格拉斯哥海南学院院级立人班选拔工作通知（通知）

留学资讯2024-04-25 20:23:15佚名

格拉斯哥海南学院2023年学院级立人班选拔通知

按照《电子科技大学“银杏工程”学生领导力培养计划》的发展安排，为进一步构建特色鲜明的拔尖创新人才培养体系，持续推进扎实推进有效实施“中国电子科学技术支柱拔尖计划”，我校专门制定了一流的培养方案，搭建了大学本科生全面发展与个性发展相结合的精英人才培养平台。

关于格拉斯哥海南学院立人班选拔的通知如下：

1. 培训计划

学院建立的班级教育模式采用班建与辅导相结合，由班主任团队和导师团队共同负责管理、指导和培养学生。学院从具有海外留学经历的教师和知名企业人物中选聘班级成长导师，为班内学生聘请学术导师，为学生培养全球能力、创新实践能力和社会责任感提供针对性指导，为学生提供全面指导。学生的学习和成长，以更好地贯彻全过程教育、全方位教育的国际化教育理念。依托国内外科研团队、海外暑期交流营、国际公益组织、政府部门和知名企业等，通过课程、实践、讲座、出境交流、社会研究和公益服务等方式，提高自身的科研能力和水平。创新思维能力、组织管理和领导能力。能力、语言表达与沟通能力、国际视野教育、社会责任感等方面提高学生的能力，实现培养目标。

2. 教学设置

2.1 教学任务

学院立人班学制为四个学期（大一第二学期至大三第一学期）。利用学生的课外、周末、寒暑假开展教学和实践活动。学院立人班成员需完成“社会责任培育”和“创新实践”两项任务，并可选择承担“全球能力发展任务”。

（一）社会责任感培养

社会责任培育以价值引导为导向，通过以下方式之一进行：

路径一：基于本土文化的价值引导

学院定期开展“我讲中国故事”、“我讲自贸港故事”等实践活动。每期精选中国风光、中国风情、中国艺术、中国成就、中国文字、中国精神、自由贸易港建设等领域。通过设定主题，学院立人班成员可以围绕特定主题，借助文字、视频、绘画等丰富多样的形式开展活动。通过了解中国文化的概况，他们可以充分关注国内和世界文化的多样性，探索更多的本土文化。文化，不断更新学生的跨文化知识储备，努力以全球视野审视国家的文化和价值观，用自己的力量影响更多的大学生。

学院定期推出主题视频。每期均采用中外艺术、文化、历史等题材，结合热点话题、地方展览、本土文化等主题，制作美育相关内容，促进学生全面发展。

路径二：依托反馈和感恩的社会实践（公益服务和社会研究任务）

学院依托国内外志愿者教学实践基地等，由学院立人班成员组成自己的团队，以集体的形式完成团队社会公益实践活动。社会公益服务的策划、运用和执行，让学生体会感恩的教育，锻炼每个人的能力。组织管理和领导；或以小组形式独立制定社会研究课题和项目计划，完成项目造价估算并撰写申请表，经学院审核批准后独立开展研究任务。学院将定期检查并组织完成期末答辩和验收工作。

（二）创新实践

创新实践任务以团队合作能力和创新开放思维为基础，通过以下任意一种方式进行：

路径一：考察团队协作能力的创新实践（项目发布任务）

学院将定期发布校校两级创新实践任务。学院立人班成员以小组为单位，通过团队合作，鼓励班员参加校级以上科研竞赛。比赛过程中加强团队合作，不断进行科研实践。

路径二：考察创新开放思维的创新实践（独立项目申请型任务）

学院立人班成员组建自己的团队（可招收行政班学生为成员），以团体形式独立制定创新课题和项目计划，完成中央高校科研业务费（本科项目）或大学生的申请创新创业训练计划并定稿；在此期间，学生还可以独立申请和发表学术论文或专利。

（三）全球能力培养任务

培养全球能力的任务以国际视野教育为基础，通过以下渠道进行：

路径1：与国家和地区研究相关的学习

学院将组织国别和地区研究相关的线上或线下讲座，帮助学生建立不同国家和地区的基础知识格拉斯哥学院，建立国别和地区研究的基本框架。

路径二：国际视野教育嵌入实训（国际组织人才能力提升任务）

通过参加和组织模拟联合国、国际领导力交流营等校内活动，增强学院立人班学生的国际视野，构建国际组织相关知识，锻炼学生的语言表达能力。