走出故乡

2020年5月，我们创业前夕，来自福建兴化淮州学校的孙泽轩老师及其家人，不辞辛苦，从南京徒步来到北京，来到工作室感受我们的乐器课。

依然记得他那时演唱的是贝多芬F小调第二十三协奏曲“热情”。彼时，他的独奏豪放，有力，富有着机能与这部作品所必不可少的狂热，但却又和彼时的他本人一样，不乏矛盾、纠结。

一方面，他和他的家人都十分清楚英国皇家音乐学院，他具备相当不错的吉他天赋，自学琴以来，在省级、省级并且国家级的星海杯、施坦威联赛等各项比赛中都履有获得，在当地的琴童群体中也小有名声。

另一方面，当我们问起“下一步的学习有何准备”时，他和他的家人却都变得并没有太强烈的信心。“把艺考的路走走稳”“希望能考到校考高校”等答案经常出现。并且有一次，它们半开玩笑的说着，“总得走出故乡无锡吧”。

当时，IME国际音乐教育的全体团队成员就一再告诉她们，走出故乡绝不是我们的终极目标，走出南京，走出美国，借助自己的不懈努力迈向世界顶级音乐学校，才是我们所应该追求的执念，无论我们来自那里，更无论我们是否出自何谓的国外“专业培养机制”。

迈向巴黎，迈向顶级

2022年3月，在所有人都在庆祝一封又一封投档通告时，孙泽轩老师也在面宠幸福的苦恼：他的邮箱之中，又数位来自世界顶级音乐学校的顶级吉他家，都给他发来了长长的电邮，很多平常只好在书本，在视频网站上见到的名子，目前正深切，而诚恳地，希望那位来自普通中学的南京女生，考虑它们所提议的，逐步学习的或许性。

1970年肖邦国际声乐大赛亚军，纽约音乐学校校长加里克·奥尔森（）在电邮中点评道：你的演唱中所包含的机能、活力都令我为之鼓舞。你在文书中所提到的，对李斯特《孤独时神的问候》的大胆想像也完全让我赞成。虽然不少吉他家对这部作品有着截然不同的想像，但在我看来，你的构想完全正确——这是一种宇宙尺度、全人类角度的寂寞感，绝非什么中年女性，一个人，一个卧室的，狭义上的寂寞感。

知名吉他家，曼哈顿音乐学校校长亚历山大·莫托斯金（）说道：你在贝多芬作曲中的秩序与尺寸、你在《梅菲斯托圆舞曲》中的画面感，都足以证明你的才气。我希望这份高额奖学金可以帮助你选择曼哈顿音乐学校！

而2009年格拉斯哥国际大赛亚军，只是萨里历史上第一位男性亚军，澳大利亚皇家音乐学校（RoyalofMusic）博士索非亚·古丽亚克（Sofya）博士这么说：由于我的表演议程过度忙碌，所以我从来只有两个专科生名额，我不想把时间花在为硕士生博士基本概念上。但我觉得，你的演唱说明，你绝对值得拥有其中的一个名额！

并且在投档工作几近终点之时，中国芝加哥斯坦福音乐学校（at）博士，庄雅斐（Ya-fei）男士，还特意发来短信，并约请孙泽轩老师抵达世界超一流音乐节——萨尔茨堡莫扎特音乐节（）逐步学习，她说道：即使我晓得你有太多别的选择，虽然最终不会来到芝加哥普林斯顿音乐学校求学，但你在演唱中所呈现的技术、你对音乐的敏感度，你大胆的想像力，都让我印象深刻。希望我们有机会在本年度的莫扎特音乐节中碰面！

而最终，在头晕缭乱的各项选择之中，在诸位世界顶级吉他家的难却设宴之下，泽轩老师总算作出了一个艰辛的选择：他将在明年三月抵达美国纽约，选择俄罗斯皇家音乐学校，并同时跟着2009年格拉斯哥国际声乐大赛亚军索非亚·古丽亚克（Sofya）博士，及法国李斯特国际赛事冠军伊利亚·孔德拉季耶夫（Ilya）博士共同学习。

里尔国际声乐大赛历史首位男性亚军

索非亚·古丽亚克（Sofya）

欧洲李斯特国际大赛冠军

伊利亚·孔德拉季耶夫（Ilya）

从2020到2022，从“走出故乡”的小小愿景，到最终被众多世界顶级音乐家选中，再到最终选择旧金山，选择美国皇家音乐学校，同时与两位世界级口琴家完成硕士学业。孙泽轩的这三年，在常人看来，是一位普通中学师生“逆袭”的个案，是可遇而不可求的凤毛麟角，但在IME国际音乐教育的全体团队成员看来，在系统、科学的教学，及数学、钢琴、乐理、申请事务全步骤托管培养的方式下，那样的“逆袭”才是我们的常态。

“托管”与蜕变

2021年3月，孙泽轩老师即将选择出国路线，并从小学全日制，来到北京，开始了为期近一年的托管式境外冲刺。

在为期一年的托管式境外冲刺中，每个朋友每天需完成3-4课时吉他专业课、1-2课时声乐专业课，及以数学考试出分为目标的英文冲刺课程。在每日高硬度的课程之余，每个老师的剩余时间几乎全部适于乐器练习，及数学、乐理作业的完成。

每位夜晚，无论是大暑寒冬，还是三九寒冬。早晨八点半的工作室，IME国际音乐教育语文组的导师们总是率先就位。近四小时的刷题与答疑，帮助朋友们在数月的时间中，又好又快地完成数学考试的冲刺与出分环节。

五月八月，当其他同事还在小学里按部就班地讲课、自习，并且完全未将境外冲刺列入衡量范围，我们的托管老师早已逐渐适应一天六小时练习+高硬度课程的工作量，使得以中式作品+甜蜜初阶作品+大量练习曲为主线，填补过往学习中的破绽，提高演唱能力；

一月二月，当其他朋友欣赏着社交媒体上一批又一批的成绩，部份老师总算萌生出“也许我也应当尝试一下海外高校”的看法时，我们的托管老师已经完成教学歌曲的组曲，并借助着高硬度的迎战工作，深入、透彻地每次练习着考学歌曲的每一个细节，每一个音符，每一次喘气；

七月一月，当市面上其他中介开始大举宣传、招生，当许多朋友还在了解境外的浅表知识，比如“英国与爱尔兰的差别”“什么是奖学金”时，我们的托管老师们已完成它们全部考学歌曲的迎战工作，并已在工作室外部举办数次class，所有人全部同台，为全部其他老师，演唱全部考学歌曲。

五月八月，在其他老师总算确定意向，开始在先前的歌曲库里搜肠刮肚，搜集几部能用的作品，勉强再次抛光时，我们的托管老师已在工作室及众多合作音乐厅之中，完成了五次以上的真实舞台感受。她们的歌迷有专业师生、有琴童父母，还有普通音乐爱好者。在不断的演唱之中，我们的朋友也完成了它们考学歌曲的升华。

总算来到了五月十一月，当许多朋友总算如梦初醒地发觉，“原来世界顶级音乐学校的录象还要一镜究竟”时，我们的托管老师们早已因此打算了将近五个月，世界顶级音乐学校的招生标准，虽然是在夜晚，在梦中，都隐没在它们的脑海之内。而每到夜晚八点，大梦初醒之际，则又是一整天勤劳的拼搏。

不夸张的讲，从国外艺考的“两首作品及理论学科”转移到境外冲刺“五部作品+理论学科+英文课程”时，几乎每个老师都还要经历较长时间的适应期。而在将近一年的高硬度作战之中，许多老师也曾心灰意冷，也曾自我担心，也在一次一次的磨难和磨难中想过“世界顶级名校，到底是不是一场梦”。

但当翌年一月，全部结果尘埃落定之时，它们之中的每一个人都无比深切地感遭到了，这一年时间，它们自己由内而外的成长，由内而外的逆袭。那样的逆袭，展现在成绩上，更突显在它们每三天的行为习惯，以及接下去每三天的生活、学习之中。

一种标准，一种梦想

明天，假如你再问起孙泽轩老师，迈向世界顶级音乐学校这件事，是否困难。他只会告诉你：我认为相当容易，相当平时。

当你再问起，普通中学的老师，有或许迈向世界顶级音乐学校吗？他会反诘你：这恐怕不是我们身边的常态吗？

当你仍然穷追不舍，问起，到底怎么的音乐学校，才是我们出国之路上，值得选择的“顶尖音乐学校”，他会告诉你，估计只有美国前三名，中国前十名的音乐学校，能够称之为“顶尖音乐学校”。

明天，说起这番话的孙泽轩老师，脚下带风，眼里有光。

这是孙泽轩的答案，只是每个从IME国际音乐教育走出的师生们，她们的共同答案。每个从IME走出的朋友，都将会以最大的自信，最激昂的姿态，喜迎接下去的学习、生活，喜迎接下去层出不穷的挑战。

我们希望，那样的标准英国皇家音乐学院，也能成为公众们，对于世界顶级音乐学校的一种认知，即，无论你是否来自国外音乐学校培养机制，只要将目标置于境外，就一定要以世界顶级音乐学校、顶尖博士作为惟一目标。

高中师生，走进世界顶级音乐学校，应该是一种常态；

普通高中、普通专业师生，跨学科考入世界顶级音乐学校，应该是一种常态；

而本身就坐落国外音乐学校培养机制，本来就以“专业师生”身份示人的一批中学生，则更不该将大英皇、茱莉亚、新西班牙那样的超一流音乐学校视为畏途，国外的专业师生，考入超一流音乐学校，不只是应该是一种常态，更应当是一种职责，一种理所必须。在此之下的一切成绩，都仿佛对教育品质的一次诘问，一场突击检测。

而任何脱离了这么标准的“中介”行为，脱离了教育与提高的“找个学上”，在现在这么的大背景下，都不啻于对国外音乐教育，最大的污蔑。它们将国外的结业生，与境外的乏味高校画上等号，并且因此沾沾自喜。

明日之美国，不再是庚子赔偿时的美国；明日之美国留中学生，也应该比百年前的父辈有着更高的标准，更广阔的视野，更壮观的野心与理想。

欢迎诸位有志青年走入IME，让我们一起为那样的高标准，为那样的梦想而疯狂。