新梦想环球教育的李老师表示，全球贸易持续进步，物流业在新西兰经济中的分量越来越重，这推动新西兰大学不断改进物流专业的课程安排，以适应行业对人才的需要。

物流行业需求分析

专业技能需求

李老师提及，物流领域对员工的专业素养有诸多要求。就运输管理而言，必须熟悉各种交通方式，包括公路、铁路、水路及航空，并具备有效协作的能力。要能科学安排运输路径，以减少开支，同时保障物品安全，并准时完成交付。在新西兰乳品外销环节，配送团队必须依据物品属性、送达时限等要素，筛选最优的配送途径与路径，并统筹运输全流程的各个步骤。库房管理能力同样重要，工作人员须精通库房区域划分、物资储备调控手段以及物品的存取作业。针对新西兰水果的库藏过程，要按照果蔬保鲜标准，妥善分配库房区域，采用合理的物资管理策略，以降低果蔬的腐坏率。除此之外，掌握物流相关技术至关重要，需要精通各类物流系统，包括仓储管理平台和运输管理平台，以此完成数据整理和情况研究，进而达成物流环节的数字化和智慧化运作。

知识储备需求

物流领域对专业人才的知识体系期待多元复杂。国际交往方面的学问非常重要，相关人士必须掌握国际交往的规则条例，明白货物进出口的报检手续，清楚各种国际间的资金清算途径。在新西兰和其它国家开展商业往来时新西兰梅西大学，物流工作者要清楚各国的商业往来准则，帮助公司顺利开展货物进出口的业务活动。掌握供应链相关学问同样重要，需明白供应链整体运作方式，涵盖供应方组织、制造安排、货物运送、用户对接等部分，可以改进供应链运作步骤新西兰梅西大学起步网校，增强供应链运作成效与市场地位。比如，在纽西兰农业产品供应链里，运输工作者要配合各个环节，保证农产品从产地到购买者的整个环节顺利、快速。另外，物流领域从业者必须掌握部分市场推广学问，清楚购买意向的流转，可以按照顾客的意愿来设计个性化的运输方案。

新西兰高校物流专业课程设置

核心课程

新西兰大学物流学科的关键科目高度契合行业实际需要。李教授强调，关于货物输送的学科详细阐释了各类传送途径的特性、运作维护及配送方案的设计，同学们借助具体案例剖析、开展仿真实操训练等途径，逐步熟练掌握货物输送的专业本领。仓库的规划与建设、货物的控制方法、设备的使用与保养等知识都包含在仓储管理学科里，学员在该学科里完成仓库安排的课题实践，能够增强仓库的管控水平。物流数据技术的学科使学员了解物流系统的构造、作用以及资料的处理和考察方式，经由动手实验，学员能够精通一般物流系统的使用和运作。这门课程从宏观角度研究供应链的运作方式，学生要掌握供应链的计划安排、合作配合以及改进提升的技巧，借助团队作业，扮演公司角色开展供应链活动，增强供应链方面的业务水平。以奥克兰理工大学为例，这类关键课程强调实际操作和理论知识的融合，为学子们建立牢固的专业根基。

实践课程

新西兰物流学科体系里，实训环节作用显著。李教授指出，众多大学与运输行业单位构建了伙伴关系，从而让学生获得实践岗位。实习期间，学子们进入作业现场，从事货物调配、库房运作、服务对象联络等具体事务，以此将理论知识转化为实际操作能力。梅西大学物流学科的学生在实践活动中，执行了公司仓库物资清点、配送方案改进等任务，从而丰富了职业经历。同时，该院校开设了实践性学习环节，比如物流网络虚拟化与效能提升计划，学员借助理论知识，对商业物流网络开展构造、研判及改良，增强了应对现实挑战的技能。一些大学亦会促使学子参与物流领域的竞技活动，例如物流布局的较量，参赛者在其中得以磨炼协同工作的本领，激发新颖的构想，进而增强个人的学科涵养。

拓展课程

为了扩展学生的知识领域，适应行业多样化的要求，新西兰的大学对物流学科的课程进行了扩充。国际贸易学科涵盖了贸易理论、法规政策以及进出口的操作环节，学生可以通过研究实例、进行模拟报检等途径，熟悉国际贸易的相关内容。市场营销学科使学生掌握市场调研、客户需求探究以及营销方案的设计技巧，增强他们从市场角度出发提供物流服务的理念。另外，部分高等院校也设置了物流金融学科，阐释物流环节中的资本流转、风险保障等内容，有助于学生增强在物流金融方面的认知积累。比如，惠灵顿维多利亚大学物流学科增设的延伸课程，让学生在熟悉物流学科主干学问的同时，构建更周全的知识架构，有助于提升在物流领域的职业发展优势。

依照新梦想环球教育的李老师所讲，新西兰大学物流学科借助精准的课程规划，高度契合物流产业实际，使学生能够获得全面掌握专业学问与操作能力的机会，造就了符合物流产业前进方向的高水平专业人才。