世界级水平。在土木工程和建筑学这两个领域，东京大学更是处于顶尖行列。

截至2014年，东京大学拥有两个国际高等研究所，十二个前沿研究中心，十六个直属科研机构；在十一个附属研究所中，设立了四十七个高级研究中心；而在研究生院内部，则设有三十多个附属科研机构。

三、教养教育

东京大学的校区分布各异，因此其教育及研究领域亦有所区别。以教育内容为依据，可分为目黑区的驹场校区，该校区侧重于“教养”课程；文京区的本乡校区，主要开展专业教育；而千叶县的柏校区则专注于研究生教育。至于东京大学医科学研究所，则坐落于港区白金台。该研究涉及本乡校区专注于传统学术领域的研究、驹场校区致力于跨学科研究以及柏校区探索新兴学术领域。这种校区分设的模式，在通常按院系划分校区的其他大学中较为罕见；此外，在入学初期就设立教养课程的大学在日本国内亦属少数。

东京大学依旧实行学院制，其各个校区分别被称为驹场校区、本乡校区以及柏校区。在这些学院中，每个学院都享有极高的自主权，授课的时间安排也各不相同。然而，学生在挑选选修课程时，却拥有相当大的选择自由，他们可以自由选择任何学院的课程进行学习。

正如前文所述，东京大学的教育特色之一便是高度重视教养教育。这种教育不仅涵盖教养学部的前期课程，而且东京大学各个专业、研究生院以及研究所的教师均参与其中进行授课。在由文部科学省举办的、每所大学仅能申报一个项目的“特包大学支援计划”中，东京大学选择了“促进通识教育与研究生院前沿研究的创新性结合”这一项目进行申报，这一举措充分体现了该校对通识教育的极大重视。

四、教授治校

相较于其他杰出的亚洲学府日本东京大学，东京大学在办学思想方面展现出两大鲜明特色。首先，该校将“教授主导学校治理”置于学校管理的中心地位。

东京大学各院系在管理奖学金、提供支援等事务性工作方面，并无专职行政人员。院系的管理职责通常由教授和教师们承担，他们不仅负责日常教学，还亲自处理学籍管理和网络维护等琐事。在这种管理模式中，各院系乃至每位教师都拥有相当大的自主权，他们所采取的每一项行政举措，均旨在服务于教学与科研工作。

日本高校的硕士与博士教育同样广泛实行导师主导制度，这与我国大学的研究生院制度相似。然而，在东京大学，各个院系以及每位教师都有权自行设定各自研究室的组织架构。以某文科研究生院为例，负责文化史研究的导师尤为重视“师徒传承”的传统模式，而研究互联网文化的导师则选择了开放式的论坛形式，使得每个研究室的氛围都独具特色。

东京大学各学院和系部的每项行动，都是在深入分析其专业特色的基础上精心规划的，甚至包括上课时间也与其他院系有所区别。无论面临何种难题，学生均可直接向导师或留学生支援中心寻求帮助，确保不会遭遇推诿责任的情况。

在东京大学的主校区内，食堂与快餐店数量多达21家，无论你身在校园的哪个位置，都能迅速找到就餐的场所。与日本众多高校相似，东京大学的后勤服务由“东京大学消费生活协同组合”这一企业实体负责管理。校方对“生协”的期望是：既不能亏损，亦不能盈利。秉持这一经营理念留学之路，学校后勤部门将主要精力投入到成本控制和提供

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