2025年山东考生欲进入沈阳工学院，需达到何种分数？同时，附上2023至2018年的最低录取分数线及录取位次信息，发布于2024年6月17日12点56分55秒。关于山东高考录取分数线，以下为具体分析：
2022年，报考山东高考的考生若欲被沈阳工学院录取，其最低录取分数线须达到432分，且需位列相应的最低录取位次。
2021年度，山东省高考考生若欲被沈阳工学院录取，其最低分数线应为432分，且对应的最低录取排名位于第若干位。
2020年度，报考沈阳工学院的山东省高考生，要想被录取，其最低分数要求为404分，而这一分数所对应的最低录取排名则是某个具体的序号。
二、沈阳工学院在山东的三年的排名多少可以上
1、2022年沈阳工学院在山东的最低录取分数线和最低位次
各省招生年份、科目类型、选科要求、所在批次或段位，以及最低录取分数线和位次率等信息均需提供。
山东
2022
综合
2段
432
省教育厅
2、2021年沈阳工学院在山东的最低录取分数线和最低位次
招生省份年份科目类型选科要求所在批次/段最低录取分最低位次率属于
山东
2021
综合
2段
432
省教育厅
3、2020年沈阳工学院在山东的最低录取分数线和最低位次
招生省份年份科目类型选科要求所在批次/段最低录取分最低位次率属于
山东
2020
综合
2段
404
省教育厅
2024年山东考生想要进入沈阳工学院，需要达到多少分数？同时，我还将提供2023年至2018年的最低录取分数线和录取位次信息。
沈阳工学院在辽宁省的招生名额及其相应的批次编号（2024年数据）。
沈阳工学院在辽宁省的录取分数线及位次排名情况（2023年至2018年）
沈阳工学院在山西省的招生名额及其批次编号（2024年数据）将予以公布。
2024年，想要进入沈阳工学院，贵州考生需要达到多少分数呢？同时，这里也附上了2023年至2018年的最低录取分数线和相应的录取位次信息。
沈阳工学院在甘肃省的招生名额及其批次代码（2024年数据）已确定。
沈阳工学院在陕西省的招生录取分数线及位次排序情况（时间跨度为2018年至2023年）。
沈阳工学院在吉林省的招生录取分数线及位次排序情况（时间跨度为2018年至2023年）
2024年，想要进入沈阳工学院，安徽考生需要达到多少分数呢？以下是相关数据：2023年至2018年的最低录取分数线和录取位次信息。
沈阳工学院在浙江的招生名额及其批次编号（2024年数据）已确定。
沈阳工学院在山东的招生名额及批次编号（2024年数据）已确定。
沈阳工学院在云南省的招生名额及其批次编号（2024年制定）已确定。
三、沈阳工学院2023年最新学校简介
沈阳工学院，一所由我国教育部正式批准成立的本科院校，自1999年设立以来，已走过二十余载。该学院坐落于沈阳与抚顺两大工业重镇交汇之地，正好处在辽宁省及东北亚地区的心脏地带——“沈抚改革创新示范区”。校园北临浑河，周边交通便利，环境清幽，景色迷人。占地面积达1680亩，建筑面积约为46万平方米。目前，学院拥有全日制本科生、专科生以及留学生共计19036名。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校致力于践行立德树人的根本使命，将打造一流的应用型大学设定为发展愿景，秉持“以人为核心、学以致用”的办学宗旨和“依法治校、专家治学、全员育人、持续发展”的治校策略，积极倡导“追求卓越、互帮互助”的校园精神；学校始终以学生成长为核心，推行“协同育人、工学结合、理论与实践融合、学习与使用相结合”的育人模式，构建了一个能够满足学生就业、继续深造、个性化成长的多层次人才培养体系，着力培养出适应地方经济社会发展需求、活跃在生产、建设、管理、服务一线的“专业知识扎实、技能高超、善于协作、勤于工作”且具备创新意识的高素质应用型人才。自学校创立至今，已向国家输送了超过五万名优秀毕业生。学校秉持“以贡献者为准则”的文化精神，积极推行人才强校的发展策略，打造了一支符合我校培养高素质应用型人才需求的“双师双能型”教师团队。目前，学校拥有专任教师701名，其中高级职称教师280名，“双师双能型”教师304名。设有7个省级教学团队，包括7位获得国务院特殊津贴的专家，1位全国优秀教师，以及1位国家级创新创业导师；辽宁省内拥有3位优秀专家2024年沈阳工学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名)，10位省级教学名师，1位省级优秀教师，3位省级专业带头人，以及29位“辽宁省百千万人才工程”培养人才。学校致力于满足应用型人才的需求，积极强化教学设施的建设，成功设立了15个符合专业群发展需求的实验中心以及130个实验室，其中包括8个省级实验示范中心；教学科研所需的仪器设备总价值约为1.72亿元；图书馆占地面积达2.71万平方米，藏书量包括161.22万册纸质图书和141万册电子图书；同时，还建立了统一的身份认证系统，并配备了多台集成的智慧校园平台。学校依托“五位一体”架构与“六共”协作机制，加强与企业之间的紧密合作，成功设立了176个深度合作的校外实践基地，其中13个基地荣获省级校外实践基地称号。学校高度重视科技创新能力的提升，截至目前，已拥有1个国家级重点实验室，2个省科技厅认定的重点实验室，以及13个校级科研机构。学校确立了教学工作的核心地位，并重视专业发展。自2013年起，辽宁省教育厅启动了本科专业综合评价活动，我校已有30个专业参与了评估，其中23个专业在新建本科院校中名列前茅。目前，我校拥有2项国家级专业改革项目、2项国家级“新工科”项目和1项“新农科”项目。同时，学校积极推动“双万”计划的专业建设，目前设有2个国家级一流专业建设点、8个省级一流示范专业、10个省级优势专业，还有3门省级精品课程和33门一流课程。此外，我校在省级教学成果评比中荣获一等奖5项、二等奖5项、三等奖17项。学校着力构建全面服务学生成长的工作机制2024年沈阳工学院录取分数线(2024各省份录取分数线及位次排名)，特别强调在大类专业分流、转专业辅导、学业辅导、跨校选课支持、职业规划咨询、心理辅导、考研规划辅导、就业创业指导与支持、出国留学咨询与服务等方面的工作质量，力求充分满足学生多样化的成长需求；同时，学校还为学生提供了周到的资助服务，并推出了多种旨在激励学生成长和成功的奖学金和助学金项目。近年来，每届毕业生中通过考试进入硕士研究生阶段的比例超过应届毕业生总数的十分之一；在就业率方面，该院校位于辽宁省民办高校的领先地位。学校设立了创新创业学院，开展了双创相关课程，建立了双创导师团队，并形成了“1344”的创新创业教育模式，同时获得了省级创新创业基地的认定。学校高度重视学生创新意识和实践技能的提升，设立了超过一百个大学生创新团队以及若干学生课外兴趣小组，每年投身于创新创业活动的学生人数已超过全体学生总数的三分之一。自2018年起，学生在各类大学生创新创业竞赛中表现优异，共获得国家级奖项335个、省级奖项3322个。根据中国高等教育学会在2016至2020年度发布的评估结果，我校在同类院校中排名全国第四（辽宁省第一），在全国普通本科高校中位列第260位。学校坚定不移地贯彻开放办学方针，不断深化国际间的交流与协作，积极投身于国家“一带一路”倡议，致力于拓宽师生的国际视野，增强学校的国际知名度，致力于塑造“留学沈工”这一知名品牌。构建全面国际交流平台，推动中外交汇与融合，针对“一带一路”相关国家实施留学生培养计划，与英国、美国、法国、俄罗斯、意大利、韩国、日本等国的36所高等教育机构建立战略伙伴关系，实施师生交流、学分互认、实验室共建、本硕一体教育等多样化合作项目。历经22年不懈努力，学校在各个领域的发展均实现了显著提升。2015年，辽宁省首批十所向应用型全面转型的高校中，该校光荣入选；到了2017年，它又荣膺辽宁省普通本科高校应用型转型示范高校的称号。近年来，学生对学校的整体满意度不断上升。根据中国教育科学研究院于2018年进行的全国高等教育满意度调查结果，我校学生在教育质量、教育环境以及学校整体方面的满意率均稳定在85%左右，这一数据显著高于全国高校的平均水平。在“2020”这一年度，我校的表现尤为突出。
