2024年淮南师范学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名)

留学资讯2025-05-31 19:04:24佚名

本文旨在向2025年安徽省的高考考生呈现:安徽省内公办二本大学的最新排名情况,以及2024年安徽省高考录取的最低分数线综合信息。

一、2024安徽公办二本大学排名

依据软科发布的我国大学排行榜,经过精心挑选,编辑整理了安徽省内13所公立二本院校的排名情况。在这份榜单中,安徽省内排名前五的高校依次为:位居榜首的安徽科技学院、紧随其后的合肥师范学院、位列第三的滁州学院、排名第四的皖南学院以及第五位的皖西学院。

以下是安徽公立本科二批院校在全国各高校中的详细排名信息,大家可通过这些资料了解:安徽各公立本科二批院校在全国范围内的知名度及认可程度。

全国第358名:安徽科技学院

全国第367名:合肥师范学院

全国第402名:滁州学院

全国第408名:皖南医学院

全国第426名:皖西学院

全国第465名:淮南师范学院

全国第481名:宿州学院

全国第483名:黄山学院

全国第485名:巢湖学院

全国第522名:池州学院

全国第528名:蚌埠学院

全国第543名:亳州学院

全国第600+名:铜陵学院

二、安徽公办二本大学分数线(历史)

安徽省内的公立本科二批次院校中,2024年度的招生录取分数线排名前五的高校名单已经公布。对于有意向在2025年高考中取得优异成绩的安徽高中生来说,合肥师范学院等学府是值得优先考虑的对象。

合肥师范学院005组:分数线为531分

合肥师范学院003组:分数线为521分

淮南师范学院004组:分数线为520分

合肥师范学院004组:分数线为518分

安徽科技学院002组:分数线为513分

在安徽省的公办二本院校中,2024年度的最低录取分数线及录取难度较低的院校,例如皖南学院等,均有收录。以下是这些院校的详细名单及对应的最低录取分数。

安徽艺术学院001组:分数线为490分

巢湖学院002组(中外合作):分数线为485分

黄山学院003组:分数线为484分

黄山学院004组(中外合作):分数线为476分

皖南医学院002组:分数线为463分

三、安徽公办二本大学分数线(物理)

在安徽省内的公办二本院校中2024年淮南师范学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名),合肥师范学院在2024年的物理类招生中分数线最高,考生要想被录取2024年淮南师范学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名),最低分数要求为528分。以下是2025年安徽省物理类考生的录取情况:省内录取分数线最高的五所大学及其具体的分数线信息。

合肥师范学院010组:分数线为528分

安徽科技学院006组:分数线为526分

合肥师范学院009组:分数线为521分

淮南师范学院006组:分数线为518分

合肥师范学院006组:分数线为516分

2025年,将为安徽省物理类考生呈现:2024年度物理类收分最低的省内公办二本院校名单,安徽学子只需考到482分,便可在省内就读公办的二本院校。

宿州学院002组:分数线为489分

亳州学院003组:分数线为488分

池州学院004组:分数线为488分

巢湖学院002组(中外合作):分数线为487分

黄山学院003组(中外合作):分数线为482分

1. 合肥师范学院

位置:安徽省合肥市经开区莲花路 1688 号

面积:1295 亩(含锦绣校区、滨湖校区)

人数:全日制在校生 19739 人,教职工 1250 人

网友评价:

师范类专业的师资力量雄厚,实习资源丰富,特别是在汉语言文学以及数学与应用数学这两个专业领域。

改进点:“非师范专业资源相对较少,部分课程实用性不足。”

2024 年分数线:

历史类:531 分(005 组)

物理类:528 分(010 组)

特色专业:

国家级一流专业:汉语言文学、数学与应用数学

省级重点专业:英语、历史学、物理学

近三年的毕业生就业率持续保持在90%以上,他们主要选择进入教育行业、政府部门以及信息技术领域工作。

2. 安徽科技学院

位置:安徽省滁州市凤阳县东华路 9 号

面积:2000 余亩(含凤阳校区、蚌埠校区)

人数:全日制在校生 20000 余人,教职工 1200 人

网友评价:

工科类专业在实践教学方面资源充沛,校企合作的项目数量众多,特别是机械设计制造及自动化这一专业领域。

改进点:“地理位置较偏,生活设施有待完善。”

2024 年分数线:

历史类:513 分(002 组)

物理类:526 分(006 组)

特色专业:

国家级一流专业:机械设计制造及自动化、生物工程

省级重点专业:计算机科学与技术、农业资源与环境

2024届毕业生就业率高达92.63%,其中不少专业已与当地企业达成定向培养的合作协议。

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