2025年9月，山西大学大同校区即将踏上新的征程，届时将迎来首批新生入学。

山西大学发展布局中，大同校区占据关键地位，肩负着深化校地合作、促进高等教育与区域经济社会同步发展的重任，对增强山西大学整体办学能力、推动山西高等教育全方位振兴、助力山西高质量发展具有极其重要的价值。

为何在大同地区设立新的校区？大同校区在办学上有哪些优势以及采取了哪些具体措施？其发展规划又是如何规划的？针对这些问题，人民网记者对山西大学的校长黄桂田进行了专访。

山西大学校长黄桂田。人民网记者 王帆摄

黄桂田强调，山西大学致力于建设大同校区，这是响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》以及融入京津冀协同发展等国家战略的必然要求。大同市作为京津冀向西延伸的重要门户，其高铁仅需不到两小时即可抵达北京，不仅拥有显著的地理位置优势，还具备明显的产业优势。目前，大同市正致力于“融入京津冀，构筑前沿阵地”这一战略目标，着力打造“环绕首都的太行山算力核心城市”，致力于发展绿色低碳产业，强化低空经济与通用航空产业，以及精细化运营大健康产业。这一举措为大同校区直接对接大同市乃至京津冀地区的产业发展带来了宝贵机遇，同时也为校区深化产学研合作，提升人才培养水平搭建了宽广的舞台。

山西大学推进大同校区的建设，既是实现教育强省战略目标的重要举措，也是满足山西人民对优质高等教育的热切期盼，同时也是响应山西省高等教育迈向更高水平发展的迫切需求。大同校区致力于助力山西大学在满足山西人民优质高等教育需求方面取得新的进展，旨在进一步提升民众的教育满足感和幸福感，并为山西打造成为中西部地区的教育高地、人才汇聚中心、产教融合与科教融合的示范区域贡献更多力量。

这不仅是山西大学顺应高等教育发展潮流，打造多元化和开放型高等教育办学体系的必然要求，而且建设大同校区有助于山西大学学习借鉴顶尖大学在异地办分校的成功做法，将山西大学的改革与发展与山西省的区域发展计划紧密结合，协同推进，共同谋划，从而开辟学校高质量发展的新途径，并汇聚起建设一流综合性研究型大学的强大推动力。

关注点一：大同校区将设置哪些学科专业，招生规模有多大？

在大同校区，我们对于学科专业的设置，特别强调一个“新”字。我们致力于紧跟世界科技发展的最前沿，直面经济发展的主战场，满足国家的重要需求，以及保障人民的健康和生命安全。我们精心规划了新文科、新工科、新农科、新医科的发展布局。黄桂田如此阐述。

大同校区在本科专业设置方面，将涵盖网络空间安全、智能科学和技术、机器人工程、新能源科学及工程、储能科学及工程、能源化学工程、高分子材料及工程、集成电路设计与集成系统、文化遗产学、历史建筑保护工程、智慧农业、智能建造以及智慧交通等共计13个本科专业。2025年，将首次设立电子信息工程（集成电路）、新能源科学与工程、自动化（机器人）、软件工程（网络安全）、人工智能（智能科学）、历史学（遗产保护传承）以及材料化学（高分子材料）等七个本科专业。这些专业依托山西大学现有的学科和专业，以学科融合为动力，强调学院、学科、专业综合发展，加强本科教育专业设置与研究生学位授予点规划的紧密衔接，从而逐步推进本科至博士的全程教育培养。

根据既定规划所确立的学科特色、社会需求及培养目标，大同校区2025年的本科招生计划初步设定在1000人上下。展望2026年，大同校区将启动研究生招生工作，预计当年将招收硕士研究生大约200名。2028年，大同校区预计每年将吸纳约1100名本科生，约500名硕士研究生，以及约30名博士研究生，届时在校生总数预计将达到约5000人。”黄桂田如此介绍。

关注点二：大同校区将如何配备高水平师资力量和教育资源？

山西大学大同校区于2025年设立了7个本科专业，这些专业分布在物理电子工程学院、电力与建筑学院、自动化与软件学院、计算机与信息技术学院、历史文化学院以及化学化工学院等6个学院。目前，这6个学院共有专任教师836名，其中包括209位教授和333位副教授。学校将优先挑选校本部教学资历深厚、科研成就显著的高水平教师前往大同校区进行授课。目前，已确定由7个专业课程教师团队和6个公共课程教师团队组成，共计127位教授和154位副教授，其中不乏多位入选国家人才计划的一流学者。

学校将努力争取国家及山西省的人才政策扶持，在大同校区有针对性地吸纳高层次的各类人才，诸如杰出的学科领头人、行业内的资深专家以及具备双师素质的教师。同时2024年山西省大同大学录取分数线（所有专业分数线一览表公布），学校将运用“晋阳讲学计划”等多样化的手段，从京津冀区域以及国内外著名高校中邀请顶尖学者、实验技术领域的专家和资深工程师。黄桂田指出，学校计划与当地政府及关键行业内的企业建立合作关系，旨在邀请那些经验丰富的行业专家加入教学与科研团队，以此确保大同校区能够满足复合型人才培养的需求。

据相关介绍，大同校区所设的七个专业均为校本部相关学院的拓展，其日常教学管理工作则由校本部六个学院选派的专业团队具体承担。这些团队与校本部的相关学院共同实施一体化管理模式。此外，学校优先选派具有丰富工作经验的管理干部前往大同校区任职。同时，大同校区将与校本部同步享用山西大学提供的在线课程、智慧教学平台、虚拟仿真实验教学等众多数字资源。

关注点三：大同校区将布局哪些重点科研机构？

山西大学大同校区设有6个学院，这些学院开设了新专业。该校不仅拥有众多省部级以上的科研机构，而且其中5个为国家级科研机构，这些成就充分展现了其作为一所高水平研究型大学的办学实力。我国光电信息科学与工程领域的关键科学研究和人才培养基地为光量子技术与器件全国重点实验室；在山西省，化学生物学与分子工程教育部重点实验室、计算智能与中文信息处理教育部重点实验室在化学和计算机学科领域发挥着显著的作用；作为最早成立的教育部工程研究中心之一，精细化学品教育部工程研究中心占据着重要地位；同时，八路军太行纪念馆与山西大学共建的国家革命文物协同研究中心，也是全国首批二十家此类研究中心之一。

我们将在大同校区促进这些重要研究机构的布局与发展，将我校的人才和科研优势与大同的地域和产业优势紧密融合，以期产出更具影响力和贡献的科研成果。此举旨在为我国实现高科技自主自强和哲学社会科学的繁荣发展作出更大贡献，并为区域的经济社会发展提供更强劲的动力。黄桂田如是说。

值得关注的是，位于大同校区的中国石窟文化联合研究生院，这一机构系教育部主导建设，是我国第三个采用新型体制的研究生院。山西大学作为主导，联合兰州大学、四川大学、浙江大学、郑州大学等多所高等学府，以及敦煌研究院、云冈研究院、龙门石窟研究院、大足石刻研究院、克孜尔石窟研究所等研究机构，共同推进该研究生院的构建。此举旨在整合国内石窟研究领域的优质教育资源，加速培养急需的顶尖创新人才，并致力于打造成为石窟文化遗产保护与利用、文化传承与发展领域的世界级人才培养基地和科研高地。

山西大学计划在大同校区设立高等研究院，该研究院将专注于进行具有国际视野、创新性和预见性的学术探索，并力求在科学发展的前沿领域占据领先地位。该研究院计划融合山西大学在相关学科领域的国家级科研力量，同时规划设立前沿科学研究院、生物医药与健康山西实验室、科技考古实验室等科研平台，致力于围绕集成电路、新能源、生物医药、科技考古等科技领域的尖端问题，展开基础与应用基础的研究工作。

大同校区计划大力推广本科生学业导师制度，精心挑选教学和科研经验兼备的资深教师担任本科生学业导师，旨在搭建本科生参与科研创新和融入科研团队的桥梁，促进大学生创新创业教育与大学科研创新的深度融合，激励更多具备潜力的优秀本科生进入高端科研实验室接受科研实践训练，以实现人才培养与科学研究的积极互动，进而构建一个更高效的顶尖人才发掘与培育体系。”黄桂田说。

关注点四：大同校区将如何促进学生高质量就业？

黄桂田强调，山西大学对毕业生就业问题始终给予高度重视。大同校区将不断推进招生、培养与就业的全面改革，力求与区域经济发展紧密衔接。同时，校区将努力开拓高质量的就业渠道，以实现毕业生的高质量就业。

据悉2024年山西省大同大学录取分数线（所有专业分数线一览表公布），山西大学正致力于打造一个涵盖招生、培养和就业的完整工作链条。具体到招生环节，大同校区所设学科和专业均紧扣社会经济发展需求，这些领域人才短缺且就业前景广阔，能够精确满足大同地区及京津冀地区协同发展对人才的具体需求。

在人才培养方面，我们着力推进教学内容和教学方法的革新，实施项目制学习、探究性学习以及问题导向学习，旨在增强学生发现问题和解决问题的技能。同时，我们正加快实现课堂学习与实习实践的有效结合，与企事业单位携手共建学生实习实训基地，使人才培养与社会实践紧密对接。

在就业指导与推动领域，学校计划汇聚校内资源、学院力量、教师团队以及企业等多方优势，构建一个更加健全的就业帮扶架构。这包括对政策法规的解读、就业创业的辅导、职业发展的规划等内容，旨在帮助学生树立正确的就业观念，确立合理的职业目标，全面提升他们的就业竞争力。

学校计划建立行业发展趋势及人才需求信息的交流平台，以便学生能够实时了解社会对人才需求的新动向，从而更好地调整和优化个人的职业发展规划。学校将充分利用校园招聘这一主要途径，深入执行“万企进校园”的规划，大力推动“企业走访拓展岗位”的活动，并激励毕业生积极投身于大同市的关键领域和关键行业，同时踊跃在城乡基层以及中小微企业中就业或创业，以达成高质量和充分就业的目标。黄桂田如是表示。

关注点五：大同校区校园建设进展如何？未来有怎样的发展规划？

黄桂田指出，山西省委、省政府，大同市委、市政府，以及山西省教育厅等相关部门均给予了大同校区校园建设强有力的支持。大同市将平城区和云冈区的两个成熟校园整体划归山西大学，占地面积达549亩。此外，平城区还预留了675亩土地，并且控制性规划调整工作也已顺利完成。

目前，大同校区校园建筑面积已达到23万平方米。若以2028年在校生5000人为基准，该校区每位学生的平均占地面积为73.2平方米，平均建筑面积为42.56平方米。学生宿舍将按照本科生四人一间、硕士生二人一间、博士生一人一间的标准进行分配，这将显著提升学生的日常生活品质。大同校区在建设初期投入了3亿元人民币，用以采购全新的教学与实验设备，并且还将充分利用校本部的图书资源，该馆藏有图书共计256.39万册，数字资源达到1547.95万册，此外，还拥有212个数据库。

总体而言，大同校区在人均教育资源分配以及教学科研设施等方面均满足了既定标准，为校区内的教学与科研活动奠定了稳固的空间基础。此外，该校区还以其园林化的绿色环境著称，校园内保留的山西省立第三中学（旧址）建筑群更是被列为全国第六批重点文物保护单位，被誉为我国近现代校园建筑设计之典范。

依据学校制定的中长期发展蓝图，大同校区计划集中资源发展新能源、人工智能、文化遗产保护、智能科学及技术、集成电路设计、生物医药等前沿的“四新”专业领域，并致力于成为推动新型生产力发展、助力新兴产业集聚发展的重要动力源泉。黄桂田指出，未来山西大学将分阶段推进坞城校区建设，使其成为人文社科类专业汇聚的中心；同时，东山校区将被打造成为山西省科技创新的核心区域，辐射周边。这样，各校区将实行统一规划、统一管理、资源共享，同时保持各自办学特色，实现协同发展。

在未来的发展中，大同校区计划进一步扩大其学科专业范围和招生人数。该校将聚焦于科技发展的前沿领域、国家的发展战略以及区域经济社会的需求，根据学科专业目录的调整情况，不断对学科专业进行细分和拓展。同时，该校还将加速在现代康养、国际文化旅游以及“双碳”等关键领域布局相关学科专业。实施“人工智能与学科融合”战略，致力于打造契合未来产业发展需求的新型交叉学科，以此推动学科专业领域的规模持续增长，结构不断优化，同时，学院系所的组织保障工作也将持续跟进并得到加强。预计到2032年，大同校区的在校学生人数将达到一万名。

在校园建设方面，大同校区将依托现有校园设施，结合学科发展需要，适时推进675亩规划用地的校舍和配套设施建设。规划中的校舍总面积将达到22.5万平方米。届时，大同校区的校园总面积将扩展至1200亩，建筑面积也将增至45万平方米，打造成为一个具有特色、智慧、绿色和人文特征的校园。

山西大学大同校区诚挚邀请国内外杰出人才加入，携手共创一流综合性研究型大学校区的辉煌前景！我们热烈欢迎广大高考学子报考我校大同校区，与历史悠久的一流学府并肩成长，与校区共同发展，在这里汲取知识、提升能力，培育成为德才兼备的杰出创新人才，谱写更加璀璨的青春篇章。黄桂田教授如是说。