案例背景：

小敏是个非常用功的学生，在新南威尔士大学学习时投入了非常多的精力。但有一次期末考试，她最终没能顺利通过起步网校，仅仅差了一分。这个结果让她感到非常难过，心里充满了挫败和失落。她仔细研究后发现，这次测验包含许多需要个人见解和深入分析的部分，而她在这些方面的表现不佳新南威尔士大学，结果整体分数没有达到要求。

解决经过

小敏同学遇到了难题，Amy老师主动找她谈心，仔细询问了事情的来龙去脉。接着，Amy老师马上联系方案老师，两人一起研究对策。通过对现有资料和线索的梳理，他们最终拟定了一份周密的行动方案。

在掌握了充足的信息和证据之后，负责文书的老师着手准备申诉材料。经过对小敏同学状况的深入分析，老师专门为她草拟了申诉函，成功为她争取到了一次成绩复核的资格。

最终结果

小敏同学的申诉历经一番周折和细致筹备，最终得以顺利解决。她因此获得了20分的加分，这无疑是对她不懈奋斗的充分肯定。

需要强调的是，近期不少人咨询，若对分数持有异议而未果，通常存在哪些缘由

1你的真实成绩就是那样

2教授觉得他的分数没有批错

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