（专业代码：）
一、专业简介
社会工作硕士专业学位，即MSW，由国务院学位委员会办公室于2009年设立。此学位设立目的是为了应对我国在现代化进程中，社会治理创新与司法体制改革背景下，社会各层面对于具备综合能力的社会工作高级人才的迫切需求。
本校于2014年成功获得社会工作专业硕士学位授予权，凭借本校法学领域的雄厚实力，将专业领域锁定为司法社会工作。该专业学位汇聚了由专职与兼职教师共同组成的优秀师资力量，目前共有专业教师八名，全部拥有博士学位，其中五名曾在海外接受过教育，队伍中包含两位教授和两位副教授。2021年与2023年公布的软科学学科评估结果里，本校的社会工作学科都被评为A级。
该学科毕业生可从事违法乱纪活动纠正、精神支持、案件前期调查、案件和解、纠纷调解、权利维护、社会治理等相关事务。
二、培养目标
这个学科领域致力于塑造品格高尚、才智卓越、体魄强健、审美雅致、勤劳肯干的人才，使其坚定拥护主流意识形态，促进社会和谐稳定，具备社会工作者应有的职业信念和道德准则，熟悉国内外社会工作的发展历程，精通社会工作理论和社会治理手段，熟悉法律常识和司法实务，能够胜任司法社会工作服务项目的构思、实施、管理和效果评价工作，知识面宽广、应用场景多样、市场急需的复合型专业人才。
具体目标：
坚守高尚的行业品德和道德规范，面对实际道德难题时，能借助价值评估和职业流程，分析比较各种道德选项的潜在危害与好处，从而做出有根据且符合价值准则的决定。
拥有社会工作与法学双重学科背景，以社会工作核心理论与实践框架作为根基，并融入犯罪学、犯罪心理分析以及各类实体性法规和程序性法规的学问，能够针对具体案件整合各类知识，从而形成专业评估的可靠支撑。
精通多种基础社会服务技巧，善于运用同理心与客户建立信任，善于系统整理信息来分析状况，善于与当事人沟通确定最佳帮助方案社会工作硕士，善于评价案例进展并适时结束服务
第四点要求个人拥有突出的实际操作本领，可以参照区域特点和社会背景，随机应变地采用各类学问和手段，协调各方利益和涉及人员，从而制定出最有益于当事人权益和社会公平的决策与措施。
三、专业方向
以法学为重点的高校背景为基础，该专业学位仅设司法社会工作这一特定学科方向，旨在培养连接刑事司法、民事司法与社会工作三大领域的复合型高层次人才，核心研究方向涵盖以下方面：
社区矫正工作注重考察犯罪者的社会行为模式和心理状态，分析其重犯可能性，并关注其具体需要和面临的困境，同时从修复性司法和改造性司法两个层面出发，探讨如何挑选有效的帮扶手段，以促使犯罪者调整其犯罪念头和行动方式，重建积极的社会行为模式和人际互动，恢复其社会角色，最终完全告别犯罪活动。
针对违法违纪的青少年群体，需从家庭教育支持、同伴交往引导、职业发展帮扶以及学业技能提升等角度进行干预，帮助他们构建健康的生活氛围和良好的社会关系，塑造利他观念和积极行为，进而修正其人生轨迹。
（三）关于戒除毒瘾和禁毒工作：具体研究旧式毒品与最新毒品对成瘾者身体及精神产生的重大危害，仔细考察吸毒者沦落为贩毒者的人生轨迹，讨论防止再次吸毒和利用贩毒获取毒资的社会方法。
社区治理与发展有助于认识社区秩序的变化方向，也能帮助了解社区冲突的处理方式。
（五）犯罪预防方面，要针对犯罪现象突出的区域和人群，借助正向思维模式与增强应对能力的方法，深入分析高风险人群亚文化环境及社交行为转变的途径和原因，以此作为犯罪防控的依据。
四、学制与学习年限
学制
两年
学习年限
最长四年
五、课程设置、其他培养环节、教学计划与学分要求
（见附表）
六、培养方式
采用学分体系，学员需在方案设定的课程范围内，选择相关课程接受考核，考核达标后才能获得相应课程的学分；总学分累积须达到39学分以上。此外，学员必须撰写学位论文，并成功通过答辩，这样才有资格依照学位申请流程，申请社会工作硕士资格。
教学方法多种多样。针对不同课程特性，运用讲解、实例剖析、专题讨论、角色扮演、情境模拟、辩论以及多媒体教学等手段，全方位增强学生操作技能，实现以解决社会问题为导向的综合能力培养。专业课程将紧密结合专业实践，达成以应用能力为核心的育人宗旨。
组建导师团队，推行双重指导模式。校内教育阶段，采取团队协作与单独辅导并行的方案。与行业机构合作育人时留学之路，本校的专业硕士教育导师，与实务单位资深杰出从业者合作，共同构成指导小组，联手指导学员的专业进修，实现学用结合的培养目标。
社会工作专业硕士的评价标准主要关注学生的实践技能和应对挑战的本领，但并不仅限于具体操作和演练，还应涵盖对复杂情况的准确把握、深入剖析的水平，以及灵活运用学术见解、科学评估成效、创新知识体系等方面的素养。
七、专业实习
专业实习主要分为三个阶段。第一阶段是观摩学习，主要目的是进入实际工作环境，了解当前的工作方法和实践经验；第二阶段是实践操作，主要是在工作单位跟随专业人员，根据指派的任务开展活动，同时接受指导；第三阶段是专题实习，在指导老师的帮助下，自行分析问题，制定专业服务方案，并实施服务方案，完成一个完整的实习任务。
实习总时长须达到八百小时以上，其中观察环节约有一百六十小时，主要在授课时段开展，以兼职身份进入实际工作环境，学习当前的操作模式和经验做法。参与实践环节约有两百四十小时，主要是前往相关机构，跟随工作人员，根据指派任务开展活动，同时接受指导。实习时间总计约400小时，要求以全职身份进入实际工作单位，在指导老师的指引下，分析具体问题，制定服务方案，实施方案并检验服务成效。实践环节可与观摩学习或项目实习同步开展，整个实习过程持续时长须达到六个月以上。
八、质量标准
加强社会工作和法学基础理论及核心概念的钻研，可以精确把握并领会相关理论内涵，同时掌握在实际行动中应用这些知识的方法。
增强社会工作行动研究与实验研究方面的训练，可以借助习得的研究手段，考察社会工作运作方式和干预措施的效果程度以及推广适用性，从而提高实际干预的主动性。
（三）拥有很强的实际操作本领，面对各类司法社会工作范畴的特殊难题，善于挑选恰当的应对方法，并且亲身去执行这些措施。
在职业操守方面表现突出，能够敏锐察觉实际操作中遇到的道德难题，依据既定的道德准则和情境考量，独立完成伦理层面的抉择。
（五）拥有必要的专业能力，可以总结实习期间的心得，借助学术资料，完成学术文章的撰写。
（六）拥有坚定正确的政治立场，具备优秀的公民道德，掌握扎实的专业知识，怀有强烈的责任意识，能够借助社会工作相关理论，采取恰当的方法，妥善处理实际存在的难题。
九、考核方式
教学评估、过程性考核以及各项培养活动须遵循《中国政法大学专业学位研究生培养规范》《中国政法大学研究生课程安排与教学执行条例》《中国政法大学专业学位研究生专业实践管理措施（试行）》的相关要求。
考核方式包括笔试、口试和撰写论文等，针对培养方案中指定的学位课程及必修科目。而选修课程则依据其具体内容，能够通过面谈、论文撰写、成果答辩等不同途径完成评估。
（二）中期考核：当学员修完培养方案所定课程及专业实习并取得规定学分时，在第三学期开始进行中期考核。考核主要运用书面测试、答辩等审核手段，审核范围涵盖思想品德、课程学业、实习经历、职业能力等方面。考核未达标的学员，将无法参与学位论文选题和学位申请程序。
十、学位论文选题与撰写
学习者必须在学术引路人的引导下自主撰写学术著作。该著作主要围绕行业实际议题展开探讨，涵盖对服务群体的状况剖析与认知、服务举措的构思与检验、社会服务管理的学问探究等不同学科领域。
研究生撰写学术论文能够展现其科研能力的高低社会工作硕士，也能看出其掌握基础理论知识的深浅，同时还反映了他熟悉专门学问的程度，论文写作也是衡量其创新思维的重要标准。具体标准包括：
学术论文须在导师指导之下，由研究生自行选定本专业尖端议题及具备显著实践意义的议题，强调独创性与前沿性，力图实现突破和革新。
（二）学位论文应由研究生本人独立完成，严禁抄袭剽窃。
（三）学位论文应符合规定格式，正文字数不少于2万字。
（四）学位论文水平应达到学校对硕士论文的其他要求。
（五）学位论文需包含开题报告、中期考核、预答辩和最终答辩等环节。通常在第三学期初开展开题评审，该学期末实施中期考核，第四学期初举办预答辩，最终安排评审和答辩活动。
十一、论文答辩与学位授予
（一）学位论文答辩
1.答辩委员会组成人员应符合法定条件；
学位论文的答辩和学位授予的每一个环节，都必须依照相关规范，严谨、慎重、公平地开展。
（二）学位授予
1.申请学位前必须完成所规定的学分。
2.申请学位前必须通过学位论文的答辩。
3.申请学位必须符合学校规定的其他条件。
4.学位申请材料必须齐全，内容详实。
