芭蕾舞是一种轻快、舒缓、优雅的欧洲古典舞蹈。 它起源于意大利，盛行于法国。 它利用音乐、舞蹈和哑剧来表演戏剧性的情节。 芭蕾舞编导和演员必须掌握芭蕾语言、芭蕾技术技巧以及运用芭蕾语言表达特定内容或情感的舞蹈内涵。
2020年10月22日下午2点贵州大学艺术学院，贵州大学音乐学院邀请著名芭蕾舞大师熊迪女士为舞蹈系全体师生分享芭蕾舞教学方法和教育经验——《脚趾之舞：瓦冈诺娃》系统的芭蕾舞教学班。 希望将教师的教学实践和学生的教学方法有机结合起来，推动传统芭蕾舞教育模式和教育理念的转变。 本次“芭蕾大师班”由贵州大学音乐学院舞蹈系主任、硕士生导师彭雪艳教授主持。
地面训练包
课堂上，熊迪老师细心指导学生，从口头表达到亲身示范，启发学生感知自己的肌肉线条。 熊迪老师根据学员们的软开和能力素质，“量身定做”了芭蕾舞课：通过平地、杠上、杠下三种不同的训练方式，还训练了学员的上半身舞蹈感觉、核心力量和足部力量。 重点练习手腕能力、控制力和跳跃动作。
教学过程中，熊迪老师亲自示范每一个组合，并带领学生随着音乐进行练习。 学生们完成组合后，及时与台下师生互动，针对每个组合中存在的问题提出指导意见。 熊迪老师通过练习、聆听、交流、答疑、分享、举例等方式让师生体验体系独特的芭蕾教学方法。
拖地组合
将训练组合放在一起
“外引内修”：课程结束后，为进一步提高舞蹈系教师的芭蕾教学水平和专业素养，贵州大学音乐学院相关领导与全体舞蹈系教师举行了“芭蕾舞教学交流会”。教学座谈会”。 贵州大学音乐学院党委书记范斌、院长穆卫平、副书记张波、副院长庆科、舞蹈系教工秘书雷迎春、系主任彭雪艳、专业教师及研究生参加座谈会。
熊迪老师与舞蹈系师生合影
会上，熊迪老师分享了芭蕾舞教学中如何将教师的教学实践与教学研究有机结合、如何启发教师根据学生自身情况设定教学内容、如何平衡教学大纲和教学内容的经验。教学质量。 。 在此基础上贵州大学艺术学院英语作文，我们将针对贵达舞蹈系芭蕾舞课程的独特性进行更深入的分析和探讨。
研讨会现场
本次大师班的成功举办，促进了不同舞蹈类型和舞蹈艺术形式的传播和交流。 大师辛勤授课，探索开放多样的教学方式，共享优秀教学资源。 师生相互配合、认真学习，形成了开放、包容、相互交流的文化氛围。
会后，熊迪老师与舞蹈系老师及研究生合影
