深圳国际教育发展迅猛，展现出多样化态势。课程设置极为丰富，除了常规国际课程外，近年香港DSE课程在深圳也获得快速扩张。各类学校如公办国际部、民办国际学校、外籍子女学校以及港澳子弟学校，均凭借卓越资源吸引优秀学生，积极开拓个性化教育模式，全力为深圳学生提供纯正的国际教育环境。深圳在积极进取中，名校的升学表现非常突出，可以和北京上海相提并论，其他层级的学校也在自己的领域里持续取得进步。

2025年新浪与微博国际教育择校展的深圳会场，集合了在大湾区升学表现一直名列前茅的传统名校，还有办学模式新颖、特色鲜明的新兴学校，借助校长和专家的分享、一对一的交流，为选校家庭在教师团队、课程设置、校园设施等方面提供精准指导，让深圳学生能够顺利进入理想教育，开创光明前景！

展会当天，瑞得福国际学校校长进行了出色讲话，以下为讲话内容：

尊敬的各位关注国际教育的家长们：

各位早上好！特别荣幸在这个周日能和大家见面，我代表瑞得福国际学校，向大家说明学校的详细情况。分享完之后，欢迎大家去展位了解更多，也欢迎大家到学校实地看看。

那张在我后面的照片，展现了2024年毕业典礼上，即将毕业的学生们接到全球一流大学录取消息时，脸上绽放的开心神态。身为校长和教师，我对此深感骄傲。在瑞得福国际学校，我们努力协助孩子们及其家庭达成这些心愿：首先，让孩子们体验求知的乐趣。这种愉悦感发自内心深处，他们可以感受到学习的快乐，懂得所掌握知识的实际价值，学习的内容都是自己发自内心热爱的，而不是为了追求利益。其次，学校非常重视培养学生的个性特点。在瑞得福国际学校，我们会协助每个学生在各个学习阶段，根据自身的英语能力以及未来的专业规划纽约大学排名，挑选真正吸引自己的课程，并且进行不同层次的课程选择。所以，我们学校里每个学生、每个年级的课程安排都是独一无二的。

我们深信，达成这两项要求，能帮助孩子们升学顺理成章，让他们在学业、往后生存、工作前景等各个领域充分展现，获得卓越成功。

瑞得福国际学校的办学宗旨，在于充分发掘学生的内在潜力，塑造未来的杰出人才。我在国际教育行业已经工作了将近三十年，曾经有幸进入美国顶尖的高等学府哥伦比亚大学，攻读教育学专业并获得硕士学位，也曾在英国最优秀的高等院校牛津大学进修，顺利拿到了硕士学位。因为长期负责学校的日常事务，我始终在持续学习，以提升自身的综合能力，还完成了哈佛大学开设的关于校园运营与领导能力的专业课程。

我渴望学会游泳，但天生耳朵有毛病，始终不能下水。但我没有放弃这个心愿，经过 17 年的耳科手术，到了 17 岁起步网校，医生终于说可以下水了。那天，我立刻去书店买了一本游泳入门的书，就在泳池旁边拼命练习。最初，不少人持怀疑态度，但我从未放弃。通过长达五年的专注训练，等到二十三岁，我决定加入全国性的铁人三项竞赛，其中一项是四千米游泳，最终在该比赛中取得了亚军。

我讲述这段往事，并非为了展示运动方面的成就，而是意在激励在场的所有人，特别是孩子们。现在的孩子们思维活跃、充满活力，明确自己的向往并且勇于抒发。家长、教育工作者和教师们，需要学会体察孩子们的心意，协助他们找到自己的特长和兴趣所在，确立方向纽约大学排名，并引导他们依靠持续不断的努力去达成理想。

瑞得福国际学校是一所以提供纯正美国精英教育为特色的学校，学生无需远赴海外，即可感受美国私立名校的教育氛围。学校全程使用英语进行教学，其中百分之九十的课程由外籍教师承担，从课程设置、语言能力到教学体系，全方位帮助学生实现进入海外高校的平稳过渡。学校创始团队均具备二十余年的国际教育行业经验，这与学校创办者的理念一脉相承。

我们着眼于教育思想，旨在塑造学生适应未来的能力，以未来为方向进行教学和学习，着力提升学生的持续学习本领。为此，学校的课程种类繁多，不拘泥于常规课堂。比如，在信息技术、创新实践和科技领域，学校提供了程序设计、智能科学、计算机编程、数字娱乐制作等课程。学生修完这些课程，便有机会加入学校的机器人队伍，为学校参加机器人比赛。去年的亚洲锦标赛中，我校队伍在印度尼西亚参赛并赢得金奖，今年也会继续参赛。

本校运用纯正的美式高端课程框架，选用从美国直接引进的课本。在中学教育期间，使学生习惯纯英文授课和读物，能够帮助他们今后更顺利地融入大学的文献研读、文章撰写以及全英环境的教学活动。尽管本校遵循美式教育模式，不过学生们的求学之路却遍及世界各地，美国、加拿大、英国、澳大利亚、法国、荷兰、爱尔兰、新加坡、新西兰以及中国的香港和澳门地区，都能看到瑞得福学生的足迹。

本校设有完整的美式教育体系，涵盖从衔接七年级（对应六年级）到十二年级的各个阶段，全程采用英语进行教学。学生完成在本校的高中学习后，能够获得美国高中毕业资格证明。在学业方面，我们通常用“三项卓越”来描述学校的办学特点：

首字母“A”意指学问。从初中预备年级至高中毕业班，各个学习时期均设有固定的基础学科，涵盖语言文字、逻辑推理、自然认知以及社会理解等领域。不过，在基础学科学习期间，会依据学员的英语程度、学科素养和志趣取向，为其匹配并制定恰当的学习层次。所以，即便所有学员都必须修读的基础学科，其学习层次也会因人而异。

第二个“A”意指运动（）。本校高度关注学生的体育活动，学生选课后，每日均有一节体育课，且由外籍教师授课。另外，学校成立了常规球类（篮球、足球、排球）的校队，并每年安排学生参与各类体育竞赛。

第三个标识是艺术领域，学校提供多样化的艺术教学项目，包括陶塑、平面设计、立体造型、高级音乐、舞台表演等。此外，学校还设有二十四种标准AP课程，例如物理、化学、生物、信息技术，并开设了西班牙语、德语、法语等作为第二语言的学习课程。

在学术、体育、艺术这三个领域进行整体性教育，能够促进学生均衡成长。有关课程的具体安排，倘若各位有意愿，待会儿可以在摊位上与招生负责人单独交流。

本校经过美国大学认证，是 AP 学校，现在提供 24 门 AP 课程。AP 课程总共有 38 门，本校开设的课程数约占 AP 课程总门数的 70%。学生不论将来想在数学、科学、艺术、英语、人文等哪个方面深造，都能在本校选到合适的课程。

大家现在看到的，是我校学生上课的真实场景。

艺术教育方面，除了绘画、艺术设计等基础课程，戏剧、音乐等也实施分类指导。针对立志从事艺术行业的学生，本校课程给予充分帮助，许多往届生成功进入伯克利音乐学院、罗德岛设计学院等顶尖艺术学府深造。即便将艺术当作业余爱好的学生，参与这些课程也能增强自信，锻炼沟通技巧。

美国课堂强调学生实践操作和课题研究，这种教育方式适用于所有课程。比如体育课，除了标准体育活动，2023年圣诞节期间，我作为校长，亲自带领学生从海口骑自行车到三亚。这种活动不仅增强了学生的体质，还锻炼了他们的决心和合作能力。

我们学校能够提供如此多元化的课程设置，主要得益于实力雄厚的教师队伍。其中百分之九十的课程由外籍教师授课，这些教师分别来自世界十五个国家，他们不仅才华出众，而且教学经验相当丰富。我们学校的教师团队已经多次被授予中国国际学校体系里最高级别的五A级师资认证。

另外，我们学校还设置了专职的联络教师，他们不参与课堂教学，专门负责家长与学校的沟通事宜，帮助家长掌握孩子在校的学习状况，同时支持学生增强自我管理本领。

必须指出，本校虽然实施全美式教学，不过学生前往海外深造的意向并非仅限于美国地区，例如，2024年有一位学生从本校毕业，最终被香港大学的生物医学工程专业所录取，并且赢得了全额的奖学金资助；2023届中有一位主修体育管理学科的学生，成功进入了全球体育管理学科领域中排名首位的拉夫堡大学深造；现阶段另有一位学生正在美国纽约大学进行体育艺术与学术跨学科专业的学习。回顾过去，本校绝大多数学生可以进入美国排名前五十的知名高校，也有不少选择前往其他国家的一流学校就读。

我们清楚，新生初到瑞得福参与纯英文课程，或许会遭遇某些困难。因此，本校特意设立了英语提升课程和校内学业支持班。此外，每学期都会固定举行个别家长沟通会，以便家长能够即时掌握孩子的学习与生活状况。

最终，我要向各位家长传递一个信息：给予孩子最宝贵的引导，源自父母给予他们最真挚的情感。我的发言到此结束。欢迎大家前往我们的展台，深入认识我们学校的课程安排。同时，也欢迎大家预定 3 月 8 日我们学校的校园开放活动，亲身感受校园氛围。谢谢各位的耐心倾听！